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幼儿园大班春季班级工作计划幼儿园大班春季班级工作计划「篇一」
一、班况分析本学期是幼儿在幼儿园的最后半年,也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便幼儿能顺利地进入小学本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高上学期,我们班成为了比比特色班根据大班幼儿的年龄发展特点和本班孩子发展情况,我们设计了的主题活动《泰加的心事》将比比前四个单元的内容整合成为了一个大的主题故事,主线以〃心事〃贯穿根据幼儿社会性发展,同伴交往中可能会发生的问题,来培养孩子相应的应对能力我们还创设了比比小屋和比比信箱等比比区角我们平时在音乐活动和过渡环节中全体幼儿已经都学会剧中的歌曲和故事情节发展了有了这样的前期经验准备,我们的表演区加入了音乐剧《小熊请客》的演出为了满足孩子们的表演欲望、使得幼儿能够自信大方的展现自己,提高音乐剧的表演水平树立安全第一的意识,三位老师坚持眼不离孩子,时刻注意孩子培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生,同时我们对孩子照顾的无微不至从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到,保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长初一⑵班是一个充满活力、充满希望的集体为了给班级营造一个好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,向优秀班级体迈进,暂拟定如下计划
一、重建班干队伍,班级管理常规化首先,学年起始,重建班干队伍,提高班干的服务意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来,增强主人翁意识,认识到个人在群体中所起的作用,同时锻炼学生的管理组织能力,从而带动其他同学共同建设班集体班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的要求学习成绩可能不是很好,但必须在进步,纪律、卫生以及其它集体活动要带头参加,力所能及,作表率其次,班级管理常规化,如制定值日制度、自我管理制度等,强调《中学生日常行为规范》,提高道德意识和文化意识,平时有意识的对学生进行常规教育,定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬通过开展一系列的活动,来促进提局O
二、激发学生学习热情,提高班级整体水平学习是要有热情的,要有持之以恒、锲而不舍的精神的,要打持久战,而不能三分热,七分凉初一2班同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在平时时没有方向感,信心不足根据类似情况,做出如下打算首先,引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,因此要经常关注学生心理,多找学生谈心,于是,我决定采取个别谈心、集体讨论的形式,探讨现实和将来,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取其次,积极开展有意义的班集体活动,课内课外相得益彰如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等,激发学生的生活热情黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地黑板报的内容不刻意的作要求,让学生自己设计,自由发挥,将艺术和内容很好的结合起来,尽现个性和才华学期末进行班级黑板报评比活动,以两组为一个单位,由学生作评委,在评比中激发学生的学习兴趣再次,与各科任课教师配合,随时了解班级学生动态及学习情况
三、培优补差,互学互进对于教师来讲,每一位学生都是可爱的,都有闪光点因此,帮助学生提高成绩,是教师义不容辞的责任这里“优”与“差”,是相对而言的对学习能力相对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能避免安于现状当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,则要给予更多的鼓励、帮助,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信心不足,努力不够,还是存在心理障碍,做学生的良师益友
四、尊重学生的意见,共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级,每一位同学都有责任合力把班级建设好因此在处理问题的时候,我多多听取学生的意见,和学生一起讨论,争取园满的解决问题,比如,如何更好的督促同学认真完成劳动任务,如何为班级创造一个和谐的学习生活环境,我相信身处其中的同学一定有更好的见解,然后大家共同商议,让学生感觉到自己是班级的主人,自己的一言一行对周围人都是有一定影响的,从而逐步有意识的自主管理,培养学生的自觉性班级,它是一个由学子组成的集体,是学生成才的园地,因此我们在建设班集体的过程中,要以学生为主体,给他们更多自由、自我化的空间当然,学生这个群体又有着它的特殊性,如他们是未成年人,我们要更理性的管理班级,为学生的成长创造更好的环境幼儿园大班春季班级工作计划「篇五」
一、班级情况分析悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了幼儿情况分析本班幼儿总人数有36人,其中7名是新生,年龄阶段5—6岁之间大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力上有很大的进步,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性;生活行为习惯较好,能与同伴和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护的意识在新生的加入后,能尽快的让他们适应新环境,与我们结为一体,我们两位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好教材情况分析本学期使用的教材有《幼儿园教师用书》《唱起来,跳起来》《建构式教师参考书》等二保教目标与措施学习活动目标
