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幼儿园班主任第一学期教学工作总结幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇一」望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,孩子们在各个方面都进步了许多,这里,我也该整理一下自己的思绪,总结一下过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,积极参与园内的教科研活动,如“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等从本班孩子的特点出发,注重整合,更新教育理念,与主班老师一起搞主题方案教学
二、立足岗位,在实践中提高业务水平时我能认真地备课,准备好上课的材料,尽量用孩子们喜欢的方式导入课题,不断激发孩子的学习兴趣在课后能及时地反思每节课的得与失,找出存在的问题,总结成功的经验在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中,不断地提高自己的业务水平并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会,成效显著大班孩子经过一个学期的绘画培养,他们对主题绘画的能力特别强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理均匀,对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好,且具有创造性部分孩子的绘画能力与开学初比有了一个飞跃这些都取决于平时在
1、用竞争,让学生“互竞”变“互进”长期以来,我一直有这样的想法车轮之所以向前滚动,是因为轮圈上的每个点都拼命向前,后面的总超过它前面的点,周而复始一个班级便如同车轮一般,每个学生都是轮圈上的点要使班级前进的速度加快,就必须加大学生与学生之间的竞争于是,引入竞争机制便不可避免一方面是与平行班
(8)班的竞争,学生很在乎分数,每次考试结束,都私下核计着7班、8班平均分的高低,我总是借机点上一把火,点燃学生的热情,让他们更期待着下一次的比拼另一方面,是男生与女生的竞争本班有五朵金花,并不是她们的相貌出众,而是她们的学习成绩位居班级前五名女生的优势让这些男生大跌眼镜,“巾帼不让须眉,须眉奋起直追”还有,在座位的编排上,我也是“煞费苦心”起先,用的是“梁山好汉定座次”法,发现优劣落差太大,差生不愿参与竞争根据学生的建议,我采用了“取长补短定座次”法,让学生自愿结成战略伙伴关系,让他们既合作又竞争,对双方都起到了促进的作用班主任要学会“煽风点火”,抓住时机,促成飞跃
2、让学生清楚5—1=0,抓好跛腿学科促使学生各课成绩平衡发展,提高总分成绩,这是高三这一年班主任工作的重中之重每次考试后我都要认真分析情况,研究对策让学生清楚5—1=0”的道理允许学生有强的学科,但决不能让学生有弱项针对弱科、跛腿学科,查找原因,想出对策,迎头赶上
3、抓尖子,督边缘生,调动学习积极性调动学生学习的积极性,形成刻苦学习的学风,全面提高全班学生的学习成绩,是高三班主任的首要任务这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题,及时纠正,看到进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后、比学赶超的学习风气同时利用每次模拟考的成绩,进一步定好临界生,采用“盯人头”的方法,将跛腿学科的学生承包给任课教师保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势、抓专业与理基,寻找“经济增长点”4专业,在高考中,分数比例大,占186分而理科基础偏重各学科的基础,复习得法,复习到位,分数的提高是立竿见影的我就要求学生向课堂要效率,认真听好每一堂课,做好笔记课后及时复习并且每人准备一本纠错本,将每次考过的试卷进行整理,整理出错题,积累自己的错误,整理归纳失分的原因,是知识结构的漏洞,还是思维方式有偏差,还是答题规范存问题通过分析出错原因,从根源上解决问题,纠正思维方式上的偏差,规范解题程序上的疏漏,避免再犯
