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文本内容:
幼儿园植树节活动策划幼儿园植树节活动策划「篇一」活动目标
1、知道“3月12日”是植树节,加深幼儿对常见树木的认识,了解树木与人类的关系
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦
4、增进亲子感情活动准备多媒体课件以及雾霾天气的图片活动时间3月10日——3月12日活动内容
一、各班开展“植树节”的相关教育活动
二、各年级组开展活动
1、小班组“我和小树共成长”一一和爸爸妈妈一起种树,并将照片电子稿给老师,并以班级为单位布置主题墙饰
(三)通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物,热爱大自然的情感,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感幼儿园植树节活动策划「篇六」
一、活动准备
1.每个级部制作活动宣传版面如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”
2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗
3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”
4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
6.树苗若干
二、活动过程(-)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式
1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始
2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树
3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性
4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起”
(二)分级开展不同主题的植树节活动
1.小班家园活动主题“我和小树同成长”活动流程给校园内的树浇水、松土、修枝一一给树挂牌,与小树合影,小树比比高一一和“树姐姐”(扮演)做游戏
2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”活动流程在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树一一挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)
3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”活动流程幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌一一认识各种树木并做调查一一绘画树木一一开展“小小绿意带回家”家庭种植活动幼儿园植树节活动策划「篇七」活动目标和植物的亲密接触动力系统通过活动让幼儿体验种植的乐趣,萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感能力系统:
1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽
2、发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力知识系统
1、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子
2、初步了解感知种植的步骤
3、增强环保意识,生态意识活动口号行动起来,为地球增添一点绿色活动准备教师准备土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片,种子,实物蔬菜、水果、五谷等幼儿准备小花盆、种子(各种豆子等五谷类,青菜种子、土豆、白菜根)活动形式亲子共同参与种植活动活动地点幼儿园各班级教室活动流程
一、认识部分蔬菜与种子,引发幼儿对种子的兴趣
1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子,提问小朋友们,你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?引出蔬菜、水果
2、寻找、认识水果的种子提问1这是什么水果?2找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?
3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子提问1你们认识这些蔬菜吗?2看看这些蔬菜种子是什么样子的?引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?
二、了解植物的成长,亲子种植植物
1、教师示范清晰种植步骤讲解种植步骤首先,在花盆里装满土,在中间挖一个小坑,选择一颗种子,将种子放到小坑里,再用土将种子埋上,稍稍压一压,最后给种子浇点水,放到阳光下,记得每天要把自己的小植物照顾好
2、动手操作亲子种植小植物讲解种植要求爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出1你们种的是什么种子?2种子发芽后是什么样子?3要怎样照顾种子才会发芽长大?4会接什么样的果实?亲子种植1教师先将种子和果实或图片相对应放在桌子上展示,供家长和幼儿前来选择2每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具3家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物
3、制作标签,巩固对种植小植物的认识1家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里2写上植物名称、主人姓名3取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上,有助于幼儿日后对小苗与种子的对比4启发宝宝对植物说一句话
4、介绍与分享,促进幼儿的语言表达请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话
三、拼图游戏苗苗找朋友(选择活动)教师每桌发多余幼儿人数的拼图,家长与宝宝一起进行拼图游戏,培养幼儿观察及动手操作能力,建立幼儿与他人合作的意识玩法a4大小植物图片,教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班2一一6块,中大班20块以上)活动延伸
1、在家中和幼儿园建立植物种植角
(1)提出植物角建立要求,幼儿每天照顾关注自己的植物,建立责任感;
(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话
2、观察记录教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况
(1)发生变化的发芽了引导幼儿用语言表达出来,并用笔记录下来幼1我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子幼2我的绿豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大幼3我的黄豆怎么还没发芽呢?
(2)未发生变化的未发芽与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因a有的种子,如黄豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽b帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注兴趣评析幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识
3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程,再把小苗移栽到园内种植园地中,使该系列活动持续深入地开展下去
4、与家人一起开展同样的活动
2、中班组“护绿小天使”一一各家庭来园制作“护绿卡”,在幼儿园中认领一棵树进行养护,以照片形式记录活动
3、大班组“护绿入园”一一幼儿和教师制作并发放植树倡议书幼儿园植树节活动策划「篇二」活动目标
1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法
2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识
3、在劳动过程中能与同伴相互合作
4、感受大自然、周围环境的美好活动准备
1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)
2、事先选择好场地,挖好坑活动过程
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)
3、你认识呱些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)
4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)
5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)
二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)
1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论要浇水,不摇晃、)
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化幼儿园大班关于植树节的活动策活动目标
1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法
2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等
3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系
4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识活动准备
1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;
2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料活动安排
1、绿化植物知多少老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
2、树叶探趣家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签
3、树木护养老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识
4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展幼儿园植树节活动策划「篇三」目标
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展
2、培养幼儿初步的环保意识
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力重点目标1难点想出各种办法堆沙山准备
1、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋玩沙工具(铲子、小桶)第每人自制插塑小树若干过程
(一)引题
1、师讲故事小鸟住在树木林里很快活,后来树林被人砍光了
2、提问树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望(-)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池
(三)幼儿玩沙,教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来
3、在造好的山上种树木,变成树林
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感
2、整理衣着回教室幼儿园植树节活动策划「篇四」
一、活动来源3月12是中国的植树节绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力的进行生态建设,关系爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的.责任随着本月“环保节”的主题开展,结合教育预设活动,同时为了使孩子们能够积极与周围环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动
二、活动准备
1、每班一句护绿口号
2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园
3、邀请一位精通园艺的家长朋友
三、活动目标
1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动,知道3月12日是植树节
2、加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系
3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
四、活动内容
1、种棵小树真开心(501班、502班)
2、制作护树标志牌(503班)
3、量一量树有多高、多粗(504班)
4、我来创编护树儿歌(505班)
5、认识我身边的树,比一比不同(506班)以上活动各班利用教学活动时间进行,结合环保节给孩子一定的经验提升50组集体活动周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”活动过程
①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义
②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书
③、观看“树木与人类关系”并结合多媒体课件问答,植树对人类的益处
④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水,并介绍一些常见树木的树苗和种子)
⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动幼儿园植树节活动策划「篇五」
一、活动目标
1.引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等
2.进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系
3.了解植树节的来历,知道3月12日是植树节
4.通过我为校园添点绿,培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程
二、活动主题我和大树一起长大
三、活动时间3月12日
四、活动内容
(一)“绿色家园从我做起一一我为校园添点绿每班在走廊上创设绿色植物角,鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程
1、将绿色植物带来园,要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名(要求花卉要存活率较高的,可以让孩子在室外长期种植、观察的,如太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)
2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道左右两边均可以)
(二)晨间谈话介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义
(三)玩一玩、画一画介绍班级幼儿提供植物的一些品种等各班根据幼儿的年龄特点,画一幅以爱树、护树为主题的图画
(四)太阳人娃娃来“领树”各班级开展认树领树活动,要求制作班级领树的标签,标签上要有标语、和班名
(五)“我为小树浇浇水”大班段幼儿参与,每班准备小水桶10个左右,每个班级在幼儿园找一个小片区,开展浇水活动活动时间3月12日下午3:00—一3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配,不要出现冲撞的现象)
五、幼儿园植树节活动总结
(一)幼儿通过“绿色家园从我做起一一我为校园添点绿活动每班在走廊上创设绿色植物角,通过每天的浇水、观察、记录,让孩子了解花卉的生长过程将绿化植物带来园,家长写上花卉的名称及孩子的姓名让孩子在室外长期种植、观察的
(二)通过教育活动,知道了植树节来历、知识,宣传植树节意义。