1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话;
2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容;
3、同伴之间友好相处,并分享群体合作中产生的欢乐和成果;
4、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情;
5、有始有终的做一件事,学会自我控制;
6、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征;
7、认识1—10的数字,能正确的感知10以内物品的数量;
8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念
9、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识;
10、能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受;
11、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣措施
1、同伴之间多交流,请普通话弱的幼儿多回答问题,以便纠正其发音;
2、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达;
3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式;
4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想,怎么开始的,怎么结束;
5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏;
6、学习使用比较、分类、排序、测量等方法;
7、采取各种绘画的方式来激发幼儿,并且感受作画的快乐生活礼仪目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯;
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯;
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力;
4、学做值日生措施
1、帮助新生学习各种生活、学习常规
2、幼儿安静愉快地进餐,坐姿自然正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具轻拿轻放不挑食,不剩饭菜保持桌面、地面、身上、碗内干净
3、安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉上铺幼儿加强安全教育养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯学习整理床上用品
4、学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作给小伙伴分发食品,学会照顾别人督促、检查小伙伴们收玩具的情况运动目标措施游戏活动目标措施三家长工作
1、认真开好家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排;
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率
四、每月主题与工作安排九月份一一不一样的我
1、开学仪式;
2、完成各类计划;
3、出新操;
4、家长会;
5、教师各类培训;
6、环境评比;
7、新老师听课;
8、社会实践活动;
9、月底表演十月份一一秋天来了
1、教师节;
2、家长半日活动;
3、秋游;
4、各班级老师听课;
5、专题活动交流;
6、社会实践活动;
7、月底表演十一月份一一多彩的世界
1、整理资料;
2、艺术节;
3、家委会、伙委会;
4、专题研讨;
5、社会实践活动一一家长进园;
6、月底表演十二月份一一汽车嘟嘟
1、圣诞节演出;
2、混龄活动;
3、社会实践活动一月份一一天冷了
1、整理资料;
2、各类小结;
3、计划、小结交流;
4、教师才艺比赛幼儿园大班春季班级工作计划「篇六」新的学期新的希望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入大班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下
一、班级情况分析本学期,我班幼儿大都是原中班直接升入大班的,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快我班的孩子比较内向,不过接受能力强从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情需要加强的是
1、倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养
2、语言组织能力需要继续培养
3、学习习惯和生活习惯也需要培养根据以上的具体情况,和我班进入大班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育
二、班务、教育教学工作重
(一)本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习
3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐
4、加强各方面的安全防范意识
5、强调培养幼儿的环保意识
6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣
(2)在生活区,手工刺绣投放针扣的方法;学习自制游戏用具,如缝沙包、缝飞盘等
(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐
(三)卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自薄弱环节
1、吃饭有说话现象,需要加强培养进餐常规