三、重合作,讲协调,促学科平衡高考打的是整体仗,讲究的是“全局观”高三
(7)班成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果这里有经验丰富,为我们“号脉”、“掌舵”的年级组长李万民老师、岳永申老师、蹲班领导叶培祥主任;有“舍小家顾大家”的周后来老师,有“轻伤不下火线”的李昕老师,有治学严谨、一丝不苟的赵菊兰老师、彭涛老师、王平老师;有方式灵活、教学独特的周卫平老师、肖新社老师他们为了我们班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多我们8个人,谁也不只为自己的一科着想,有时甚至主动让出时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展追求共赢,不抢时间,避免多败俱伤另外,我经常与这些课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任在学业上,我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好,而部分学科较差的学生为他们开点小灶,弥补缺漏,以均衡发展各科成绩,为高考赢得希望作为班主任,我深深地懂得和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的八个人的合力,辐射到学生身上,其作用将是巨大的高三
(7)班成绩的取得,这就是一个重要的祛码
四、勤沟通,巧应战,促心理健康纵观整个学习过程,学生的身体疲劳程度是一个定值而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度,调节学生的心理承受能力到了高三,随着学习强度的加大,我班大部分学生的心理承受力非常脆弱特别是男同学,由于心理承受力差,会出现成绩下降的现象,这是一个不可避讳的事实,同时高密度的考试,很多学生的学习成绩,在进步与倒退之间摇摆,随之而来教师对学生的评价的增多,批评与表扬随之增多,学生的情绪也会不断发生变化,如何调节好学生的心理这时变得尤为重要
1、制定适宜的班级口号制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节如只做对学习有用的事尽最大的努力,留最小的遗憾高考是人生的第二次投胎知识改变命运的转折点就是高考全力以赴,问心无愧等等这样既形成了健康向上的舆论导向,又形成了健康的心理环境和教育条件
2、正确的对待考试成绩考试成绩的优劣受很多因素的影响,有主观的也有有客观的,有偶然的也有必然的,考试成绩总体上能反映学生的学习情况,但并不能全面反映学生的学习,我时常找学生谈心,提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因进步是否属于偶然,应该在进步的基础上更加进步,防止出现骄傲情绪,骄傲必然导致退步;退步是否属于必然,是学习方法、学习习惯不科学,还是解题方法的不灵活,还是考试心理的不稳定,对于不会的题目必须追本逐源,寻找自身深层次的原因,直到弄清楚为止找到原因,对症下药,奋发图强,争取下一次考好一个人犯错误并不可怕,可怕的是多次犯同样的错误,可悲的是明知自己的犯了错误却不改正、调整临考心态,掌握应考技巧3高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战,不仅是知识水平,更是心理素质、身体素质和应变能力的大比拼大考临近,作为班主任,一定要指导学生科学应战,智慧应对高考把微笑写在脸上,走路挺胸抬头,调整好生物钟,适度运动,洗个痛