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幼儿园学前班下学期工作计划幼儿园学前班下学期工作计划「篇一」学前班已经进入到第二学期,我接受学校的安排,由学前二班转到学前一班,这是一个非常乱的班集,孩子们经过半学期的学前生活,已经养成了随便说话,随便下座,随便往地上扔废纸,骂人的有之,打架的有之,面对我这个新班主任,根本不把我放在眼里,还是该干什么干什么,任老师嚷破嗓子针对这群〃混世魔王〃我该怎样去制定班主任工作计划呢?我想应该从以下几方面去做吧
一、纪律管理对于班级的老师一定要协商好,每节课都让他们坐好了,没有说话的、捣乱的再上课,纪律是一切习惯的保证这学期是关键的半学期,孩子们马上就要上小学了,一定要为上小学前打好底,让他们知道什么是上课,上课时应该怎样做
二、班级基本情况本班目前共有学前班儿童69人,其中男生占多数,男女比例不协调,这年龄段孩子的特征比较明显,活泼好动
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
3、幼儿倾听习惯很差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、个别幼儿内向,胆量小,在自我保护方面较弱上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心幼儿园学前班下学期工作计划「篇四」幼儿园学前班下学期工作计划20xx
(一)
一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动幼儿园学前班下学期工作计划我班的幼儿男孩子比女孩子多17人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋好奇、好动、好学成为了他们明显的特征但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展
二、发展目标
1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作
三、具体工作安排
1、班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的.设想与创设等各环节工作例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力
2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放每人一张“存折”,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育
4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作资料共享平台《幼儿园学前班下学期工作计划》我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系
5、特色教育经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动但是我们也从中发现了很多的问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣
6、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展我们本学期除了要加大“值日生”的作用,培养幼儿良好的劳动习惯我们主要要培养幼儿”随手整理、物归原处”的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等
7、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致1做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点2与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务3做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性4鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会
8、安全工作在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的计划从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标争取做到为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己幼儿园学前班下学期工作计划20xx-时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展
一、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养幼儿园学前班下学期工作计划「篇五」学前班的教育目标主要有生活卫生习惯、行为习惯、动作发展、学习能力、语言发展几个方面以下是学前班下学期班主任工作计划,供大家参考!学前班下学期班主任工作计划一学前班已经进入到第二学期,我接受学校的安排,由学前二班转到学前一班,这是一个非常乱的班集,孩子们经过半学期的学前生活,已经养成了随便说话,随便下座,随便往地上扔废纸,骂人的有之,打架的有之,面对我这个新班主任,根本不把我放在眼里,还是该干什么干什么,任老师嚷破嗓子针对这群〃混世魔王〃我该怎样去制定班主任工作计划呢我想应该从以下几方面去做吧
一、纪律管理对于班级的老师一定要协商好,每节课都让他们坐好了,没有说话的、捣乱的再上课,纪律是一切习惯的保证这学期是关键的半学期,孩子们马上就要上小学了,一定要为上小学前打好底,让他们知道什么是上课,上课时应该怎样做
二、班级基本情况本班目前共有学前班儿童69人,其中男生占多数,男女比例不协调,这年龄段孩子的特征比较明显,活泼好动
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一
3、幼儿倾听习惯很差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强
4、个别幼儿内向,胆量小,在自我保护方面较弱
三、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长
1、制定〃好习惯从我做起〃主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度
2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理
3、创设〃丰收园〃版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌
四、工作要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
五、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的‘幼儿的照顾
六、工作措施
1、教师认真制定好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行〃三结合〃教育;总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子入小学打下坚定的基础!学前班下学期班主任工作计划二XX年春季教学工作开始了,我所带的学前班已经跨入了第二学期,孩子们由学前式的学习生活开始向准小学生转化在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作;努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为升入一年级铺垫下良好的基础
一、工作要点
1、班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动.活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果,确定好本学期活动的几大主题;组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等
2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部,布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境让学生都参与班级管理工作(安全),培养学生的组织能力和责任心;使每个学生都有班级荣誉感,培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会
3、继续培养小班干部班干部是班主任的左右手.要认真选拔小班干部、精心培养小班干部,鼓励小班干部大胆工作;指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体
4、狠抓安全教育和安全管理学校周边环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲
5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为,力争与家长达成共识对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施
2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备
3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯
4、安全教育常抓不懈,每天强调幼儿园学前班下学期工作计划「篇六」20xx年春季教学工作开始了,我所带的学前班已经跨入了第二学期,孩子们由学前式的学习生活开始向准小学生转化在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作;努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为升入一年级铺垫下良好的基础
一、工作要点
1、班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果,确定好本学期活动的几大主题;组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等
