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幼儿园老师教学计划幼儿园老师教学计划「篇一」幼儿正处于迅速的生长发育时期,由于身心发育和发展尚未完善,对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱,因此,对他们施行保育和教育,不仅关系到他们现时的健康成长,而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展,是保护和增进儿童健康的重要方面托班幼儿抵抗力弱、易生病,自我服务能力差,针对托班幼儿的实际情况,我们为幼儿创设宽松、舒适的环境,将幼儿生理与心理保健结合起来,促进幼儿的身心健康积极做好消毒预防工作和保育工作
一、上学期发展情况上学期我班幼儿喜欢参加体育活动,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作,有一定的协调性和灵活性在自理能力方面还较弱,能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤,生活习惯也有了规律,爱清洁但本学期又新增了15名幼儿,所以对他们还要进行引导与培养
二、教师的消毒预防工作和保育工作
1、每天来园后及时开窗通风,保持空气流通
2、每周清洗玩具一次,晒图书一次
2、薄弱环节分析1在学习活动过程中,有些孩子注意力不够集中对于老师的提问,有的表现出“与我无关”的感觉,有的还停留在前面的问题上,有的答非所问;其他孩子喜欢做下面的小把戏,有时候会影响到别人2约1/4的孩子吃饭慢,一个暑假下来,有的孩子吃完饭就忘了卫生工作擦桌子、擦嘴、搬椅子等,而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩3孩子的操作能力和套路有待提高4儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高,部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难5个别孩子大一在与人交往时胆小怕事他们不敢主动找同龄人,而是坐在椅子上等着别人和他们交流,无法很好的表达自己的想法和愿望6遇到困难,孩子的第一反应是叫老师,缺乏动脑解决问题的主动性7儿童的任务意识薄弱,任务不能及时完成
二、本学期工作目标这学期我们两位老师会团结协作,针对这个班孩子的实际情况,参考这个年龄段孩子的发展要求和不足,在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导,及时运用家庭沟通的方法,达到家庭男女同校的效果促进每个孩子的个性发展
三、任务和措施一加强班级管理,确保儿童身心健康发展
1、班里两位老师要团结起来谈合作,在教育理念上达成一致,坚持一致性的常规训练
2、定期召开班会,发现不足,制定措施,认真落实
3、开展以安全为重点的一日活动安全活动例如,儿童应该通过复制照片或结合儿童的游戏活动和生活中的具体例子来提高对自身安全的警惕二培养孩子良好的身体素质,注重常规指导和体育锻炼
1、培养孩子的自助意识,树立为他人服务的意识
2、在平时的教学中穿插一些健康知识,教会孩子一些增进健康的方法,让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度
3、开展家庭活动,从两个方面促进儿童身体素质和行为习惯的发展3五大领域的任务和措施健康领域任务
1、情绪稳定,快乐,感受幼儿园生活的快乐
2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯,具备基本的自理能力
3、学会按顺序穿脱衣服鞋袜,物品摆放有序
4、不玩危险品和危险游戏,活动中保护自己不受伤害,注意不要伤害他人遇到危险时,知道躲避并呼救
5、不挑食,经常喝水,知道温度变化时增减衣服;不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中;不要摩擦
6、能够积极愉快地参加户外游戏和体育锻炼,能够及时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬措施
1、开展“我会保护自己”的小主题活动,帮助孩子建立初步的自我保护意识
2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境,帮助孩子养成有意识的行为习惯
3、学习新的早操,开发新的运动游戏,制作新的可选玩具,帮助孩子养成每天锻炼的好习惯,促进身体素质的协调发展社交任务
1、愉快积极地参与幼儿园活动,逐步增强自信心;
2、乐于与他人互动合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐渐体验到与他人互动合作的乐趣;
3、学会使用礼貌的表达方式,如问候、告别、谦逊和感谢;
4、遵守幼儿园和班级的规则,知道并遵守一些简单的社会规则知道明显的是非,愿意学习好榜样,改正错误;
5、有初步的任务感和责任感,主动为自己、为他人、为集体做点事遇到困难和挫折时,可以在大人的指导和帮助下,自己尝试解次;
6、尊重长辈和老师,与同龄人相处融洽,体会和欣赏别人对自己的爱措施