快澡整体把握,先易后难,冷静稳健,胆大心细,卷面整洁,不交头卷风风雨雨一路走来,有汗水,有泪水,有笑声这一年,经过大家的努力,我们不仅收获了喜悦,更收获了经验成绩属于过去,未来在向我们招手,让我们面带微笑,继续努力,共同铸就20xx年届的辉煌幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇四」本学期的班级管理工作难度较大,八年级的学生的心理问题是最为突出的从个人角度上讲,发现很多同学在认真地改变自己,而且部分同学取得了巨大的进步但还有部分同学犯了一些严重错误,让老师们操透了心,让老师们很恼火更有甚者,有部分同学的不良表现让学校蒙羞至于对班级管理的是非功过,我不作过多评价、不表态,让同学们自己去揣摩,留着让他们自己去思考,去感受才是最客观的!本学期结束了,我没有以往的那种喜悦感和成就感,唯心里沉甸甸的感觉,唯有感叹教师工作难度不小下面就本学期的目标完成情况作简单总结本学期之初,我们班的目标有取得流动红旗,缩小班级同学成绩之间的差距,加强学生的思想道德教育等学期结束了,个人认为各方面的目标都没有达到理想状态,也可以说还有很大的差距,这也是我始料的不及的,由此也让我进一步认识到班级管理工作的难度,教育人的工作不简单“流动红旗”是评价班级常规表现的旗帜我班获得红旗的情况反映出班级同学的一些不良行为根深蒂固,要想改变还有很长的路要走,还有很多工作要做,需要做好打持久战的心理准备我也相信随着学生的成长以及我们的共同努力,这些不好现象会得到更大改观班级成绩差距的缩小经过老师和同学们的努力,我们班的成绩分化现象已初步缓解,同学之间没有大的成绩落差,阶梯状很平稳这让全班同学为之高兴的事情,我们班的处于中间部分的同学开始觉悟,竞争意识、忧患意识已经觉醒,他们开始努力学习了也说明了我们的同学并不是智力问题,也不是学习态度,而是思想端正了就开始进取了班级的成绩优秀的同学进入年级的前列的比例在增长,这是好兆头,是一股鼓舞同学们前进的榜样力量这必须发扬下去班级部分的后进同学也开始奋起直追,都在想办法努力提高自己在半期考试时,我们的这种两极分化差距已经缩小,到半期考试后的几次考试更加证明了这个道理,我们是有能力实现自己的目标但是班级还有部分同学的进取心不强,喜欢保持稳定而不思更进一步,也有部分同学处于最后而不愿努力的情况这就需要我们加强对其的教育了,这种工作的难度不小,还需要努力了学生的思想道德教育我在家长会上说将会用一学年的时间关注这个阶段的孩子心本,资.料/来.源,于/贵.州,学/习.网理变化,加强与他们的思想交流一个学期过去了,收到了一些效果但个别同学却也是让我恼经过长时间的教育工作,收到非常不错的效果,尽管没有达到理想状态,至少让我们看到了希望而且这种工作还要一直不停地持续下去而这部分学生也是让我不得以有成就感的原因所在每一次对学生所做的工作,我不在乎对学生心灵触动后延续时间的长短,而是更关注学生是否有过深深地触动,因为每一次触动,都会在同学们心里留下或多或少的印象,这将是他们成长生涯中的一笔财富至少他们可以说自己也曾感动过!几次的情感触动,也证实了他们心灵的脆弱与善良,他们是感情丰富的,他们需要被感动我们的生活太需要感动了,不一定是多么悲壮的事业,只要我们认真对待了,就可以产生感动我没有什么特别的方法,只能多花点时间在他们身上,只能多为他们考虑些,只能在指出他们不对的地方时态度温和些我把更多的进步寄希望于同学们自己,通过指导而使他们自觉去认识并改进虽然每位同学的悟性有差异,改进的时间有长短,但我仍然坚持着,我相信他们也会逐渐明白的人性本无善恶,在于环境与自己的.努力,尤其是未成年人成长更多依赖于外界的环境!班级中出现了学生屡次违纪的情况,甚至是严重违纪的打架事件等,我觉得自己是对这部分同学过于迁就,过于相信他们了,对他们少了严厉前两天,我忽然感觉自己在工作中少了些许严厉与霸气,这需要在以后的工作中好好研究与认真应用了!