2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部,布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境让学生都参与班级管理工作(安全),培养学生的组织能力和责任心;使每个学生都有班级荣誉感,培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会
3、继续培养小班干部班干部是班主任的左右手要认真选拔小班干部、精心培养小班干部,鼓励小班干部大胆工作;指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体
4、狠抓安全教育和安全管理学校周边环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲幼儿园学前班下学期工作计划「篇七」班级常规有待加强,孩子自控力不够、部分孩子上课爱随便说话等问题生活方面个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好的午休个性方面个别孩子比较娇气,爱撒娇,不愿意自己动手吃饭社会责任发展方面爱推卸责任,当出现什么问题的时候,大部分的孩子都不敢勇于站出来承担自己应负的责任,如,一天熙熙小朋友没有完成家庭作业,问为
三、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长
1、制定〃好习惯从我做起〃主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度
2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理
3、创设〃丰收园〃版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌
四、工作要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心通过观察、与学生谈心、听什么的时候,她会说是妈妈不让她写的,或者是作业回家放奶奶家,回自己家的时候忘记拿书包等以后我们三个老师会在生活和学习上,针对每个孩子的优缺点,实施不同的教育,发扬他们的优点,从生活实践中,来帮助孩子改掉不好的习惯
一、本学期重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作,只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力具体从以下两个方面入手-幼小衔接方面,具体包括
1、促进幼儿身体和动作的发展,重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务
2、培养幼儿的学习兴趣和求知欲,用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性,培养良好的阅读习惯
3、发展幼儿的智力,培养幼儿的有意注意,发展幼儿的思维和语言能力
4、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等
5、培养幼儿的责任感,懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮流、分享,有一定的是非观念和评价同伴行为的能力
6、提高生活自理能力,让孩子们自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步二家长配合方面,具体包括
1、生活方面配合老师,让孩子做一些力所能及的事情,坚持让孩子自己的事情自己做,并养成早睡早起等良好的生活习惯
2、学习方面坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯,鼓励孩子多看课外书,陪孩子一起阅读
3、安全方面增强孩子自我保护、不伤害他人等安全意识,做好药物登记交接工作,严格执行接送卡制度
4、家园互动方面每天登录家园互动平台,了解宝宝在园表现及所学内容,并及时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师给予帮助或配合的地方
二、保教保育工作-本园的常规课和特色课本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课程拼音本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母,以及熟练掌握声母和6个单韵母的拼读写字本学期我们计划完成50个汉字的书写,要求幼儿掌握汉字的正确书写格式和顺序数学和语言本学期我们要完成五个主题活动,通过主题活动的学习,让幼儿掌握每个主题的重要生字和内容精髓要领等英语本学期将要学习两本英语教材,《helloteddy》和《dragonenglish》,掌握一些日常生活用语,提高孩子的口语能力和培养孩子的英语学习习惯综合综合了科学、艺术、自然等科目,从多方面提升幼儿的知识面蒙数通过自己动手操作和实践,掌握生活中的数学,培养孩子对数学的学习兴趣特色课程有《软陶》和《mindlab》两种,让孩子从动手能力和思维方面得到全面的发展
(二)班级学习环境实创设及安全措施
(1)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向
1、我们将循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的性格和生活情况,相互学习各自的优点多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学化的切合点
2、我们充分规范自身行为,为幼儿树立榜样教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响
(2)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复
2、充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作
3、做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁
4、班级的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势
6、每周一节安全礼仪教育课程,增强孩子的安全意识教育给孩子紧急情况的紧急措施,学期初实施消防演习工作检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力
8、保持课室及睡房室内通风,每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒,晚上紫外线消毒一个小时幼儿园学前班下学期工作计划「篇八」【篇一】转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了,孩子们也开始新的学习和生活,希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德以下是我学前班班主任工作计划
一、班级基本情况学一班一共24人,其中男生13人,女生11人孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间,不过也有几个年龄偏小的孩子,只有四岁左右本学期周寄4人,日寄12人,走读8人孩子们都是老生多,所以对孩子我还是比较了解的,希望他们在这学期里有更大的进步
二、加强学生好习惯的养成教育
1、制定“好习惯从我做起”的本月好习惯计划,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度
2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理
3、创设“红花栏”,包括笑脸、红花等,本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励,让家长与孩子都能一目了然的知道自己的.不足与进步,让孩子在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌
三、班主任工作要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导少年学生开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养小班干部班干部是班主任老师的左右手要认真选拔班干部,同时要精心培养班干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用
四、工作措施
1、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
2、注重学生在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系
3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
4、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故总之,在这个学期里,我们将共同努力,同心协力,一起把本班的班级工作做好,力求完美,为孩子创造一个良好的学习环境,同时为孩子入小学打下坚定的基础!【篇二】在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,以下是我下学期的工作计划
一、班级基本情况本班现有幼儿35人,其中男生23人,女生12人达到学前班儿童年龄的有30人,有5人尚未年满5周岁,所有幼儿在校统一在校用餐
二、工作要点
(一)班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和课外活动活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等
(二)营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境让学生都参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会
(三)狠抓安全教育和安全管理本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动
三、工作措施
(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯
1、让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,饭前便后要洗手,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯
2、让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯在平时日常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好
3、好习惯从我开始!每天安排值日生擦桌椅,每周五让幼儿擦拭工作柜,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯
(二)培养幼儿的交通安全意识
1、教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走
(三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识
1、防火安全教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话
(119)掌握火灾发生时正确的自救方法
2、用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩
3、防地震安全教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏
(四)其它安全方面
1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩
2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报
3、离园接送时,教师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人防止陌生人接走幼儿
4、幼儿离园后,教师要再次检查教室、盥洗室,要关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开
5、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等
6、结合主题〃保护自己〃进行安全教育周活动根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全
四、家长工作每天在接送幼儿时,总会有家长问〃今天某某表现得怎么样〃或是〃某某这段时间怎么样?以前,我在这方面不太注意,说话直来直去,不讲技巧,结果说了半天不但没有解决问题,反而引起家长的误解,使自己很被动意识到了这一点,再和家长沟通的时候,我很注意讲话的内容和方法,边摸索、边试验、边总结现在,我用自己总结出的方法和家长沟通,取得了家长的理解、信任、支持、在老师和家长的共同努力下,孩子们在各方面取得了明显的进步幼儿园学前班下学期工作计划「篇九」本学期我担任学前班三班的班主任工作,针对自己负责的工作及幼儿的年龄特点,制定如下教学计划
1、时刻把孩子们的安全放在首位,渗透日常安全教育,从小培养他们的安全意识让他们做一个身心健康的好孩子
2、培养幼儿的日常行为习惯让他们明白无论做什么事情都要有秩序我将严格按照幼儿园的安排,定时让幼儿吃饭、睡觉,并有规律的提醒幼儿喝水、上厕所,让幼儿养成良好的生活卫生习惯,让他们学会整理书包、系鞋带、倒垃圾等力所能及的事情,培养幼儿的自理能力,教育他们热爱劳动让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快
3、本学期我所教的科目是社会、健康和艺术,所以我针对不同的学科特点让幼儿学会一些日常生活知识,了解生活常识,拓宽幼儿的视野,通过折纸、剪纸、粘贴等活动培养他们的‘动手能力,通过做手指操、唱歌、律动等陶冶他们的情操,培养健康的审美情趣
4、在游戏和休息时间,尽量多的与幼儿交流了解幼儿的需要,发展他们语言能力,教育他们讲文明,懂礼貌取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
五、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾
六、工作措施
1、教师认真制定好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行〃三结合〃教育;总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子入小学打下坚定的基础!幼儿园学前班下学期工作计划「篇二」
一、班况分析:在今后的工作中我将严格按照计划去执行,虽然我制定的计划还不够完善,但我会不断地向其他优秀的教师学习,不断地改进工作方法,努力培养出身心健康、德才兼备的孩子学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯
1、大肌肉动作孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维
2、小肌肉动作多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿势不正确等
3、生活能力一部分孩子的自我服务能力普遍一般自制能力和整理床上用品较为困难
4、自我保健游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服(或告诉老师)认知发展
1、智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手
2、语言能力学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话
3、自然概念对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征
4、数学概念学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触社会性发展
1、品德行为使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家
2、交往能力多数孩子比较活泼,不认生但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩
3、情绪情感喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等
4、个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情
二、本学期工作的主要目标及任务〈一〉幼儿生活管理方面随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确〈二〉教育管理方面:根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式、在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
三、各方面的具体内容要求〈一〉常规工作
1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展
2、幼儿安全管理与教育结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力
3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规〈二〉教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成〈三〉家长工作日常性的家长工作:1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等2运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等幼儿园学前班下学期工作计划「篇三」新的学期开始了,短暂的暑期生活已经结束了,我们又回到熟悉的学前班班主任工作中新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展通过半年的工作和学习我已有小小经验新学期刚开学,作为一个班的新班主任不仅是一个班集体的组织者,和教育者还要面对上级领导的重任,本着以学生为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,为此我做出了学前班班主任工作计划
一、指导思想
1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天
2、培养孩子创造性的发展,培养孩子社会性的发展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点
二、工作目标
1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动
2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育
3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用〃心〃去观察孩子,把〃安全〃落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动
5、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐的成长
三、教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透
2、结合我班各项教育活动,加强幼儿信息能力方面的培养
3、继续重视班级常规管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议
6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料,为幼儿创设探索的相关环境,培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神
四、班主任工作基本要点
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等
2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围制定班级公约、形成良好班风布置适合学前班儿童特点的教室环境让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律。