2、部分幼儿注意力坚持时间不长
3、剪的技能,部分幼儿掌握的不是很好,本学期重点指导美工区,让他们接触、多练习
二、本学期工作任务目标
1、为了更好的迎接市级示范园的验收我们将进一步是深入学习〃纲要〃,实践中多发问、勤反思,努力将教育观念转化为自身的教育行为,在今后的工作中,将不断地找出差距,针对本班不足,迎难而上,努力使班级每一个孩子都有喜人的进步,使班级工作实现新的跨越!并继续在《规程》及新《纲要》的指导下进一步促进教师教育观念的转变,教师通过学习、讨论、观摩等多种方式开展多种形式的艺术表演活动
2、小幼衔接工作有序的开展
3、围绕音乐教育活动,深入开展舞蹈教学探索
4、开展好阳光体育活动探索一物多玩的方法
5、利用一日生活的各个环节体现艺术特色
三、各方面的具体要求及措施
(一)常规工作
1、有生活自理技能,树立自立意识,独立自信地做力所能及的事己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作
三、家长工作方面
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致
2、经常电访,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持
3、新的班级新的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期
四、工作月份安排九月份
1、做好幼儿入园的交接工作,稳定幼儿情绪,熟悉新班级新朋友
2、了结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况,做好幼儿成长档案前期测查工作
3、开展“我是大班小朋友”、“我的老师象妈妈”、班级活动“中秋乐”
4、了解发现幼儿近期的兴趣趋向,寻找生成课题,组织主题网络图
5、召开家长会,家长学校“促进幼儿心理健康,培养活泼开朗的性格”讲座十月份
1、开展生成主题活动和预设主题活动”美丽的秋天”、“我们的祖国叫中国”
2、加强幼儿安全教育
3、配合医务室做好预防接种工作H^一■月份
1、班级活动“手拉手”互帮互助活动
2、秋游
3、继续探究主题活动音乐教研交流
4、有请个别家长走进课堂开展助教活动十二月份
1、加强户外体育锻炼,鼓励幼儿动手制作体育器械
2、主题班级活动“欢欢喜喜过新年”
3、加强幼儿生活自立能力的培养,注意冬季保暖工作
4、有请个别家长走进课堂开展助教活动幼儿园大班春季班级工作计划「篇七」
一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动我班的幼儿男孩子比女孩子多7人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展
二、发展目标
1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作
三、具体工作安排
1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,“变废为宝”Ji发幼儿的环保意识和想象、创新能力
2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张“存折”,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育
4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺Ji、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系
5、特色教育经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的’问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣
6、劳动幼儿园大班春季班级工作计划「篇八」新的学期又开始了,转眼间,我已与幼儿度过了整整两年时间,在新的学期中,我和孩子们也一起从中班升入了大班,迈入了新的学习环境中在这任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索我会努力的做好自己的本职工作,热爱本职工作,热爱幼儿园,并且积极学习,进行进修,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展在新的大班学习中,我会努力将各方面做的更好
一、班级管理本学期班里幼儿现有xx人,孩子们在老师中班的培养和带领下,各个方面都有了很大的发展和提高,并且与老师也相互熟悉,升入大班后相处学习起来也比较容易,因此孩子的常规培养起来还是比较容易的
二、教育教学在教育工作中,我将认真拟定好各类计划,为发展幼儿的独立性思想,精心设计丰富多彩的主题活动,制作精美的教具让幼儿在游戏、活动中学习,发展其好奇心,主动学习做到课题与环境相结合,创造一个轻松、愉快的教学氛围,让幼儿感受上幼儿园的乐趣
三、个人方面
1、结合工作实践,通过各种方式进行再学习,这学期我还是将以本科为目标,继续努力,来提高自己的专业水平,充分运用课余时间来学习,多多学习新的幼儿知识教育来充实自己,并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中
2、做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告
3、在平时,多到别的班级走走,看看,听听,取长补短,多多反思,结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法
4、在生活中,要做一个有心人,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,和同事们成为朋友
5、在课后,做好家长工作,多和家长联系,以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况,并及时反应教育工作中存在的问题,与家长密切配合,共同教育好幼儿
四、主要工作安排九月
1、和主班配合好,做好保育教育工作,给孩子提供一个良好的学习环境
2、对班内的环境进行创设,和主班配合好布置新的主题墙
3、和孩子共同相处,建立良好的生活、学习常规
4、编程早操、韵律操等活动
5、认真学习,积极参加公休课的.培训十月