班级在这个学期也发生过很多不平常的事,如同学间的打架,同学与老师发生争执,同学讲脏话等,而且这些事情只是发生在少部分的几个同学身上,这让我很生气,给他们机会不自己去反省去把握完全依赖他们自己改进却进步不快的这部分学生是需要更外界更多帮助,同时也需要更多时间与他们的,作为老师也是需要付出更多的情感与行动尽管我班学生出现了这些严重不良行为,我也恼过,也自责过,但我更多相信,他们毕竟是孩子,他们会在老师的引导、指导下改进的,给他们机会与时间,给他们更多地关心与爱护,就会让他们获得光明我们的情感已经投入了,而且已经发生了作用,这说明了已经有了好的开始本学期结束后,给我最深刻的是,老师也只是学生教育的一个部分不是全部,家长对小孩的教育是不可或缺的,家长与学校的配合是不可少的相信,只要我们持续不断地投入情感与行动,那么我们会看到同学们更光彩的那一面,更灿烂的那一天!幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇五」9月份,我成为了七年6班的班主任从决定当班主任的时候起,我就开始去思考该怎么样去管理班级,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,可谓是责任重大,而我身为体育老师,更是在众多家长与学生的质疑声中就任的,更是倍感压力权衡利弊之后,我觉得自己还是有优势的,在本班科任老师的非常给力的协助下,我开始与三十二位学生的三年初中之旅!我一直坚信,在活动中让学生建立班集体的意识,增加学生的生活体验,远比一味的说教有效且有趣的多为建设班级的班风,发扬学生的个性,提高班集体的凝聚力这学期,在班级完成正常的教育教学工作之余,我主要做了以下事情-班级破冰行动开学初的事业教育课上,与同学们一起玩了几个破冰游戏“生日排排站”、“我们的共同点”等,在欢声笑语中让同学们快速地从不认识到认识,迈开了第一步第二个星期的班会课,我们班并一起拍摄的集体照,并贴在班级风采展当中,初步建立班级的集体意识同学们有笑容满面的,有扮鬼脸的,有摆pose的,也有躲在人后的,这一瞬间记录了大家最真实的一面
(二)班级班容班貌布在班容班貌布置上,我的原则是尽量“让每一堵墙壁会说话”,班务栏里的日常安排让孩子们明确自己在班集体中的责任和义务;光荣榜的设立希望他们能发扬你追我赶的向上的精神;而论坛则是发表班级言论的地方,学校的通知,数学趣味知识题、有意思的新闻、喜欢的座右铭都可以往这里贴Play bythe rules!一次培训的过程中,我看见了这句话,就很有感触,我希望以后能分享给我的学生,“按规则行动”!在班级里,学校中,社会上,其实都有规则,小到班规校规,大到社会道德、国家法律法规,如果每个人都能谨记自己的原则,在不触犯各种规定的同时,自由自在地为人处世,那将是多么和谐的事情呢?针对这句话,我在班上讲解过、强调过,希望能起到我预期的效果以上四副书法按照班级的实际情况粘贴的字画,由陈佳靖同学书写的“show myself”我们班级的一大特色,这个板块设置在教室门口,是唯一的班级对外的一个窗口,每个星期由两位同学自行设计自己的板块,黏贴在班级门口这是学生自我展现的舞台,起初同学们觉得不好意思,但是后来他们很高兴地接收任务,按时完成,进行展示,很开心看见同学们的转变
(三)学生自己的班会课让学生自己去设计、实施班会课,对学生的能力培养有很大的帮助,本学期里,有王佳昊、陈佳婿、饶熙蕾、王冰欢、黄烁颖、王靖等一些同学参与了策划能力是将来社会上不可或缺的技能,从小活动的策划,到方方面面的思考与总结,即使失败也是一种收获下学期,我希望能发动小组团结合作的精神,一起行动,就是最好的合作学习的机会
(四)广播操比赛校运动会广播操比赛中,一列火红的身影高调出场,这是我们七
(6)班的班服在中规中矩的校服中,我们是一朵“奇葩”,但是未尝不可,工作学习中我们需要独树一帜、凸显自己的特色,我们做到了班服的意义与校服还不一样,穿上它,每位学生就有了一种“我的七6班的”,他的一言一行代表着班级,他会为班级争光的想法油然而生,这不就是班集体意识吗?我的衣服是黄色的,学生笑称“番茄炒蛋”,他们说,老师好强大呀,一个鸡蛋炒这么多个番茄,哈哈!
