幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划

幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇一」活动目标

1、通过讨论制定春天的种养计划并组织实施

2、能用较连贯的语句大胆表达自己的意见与想法

3、乐意参与种养材料的准备工作活动准备

1、活动前幼儿完成〃春天可以进行的种养活动调查表〃

2、教师根据幼儿所做的调查表内容准备一些相关图标活动过程

1、讨论人们在春天进行的种养活动，引发幼儿兴趣1教师我么都已经完成了〃春天可以进行种养的活动调查表〃，谁愿意来介绍一下你的调查结果？2引导幼儿逐个介绍出示相对应的图标

2、引导幼儿将种养计划进行分类、分工1教师我们介绍了这么多的种养内容，想想哪些是种植内容，哪些是饲养内容呢本次活动的主要目的是让幼儿了解水果发电的流程，探究水果发电的秘密，对科学产生浓厚的的兴趣和欲望，同时也能动手操作，制作水果电池活动一开始以实物（红彤彤的苹果）的方式吸引幼儿注意力，提问“苹果除了可以吃，还可以用来做什么？”引出活动主题一一苹果也可以用来发电，随后讲解制作水果电池的准备工作和实验制作过程在整个活动中，操作环节很重要，所以第一步先讲解制作水果电池所需要的材料，第二步讲解制作水果电池的具体流程和注意事项因为考虑到大班幼儿的年龄特点，所以我在讲解过程中尽量使用幼儿能理解的语词，语速平缓，讲解清晰，重要环节进行多次重复以安全为主，操作中多次提醒幼儿要注意安全，不要扎到自己的手但也存在许多问题，具体如下

1、在用导线与铜片和锌片相连接时没有具体说明它的连接方法需仔细讲解连接方法，把导线的两端分别穿进铜片和锌片的小孔中，然后将穿过去的导线回折，并进行缠绕捏紧

2、活动中只是用苹果来进行实验，其实可以多用几种水果进行操作实验，这样不会局限幼儿思维

3、延伸活动只提到西红柿和土豆，生活中其实还有很多水果和蔬菜都可以用来发电

4、量词使用不严谨，比如在实验中苹果被切成块进行操作，我在讲解时用的是“一个苹果”，此处应该改成“一块苹果”

5、出现口误情况，连接第四块苹果时，将“金黄色的铜片”说成“金黄色的锌片”，此处需改正幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇六」

一、教学目标

1、能够用“我喜欢我自己，因为我会”讲述自己的优点

2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度认识字词松鼠、老虎、树

3、能正确认读、书写数字「5,根据字形进行联想

4、学习新学期晨间操

二、行为习惯的培养

1、生活习惯知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿意展示自己独立做事的技能

2、学习习惯1坚持每天按时入园，能独自完成作业2学会整理自己的,书包，保管好自己的学习用品3能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦

3、游戏习惯1能自己的意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏2会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品⑶在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人合作进行游戏

三、环境创设

1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品

2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则

3、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项

四、教学活动安排略

五、晨间活动第一周分组活动

1、器械组合轮胎、沙包、滚筒、圈；

2、小单车；

3、滚环；

4、皮球；

5、跳跳球；

6、粘贴球第二周分组活动

1、跳绳；

2、小单车；

3、滚环；

4、皮球；

5、羊角球；

6、粘贴球第三周分组活动

1、器械组合轮胎、沙包、滚筒、圈；

2、小单车；

3、滚环；

4、皮球；

5、跳跳球；

6、粘贴球第四周分组活动

1、皮筋；

2、小单车；

3、滚环；

4、皮球；

5、跳袋；

6、粘贴球

六、家长工作

1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假

2、召开新学期家长会

3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势

（2）根据幼儿的意见留下幼儿愿意进行种养的活动

（3）鼓励幼儿大胆发表自己的意见，并根据幼儿讨论的结果，留下适合小朋友种养的内容

（4）教师这么多的内容哪些适合我们分小组来种养？（引导幼儿挑选出适合在幼儿园小组种养的内容）

（5）请各个小组成员讨论种养什么

（6）教师种养的内容已经确定，你们准备在哪里种养？需要什么材料和工具？这些材料和工具由谁来负责准备呢？（引导幼儿继续讨论，并明确各自将承担的准备工作）

3、小结幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇二」

一、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展

二、工作目标

1、争创江苏省优质幼儿园

2、加强理论学习，提高教研水平

3、开展丰富多样的教研活动

4、办好大班特色区域“动手吧”

三、具体措施-全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量二加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合

2、扩大知识面，掌握新知识幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话

（三）以“研”为导，开展丰富多样的教研活动

1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围

3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解

4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力

（四）深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧”积极投入课题研究，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所一一动手吧，我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇三」幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容

一、工作计划中指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

4、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇四」

一、班况分析本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务本班幼儿年龄在5-6岁之间，但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展

二、指导思想继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展

三、工作任务在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力

四、教育内容与要求:

（一）思想品德:

1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人

3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯

（二）生活卫生习惯

1、愉快地参加幼儿园的各项活动

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护

（三）家园联系通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合幼儿园大班美术兴趣班教育教学计划「篇五」活动目标

1、探究水果发电的秘密，对科学产生浓厚的兴趣和欲望

2、通过制作水果电池活动，了解水果发电的流程

3、能动手操作水果发电实验活动重点幼儿能动手操作水果发电试验活动难点通过制作水果电池活动，了解果蔬发电的流程活动准备

1、水果苹果、西红柿、土豆

2、水果发电材料若干活动过程

一、以红彤彤的苹果导入，引出活动主题提问苹果除了可以吃，还可以用来做什么？小结苹果还可以用来发电

二、讲解水果发电中需要的材料，并做好准备工作

1、教师出示水果发电所需要的材料，并带领幼儿仔细观察1出示四个锌片和四个铜片，并带领幼儿仔细观察锌片和铜片的颜色，锌片为银白色，铜片为金黄色2出示三根导线和两个特殊的导线，仔细观察两根特殊的导线，它们的一端相接，另一端没有相接3出示灯管，上面有一根长针和一根短针

2、准备工作

（1）首先拿出两个特殊的导线，红色的导线连接金黄色的铜片，代表正极；黑色的导线连接银白色的锌片，代表负极，在连接时要小心，注意不要扎到自己的的手

（2）拿出灯管，灯管长针代表正极，灯管短针代表负极将长针与红色导线连接，短针与黑色导线连接

（3）将铜片和锌片分别与导线连接，导线的一端连接金黄色铜片，另一端连接银白色的锌片三根导线连接方法相同

（4）拿出四块苹果

三、实验操作过程，讲解步骤和要领

1、边操作实验过程，边讲解步骤和要领

（1）拿出带有灯管的两根导线，铜片和锌片分别放入两块水果中，不要离得太近，以防碰在一起

（2）将所有的铜片和锌片分别与水果连接，每块水果中分别插入一个铜片和一个锌片

（3）连接完成，灯泡变亮了

2、小结苹果发电的实验完成了，小小的苹果也蕴含着大大的能量活动延伸生活中还有哪些东西可以发电？土豆能发电吗？西红柿能发电吗？小朋友们赶快动手试一试吧！大班科学《水果发电》活动反思。