1、认真开展班级区域游戏活动,为孩子们提供精美的区域游戏材料
2、组织我班幼儿开展远足实践活动
3、做好班级环境创设,和别的教师们进行研讨
4、认真准备故事,积极参加故事比赛十一月
1、认真准备学习材料,参加开课活动
2、积极参加宜城班级环境研讨活动,和各个老师进行讨论,从中总结好的新颖的经验,运用到自己班级上面来
3、和主班研讨我班的常规建设,细抓常规,提高责任感
4、准备好幼儿故事大王比赛十二月
1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动
2、认真撰写论文,积极参加有关论文评比的活动一月
1、认真做好各领域的复习工作
2、拟好幼儿的成绩单,注意语句的通顺和错别字
3、做好总结、评语等学期结束工作,迎接检查评估
4、分发幼儿成绩单,奖品以及奖状
5、配合清点财产物品,并且归还幼儿园大班春季班级工作计划「篇九」随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期班级工作进行顺利,促进幼儿全面和谐地发展,特制定班级工作计划如下
一、班况分析大多幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之前也有一定的提高,并学会用礼貌用语与别人沟通,愿意积极锻炼身体,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,能互相监督、互相提醒会与同伴进行有效的交往、合作、分享对于游戏、学习活动的兴趣有较大的提高,并能积极参加各项活动但也存在一些的不足之处,如有部分幼儿在整理活动材料方面欠缺,或倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听个别孩子习惯还很不好,喜欢打闹本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养,让幼儿的动作操作能力、及社会交往能力再次有所提高努力促使每个幼儿各方面都能协调发展
二、本学期工作目标保育工作:
1、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人卫生,每天换鞋、袜,定期剪手指甲,不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里等等
2、做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长
3、开展多样的户外活动利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量在活动中要注意幼儿的安全,并注意活动场地的选择并要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服
4、做好幼儿活动的‘护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等教育教学工作
1、根据大班上学期幼儿身心发展规律,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能•认真完成本期大班上学期各科教育教学目标
2、利用丰富多彩的主题、社区活动,让幼儿获得学习、生活兴趣和经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯
3、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教
4、关注幼儿的兴趣和需要生成活动,让幼儿在活动中自主地学习,真正感受到学习的快乐
5、开展丰富的区域游戏,在游戏中培养幼儿的动手操作能力及规则意识家长工作
1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
2.每周更换“家园互动栏”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平
3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感
三、学期具体安排9月份
1、做好开学准备工作,稳定幼儿情绪,建立班级常规
2、制定新学期各项计划
3、做好幼儿花名册登记工作
4、做好困难家庭的资助工作
5、主题墙我是大班小朋友啦!
6、创编、学习新操
7、更新班级网站信息
2、乐意参加集体劳动,体验为大家服务的乐趣,树立劳动光荣的意识与做事的责任感
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯,遵守集体规则,体验规则的好处
5、能安静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人
6、初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要,体验健康的生活方式
7、掌握一些简单的自我保护的方法,积累安全生活的基本常识,增进自我保护意识
8、学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习一些交往技能,体验大家在一起的快乐,乐意表达自己的情感
(二)教育教学方面
1、继续开展系列主题活动《比比和朋友》,结合本班幼儿特点生产主题《比比的告别》和《泰加要升小学啦》
2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造幼儿园大班春季班级工作计划「篇二」本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,为了珍惜这半年最为完美的时光,给孩子们童年时光留下完美的回忆,我们将尽量为孩子带给快乐,让他们每一个人都
8、家长工作召开新学期班级家长会
9、安全主题防空演练10月份
1、做好秋季传染病预防的宣传工作
2、更新、完善区域游戏材料社区活动组织幼儿秋游
3、丰富班级自然角
4、布置主题墙大中国11月份
1、布置主题墙秋天的叶子
2、开展“半日活动开放”
3、加强班级区域游戏指导
4、加强幼儿户外体育锻炼
5、安全主题受伤了,怎么办12月份:
1、做好幼儿冬季防护知识
2、开展形式多样的户外体育游戏
3、布置主题墙冬天来了
4、元旦亲子活动
5、安全主题锻炼身体好元月份
1、布置主题环境过年啦!