(五)元旦慈善义卖XXXX年的元旦,我倡议班级举行了一次慈善义卖,既增加同学们的实践体验,又能帮助一些需要帮助的人,一举两得的事情,得到了全班同学的一致通过,积极地策划物品、形式、海报、时间、分工等事情,当中有争论,有失误,但是最后我们如期的举行了,也受到了全校师生的大力捧场,整个义卖我们获得利润485元,计划与学校团委一起将这笔钱以有意义的形式花掉很多同学是第一次参与义卖,第一次赚钱,事后也非常关心后续发展,一群有爱心的孩子们,真好!一个学期下来,经过科任老师和每位同学的共同努力,整个班级的学习习惯、日常规范、个人仪表等方面都有很大的进步令我非常满意的是自修课时,即使没有老师在,也非常的安静与此同时,本学期我们班级也取得了很多的荣誉,墙上的很多第一名振奋人心当然,班级当中还有很多的问题存在,我希望能通过自己和孩子们的一起努力去克服它,使我们的班级更上一个台阶幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇六」本人本学期担任初一
(4)班的班主任工作,在班主任工作中努力抓好本班的纪律、班风、学风,坚持进行《中学生日常行为规范》教育,贯彻“学会学习,学会做人”的主题教育,以激发学生的求知欲,增强学习兴趣,使他们成为有理想、有文化、有道德、有纪律的学生以下就本期的主要工作情况进行小结
(1)班干部是形成良好班集体的核心因此在开学初结合本班的实际情况细心选拔好班干部人才,树立模范带头人,组织好班干部,明确分工责任,树立班干部威信,鼓励支持班干部大胆工作同时,经常召开班干部会议细心听取意见和建议做好及时反馈工作
(2)根据本班的实际情况认真备好每一节班会课,并充分利用班会课的时间选取一些有意义的文章对学生进行思想教育,培养学生的思想道德情操同时指导学生的学习方法,运用名人例子教育学生,激发学生的学习热情和兴趣
(3)组织好班的各项文体活动,如校的广播体操比赛、校运会等,在这些比赛中本班都取得了较好的成绩同时为了丰富学生的课余生活,增强了班的凝聚力及同学之间的团结互助精神也促进了班风的形成
(4)积配合科任工作主动联系,及时了解学生的学习情况与思想动态,并与科任共商对策共同教育学生绘画方面的有力培养和即时有效的评价,使他们对绘画产生了浓厚的兴趣在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些能力,有望取得更好的成绩
三、布置环境,给孩子营造愉悦的生活空间根据每个主题的实施,我们大力利用家长资源、社会资源,师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、制作这样有孩子亲自动手布置的环境,可使他们产生无限的自豪和成功,在家园、师幼、幼幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的知识经验也多了起来,这些都为主题的顺利实施打好了扎实的基础
四、保教并重,提高孩子的自我服务能力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放在首位,每天组织好孩子的户外锻炼,以饱满的情绪去引导孩子,利用多种方法激发他们活动的积极性平时根据季节的变化提醒孩子穿合适的衣着,知道及时增减衣服,使他们学会初步的自我保护的方法利用午餐前的时间,让孩子了解各种蔬菜的营养,培养他们良好的进餐习惯大班孩子已具备了一定的生活自理能力,在一日活动中,孩子们能做的尽量让他们自己做,如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等生活中难免有些幼儿的自理能力不怎么样,我就尽量用鼓励及半辅助的方式激励他们完成自己的操作任务,让他们在品尝成功的喜悦后逐步树立自我服务的意识时间在孩子的成长中过去了,师幼在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在某些方面也存在着许多不足之处在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高在今后工作中,我要积极地吸取他人的成功经验,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长
(5)进行家访教育,共同和家长教育学生本学期中进行家访的学生有80%,很好地巩固了学生的思想
(6)在教育工作中面向全体学生,主动关心“双差生”后进生,发掘他们的特长并多与其谈心了解他们的思想状况及时教育、鼓励与支持其努力学习在教育中尽力做到有爱心、信心、耐心、细心、恒心五心相结合
(7)在班管理方面做到了从小、从早、从严管理并且一抓到底作为班主任应多到班勤到班,对于班上出现的问题要及时做好引导工作不要拖泥带水否则等学生形成习惯这样才去管就困难了在这一学期中学生基本上形成了一种团结互助共同进步的良好风气,并能积极配合班的工作完成学校布置的任务在纪律、卫生等方面也做得较好,在学习方面也取得了较好的成绩然而在班的工作中还存在不少的问题如本班学生的两极分化严重,双差生也较多突出的有吴海佳、吴松光等经多次教育收效也不大因此在以后的工作中必须多积累经验寻求好的方法搞好班集体工作幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇二」时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大一班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力下面我就将自己的学习、工作总结如下