1、让孩子经常获得成功的经验,形成积极的自我意识,建立对自己的信心
2、创造条件让孩子有机会进行小组合作,指定每周五为“玩具分享日”,鼓励孩子自带玩具和书籍到班级,一起分享,感受一起玩耍的快乐
3、提供规则要求,做规则棋,通过游戏引导孩子判断某些行为的对错,初步建立规则感
4、建立责任学生幼儿园老师教学计划「篇六」一.指导思想电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感幼童经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容二.教学目标
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏
2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目
3.培养幼童对音乐活动的兴趣,发展审美能力
4.让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧三.教学内容
1.玛丽的小羊羔;
2.四指练习,扩指练习;
3.好娃娃;
4.洋娃娃和小熊跳舞;
5.迷路的小花鸭;
6.听;
7.小乌鸦爱妈妈;
8.办家家;
9.头发、肩膀、膝盖、脚
3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等,减少交叉感染做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次
4、吃饭前用消毒水擦抹桌子吃饭时给孩子们喂饭,帮助幼儿剥虾壳等
5、增加户外活动的次数,以确保两小时户外活动时间
6、要求幼儿运动前后喝水及时为孩子擦汗
7、加强午睡管理,注意随时纠正幼儿的不良睡姿
8、注意观察幼儿情绪,发现幼儿身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理
三、幼儿健康目标
1、让幼儿愉快入园,能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园
2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感
3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的和卫生的提示了解一些简单的自我保护方法
4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动,初步知道要遵守集体规则
5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求
6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡培养良好的进餐习惯,逐步养成不剩饭菜、不偏食,能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并尝试学习穿、脱衣服的方法
7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程
8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具
9、学习简单的模仿动作幼儿园老师教学计划「篇二」时间飞逝,不知不觉中,转眼间新学期开始了我本是一名实习教师,教学经验少之又少但在新的学期里,我会向其他老师们努力学习他们的教学经验,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己和做学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平新学期我对自己的工作计划有一下几点
1、教学工作方面本学期我要利用一切时间把孩子们的教材分析透,这样才有利于给他们上课才能让他们感兴趣我觉得给孩子们上课主要是贵在坚持,符合小班年龄段所能接受的范围目标不要想太远,要让孩子们主动地去积极尝试,动手操作并且要不断地向我们班两位老师请教,吸取他们的经验和长处,提高自身素质,有计划的把自己业务水平和教学能力慢慢提高,这样才能使自己的教学有所进步以《指南》为目标,尽自己最大的努力学习,学习更多的育儿经验确定自己的发展目标,对幼儿充满爱心和耐心
2、家长工作和保育方面因为我天性腼腆,我们班老师就不断锻炼我让我主动接待孩子,主动与孩子们沟通起来,与家长沟通起来,多充实自己使家长了解幼儿在园的一日生活,为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通交流,在这之前老师们都建立了快乐的小三班群,这样家长在上网时可以聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议我会配合好两位老师做好晨间接待工作注意关心幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作,培养良好的卫生习惯再者是要培养幼儿的生活能力,让他们能自己适应上下厕所不用人扶,不能形成依赖的心理