2、更新班级网站信息
3、安全主题防寒保暖我知道
4、做好寒假安全宣传工作
5、撰写各项工作总结,进行资料的整理、归档
6、清点、整理班级物品成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划
一、幼儿状况分析本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名
1、优势表现本班幼儿思维活跃,语言表达潜力强,想象力、创造力都较同龄孩子强幼儿自理潜力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处在游戏中幼儿的交往潜力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿在主题活动中,幼儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造
2、弱势因素分析我班幼儿的倾听潜力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控潜力差有关,行为习惯还有待培养同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识幼儿喜欢表演游戏和主角游戏,但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护潜力有待加强
二、主要工作与具体措施:
(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿带给良好的学习和生活空间在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们用心愉快地参与群众活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮忙下发现生活和学习的乐趣,持续身心愉悦、健康活泼地成长在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习带给支持和帮忙结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望预设区角为阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色,在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的潜力
(二)教育教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿带给多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,用心为入小学打好基础
1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分准备好主题开展所需的材料,带给幼儿探索的机会,在活动开展后及时反思认真按计划有序的开展各领域的教学活动,及时进行反思,总结
2、做好幼小衔接工作知识准备加强科学、早期阅读、早期书写的练习坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字15——20个,并及时把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长潜力准备透过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前理解小学生活在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习兴趣,鼓励幼儿自主的学习
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识开展我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动
4、开展我是小主人
一、大带小的混龄活动,培养幼儿的社交潜力,学会自己独立的处理小事件,并乐于与他人交往,乐于帮忙别人
5、采取鼓励为主,奖励相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培养
(三)安全卫生保健安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话因此,本学期我们将继续持续上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子带给一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救潜力教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95%以上能完成教师布置的任务,用心参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护潜力,杜绝安全事故的发生
(四)家园沟通经过以前的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任日常,《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径,与大多数家长建立起良好的沟通平台这学期我们还可透过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法,向家长推荐好的教育网站,一同掌握幼教动态与家长共同收集各类信息资源用心开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请况,听取老师的意见和看法他们能主动参与我们的各项活动,并带给必要的资料和资源热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理推荐,让家长成为我们班级管理的一员透过日常观察和家长反馈,我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也越来越理解和支持,呈现出较好的发展趋向
三、月工作具体安排
二、三月份
1、做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境,迎接新学期
2、加强学习习惯的培养,重点纠正读写姿势
3、学习新操“丰收之歌”
4、开展《我喜欢我快乐》、〈快乐的元宵〉主题活动
5、开展生成活动主题活动学雷锋做好事幼儿园大班春季班级工作计划「篇三」很快过完了喜庆的中国年,又到了一个新的学期,为了落实幼儿园20XX年安全工作要点,扎实做好班级安全工作,本学期我们将严格遵守安全制度,确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长
一、安全目标
1、结合幼儿的一些实际情况,加强幼儿的自我保护意识不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等
2、丰富安全教育内容,采用各种生动有趣的形式,让幼儿感受情境,增强安全意识,如消防火警演示
3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
4、午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全
5、教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
二、具体措施
1、每一位老师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,要自觉承担起保护幼儿安全的责任结合幼儿园安全工作制度,有分工有合作,并在第一次班级会议中,亮化一日生活中各环节的安全负责人,建立健全集体活动时的安全要求和防范措施
2、结合幼儿实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台,不开煤气,不玩电源,不随便给陌生人开门等让幼儿记住特殊电话号码
110、
1193、利用家长园地,向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全
4、幼儿活动时,谨慎选择活动场地,确保有两位老师在场,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,并做到眼到、耳到、心到,时刻关注孩子,不让他们离开老师的视线范围之内
5、每月有重点地开展安全教育活动,如九月进行幼儿入园和离园的安全教育,同时进行常规训练;十月进行户外活动和大型器械的安全指导;
6、严格〃接送卡〃制度根据本园接送卡使用要求,在陌生人接人时一定要接送卡,并打电话询问家长,确保幼儿人身安全日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生,定时、不定时的点数幼儿数量,发现走失及时上报、处理只要安全有了保障,其他工作才能顺利进行,本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位确保每位幼儿在园的安全幼儿园大班春季班级工作计划「篇四」。