一、思想方面亲近孩子,研究孩子“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”,这是班主任顺利开展一切工作的基础研究孩子是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察研究孩子的个性特征,能根据不同的孩子给予不同的教育,特殊孩子给予特殊教育,使每个孩子都能得到相应的提高
二、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境同时利用晨间谈话、离园活动等时间,我和朱老师对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力我总是怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻注意幼儿的活动,一定要让幼儿在教师的视线范围内活动,避免出现安全事故,达到安全事故为零
三、教育教学方面
1、教学转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律本学期我根据《刚要》和《3-6岁儿童发展指南》并结合自班孩子的实际特点,进行精心的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后,我通过主题墙,区域让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会
2、常规工作小班孩子年龄小,自制力差,在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点为了让常规培养更合理、有效,我们总是先找出已有常规存在的弊端,以及必须改善的一些常规,将两者进行有机整合,形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育,班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园,对人有礼貌,乐意帮助他人、爱护公物,使用玩具轻拿轻放,活动后能主动将玩具归放整齐等进一步通过“快乐小帮手”活动,使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和图示,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯;采用班干部轮流当,让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”让每个孩子在管理中找到自信与自我价值,提高各方面的能力
四、保育工作方面本班两名老师和保育员共同努力,目标一致,相互配合做好本班的保育工作,我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,怀着一颗责任心,细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居,积极培养幼儿自己穿衣穿鞋;注重幼儿个人卫生,教育幼儿勤洗手等我们会从每个细节上去切实照顾好每个孩子,天气好的时候,带他们散散步,下雨的时候,带他们去听雨声小班孩子的生活自理能力比较弱,特别是刚开学的几个月,天气比较冷,孩子们穿的衣裤比较多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作,我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家对身体差的孩子我们特别照顾,如我班有个别小朋友,了解到午睡时如果一出汗就很容易感冒,于是午睡时我们总是用小毛巾帮他们塞在背上,等他们一醒就马上取出来由于我们每天都能坚持,所以这学期这些特殊孩子的身体一直比较好,解除了家长的后顾之忧
五、教师配合我觉得,我和朱老师之间的合作非常的默契和愉快大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,用心的去做好每件一事平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法朱老师具有多年的班主任工作经验,对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动我就向她请教有关教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的非常友好,整个班级处处洋溢着开心和快乐!
六、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力平时,我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通,还建立了班级QQ群,通过网络这个平台和家长取得联系由于有一部分幼儿是老人接送,教师和父母见面的机会很少,有的家长工作忙,有时连电话都联系不到,利用家园联系手册,保持着和这些家长之间的联系