3、业务常规要想成为一位优秀的幼儿教师,除了要有爱心和耐心,具备良好的思想品德,还需要较高水平的业务技能这学期我会不断学习加强业务水平的提高,努力学着怎么去备课,通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学经验,不断为自己充充电,提高自身素质,可以更好的配合我们班刘老师和汉老师班级工作的开展
4、个人发展本学期我会确定好自己的发展目标,在这期间,我要主动地变得爱交流,给孩子们上了一个星期的课,我深切的感受到了大胆的放开上课是多么重要的一件事只有这样才能让孩子们感兴趣我想利用课余时间练一个符合自己能力的钢琴曲,不断学习无论做什么都是贵在坚持,要保持好一个心态,做好自己该做的和想做的事情,乐观地面对自己的人生理想我的总结就是这样,这期间也许会随时调整,我喜欢幼教这份工作,喜欢和孩子们在一起,虽然他们有时很调皮,但我们都是从这个年龄段过来的崭新的20xx年,我会不断学习,今后工作中,我将努力工作,争取更大的进步!二月份
1、向家长宣传《指南》通过QQ群,博客与家长交流育儿知识
2、保育方面培养孩子们的生活能力,做到能按时入园
3、通过元宵节后,要加强宝宝们对节日的认识
4、做好幼儿的晨检工作,配合好两位老师工作的开展
5、熟记《量化考核细则》,每天看书学习做好保育工作三月份
1、和家长加强《指南》的推荐,与家长形成互动
2、卫生保健《春季传染病工作的预防》,通过向家长发放通知以及儿歌《不做泥娃娃》游戏活动进行宣传预防传染病
3、三八主题活动,邀请小朋友的妈妈们参加三八节的活动中让妈妈们感受宝宝暖暖的爱
4、组织好一日常规,抓好入园率
5、提高自己的业务常规,利用课余时间弹会《中国,中国》,进一步加强美术基本功四月份
1、学习儿歌《清明节》渗透节日教育
2、卫生保健《预防传染病》学习《手足口病儿歌》
3、组织好与家长交流,进行家园合作
4、继续熟记《量化管理考核继续坚持读书每天坚持读《指南》二十分钟五月份
1、配合两位老师开展一系列关于“五一”劳动节活动
2、对幼儿进行安全教育,加强对交通,地震等自我意识的培养
3、每天读书,学习幼儿园一日常规
4、天气变热,保证幼儿午睡的质量
5、努力弹会《梦中的婚礼》第一段,争取把看书的内容背过六月份
1、配合好两位老师工作的开展,庆祝“六一”儿童节的到来
2、教孩子们认识夏天及其主要特征
3、做好卫生保健工作,预防中暑幼儿园老师教学计划「篇三」
一、本学期教学总目标
1、幼儿情况(幼儿数、行为习惯、认知水平)分析幼儿人数35人,幼儿社会性交往能力较好,喜欢幼儿园,喜欢与别人交往在成人的提醒下,会使用礼貌用语
2、本学科教学目标能大方地与同伴交往在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心会初步使用礼貌用语与他人交往
二、主要教学内容及分析
1、自我意识都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼儿不能具体地说出,都愿意接受别人的关注,表扬,都喜欢参加集体活动,大部分幼儿能遵守活动的要求
2、情绪情感幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪,享受周围熟悉的人和动物,愿意接近它们,幼儿能知道并做到并爱护它们
3、社会交往幼儿能应答教师及同伴的询问,并愿意接受邀请,都喜欢与同伴一起玩幼儿会知道等待、轮流做游戏,幼儿能理解并主动使用日常用语幼儿园老师教学计划「篇四」短暂的暑期生活已经结束了,回到熟悉的幼儿园班主任工作中新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展新学期刚开学,作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作计划
一、指导思想
1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天
2、培养孩子创造性的发展,经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性
3、培养孩子社会性的发展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点
二、工作目标
1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动
2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育
3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动
5、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐的成长幼儿园老师教学计划「篇五」
一、班级情况分析中间班36个孩子,其中5个是下学期的新生,2个是老师通过在花园小班生活一学年,孩子在各方面都有了不同程度的提高,日常生活也有了很大的进步
1、分析这个班孩子的特点和优势1最好掌握正确的洗手方法,用茶杯喝水2孩子基本上可以愉快地进入公园,可以友好地与同伴相处和交流3能够进行一些简单的自理活动⑷用简单礼貌的语言问候老师和同伴,有些孩子可以主动问候客人。