七、取得的成绩老师我的一个课题《利用废旧布料激发中班幼儿美术创作活动兴趣的研究》获平湖市优秀教育科学研究成果二等奖;撰写的论文《走进生活放飞想象一一谈“利用废旧布料”发展幼儿想象力》获20XX年度园级优秀论文奖,同时荣获平湖市“改进教学方式,让学力更提升”专题征文三等奖;本人还被评为幼儿园“博客积极分子”,平湖市第三届“百名师德先锋”,新城镇“优秀园丁”等荣誉幼儿:经过教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情孩子们的常规得到了很好的发展,上课插嘴的现象少了;在午餐方面,孩子们能安静地享受自己的饭菜,而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能安静地入睡,知道不吵别人,进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错,饭后小朋友能自己主动擦嘴,不像以前那样要时时提醒在幼儿园“故事大王”评比中,汪星怡小朋友获一等奖,成忆洲和彭程园小朋友获三等奖;在幼儿园举办的“亲子阅读征”文中,杨文涛家长撰写的征文获一等奖,还有两位家长写的征文获三等奖;两位幼儿获“阅读之星”奖;两名幼儿获“亲子阅读”奖;在“乡土•生活•健康”运动会中我班的郭俊豪和王峰小朋友获得半分钟拍皮球一等奖,陆诗语、陆佳涛、王露、姚浩然、徐一邹小朋友获得了半分钟拍皮球二等奖,楮佳庆、曾怡然、彭程园、陆敏彦、汪梦怡小朋友获得半分钟拍皮球三等奖;我们班在运动会中被评为“最具魅力”奖;在艺术周的宝宝才艺秀中彭程园、汪星怡、成忆洲三位小朋友也取得了不错的成绩,还有几位家长在“教子经验”征文中取得了很好的成绩等
八、找出不足,指明方向回顾这一学年期的工作,我都能尽心尽力去完成,也取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标
1、家长工作应该再细致深入,多利用家长资源配合教育活动实现教育目标
2、对幼儿进行移情训练,让他们学会换位思考;培养幼儿控制自己情绪的能力,使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行
3、在一日活动中,引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系,让他们学会合作、助人为乐、学会分享班主任的工作细碎而又繁琐,有了前行的目标,在今后的工作中我会不断努力,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作做的更出色!幼儿园班主任第一学期教学工作总结「篇三」20xx年6年初夏的某一天傍晚,因身体不适,梁凌老师代我抓阉,轻轻地一抓,织就了我与高三
(7)班学生之间的一段缘分,翻开了我教学生涯的新的一页这一年,我忙碌着,紧张着,同时也充实着,快乐着总之,是“痛并快乐着”如果说这一年还有点成绩的话,首先感谢学校领导对我的信任,其次感谢我的协作组同仁的精诚合作,同时一,我要说,我很幸运,遇上了这班学生,他们给了我尊重、理解和支持今天,很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和同仁汇报,本人才学浅疏,不当之处,请斧正
一、明班情,抓开端,促习惯养成本班共38人,男生28人,女生10人他们来自不同的集体,水平参差不齐尤其是年级的几大“知名人物”,也分在我班,更增加了管理的难度对班主任而言,最关键的时候是接班的第一个月如果这一个月你抓住了,那么你以后的工作将轻松而且得心应手所以,这一个月的工作重点是,让学生树立正确的观念,帮助并督促他们养成良好的习惯,正所谓“习惯决定命运”首先,让学生树立“家”的意识,营造家的氛围有一首歌的歌词是这样写的“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长”我告诉学生虽然我们来自“五湖四海”,但缘分让我们相聚在高三
(7)班这里就是我们共同的家,我是家长,大家都是兄弟姐妹家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅另外,还向学生灌输“我荣家荣,我耻家耻”的思想,人人都不要为家抹黑,而应为家增光这样,就让家的概念深入到每个人心中,“让我们的集体成为每个人心中的乐园”其次,让学生树立“诚实守时”的观念每个同学来到深大附中,来到高三
(7)班,就自觉不自觉地和“深大附中有了约会”,和“高三
(7)班有了约会”,让学生知道,诚实守时乃立身之本据此,我制定了班级作息时间表早上700进教室,下午1355进教室,晚上1850进教室专人负责,秩序井然再次,让学生树立“天生我才必有用”的信心年级重新分班,重新洗牌,有些学生底子薄,陷入了自卑、无望之中让学生认识到,重新分班,又为每个人带来了新的契机,每位同学又站在了新的起跑线上,让学生“专心每一天,成功每一科,力争每一分,不向困难低头,不向挫折低头,不向命运低头”要对自己说“我能行,我一定能行!”我坚信“成功是成功之母”从日常的点点滴滴中,去挖掘学生的闪光点,不失时机地加以表扬,鼓励,让他们对自己充满信心纪律是学习的保证,信心是成功的基石,让这些观念渗透到学生的日常生活、学习中,使得学生养成了良好的习惯,让遵守纪律成为一种自觉行为
二、重方法,讲策略,促成绩提高。