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教务处的年度工作计划教务处的年度工作计划「篇一」
一、指导思想本年度,教导处在上级部门领导下,紧紧围绕学校的工作目标,立足教学工作实际,以提高教学质量为中心,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实以科学、规范的管理制度为保障,积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式,结合我校“遵道育美”的办学理念,开创我校教育教学工作的新局面
二、工作重点
1、加强新课标学习,使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念逐步转变教学理念,以新的教育理念指导我们的教学实际,努力打造我校特色活动“最美课堂”,继续开展一学年每位老师上一节研讨课
2、进一步规范学籍管理工作按上级主管部门的要求建全各项管理体制,规范学籍管理,严格操作程序,杜绝学生流失
3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升
4、强化教学常规管理,完善教师评价体系扎实有效地开展各项工作,改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性,做好过程性资料的积累,争取在各项工作中取得佳绩听课青年教师至少听30节课,其他教师至少听20节课,听课记录内容要详细,有评语、建议等批改要及时布置批改作业,作业数量适当,批改细致,须指出作业中的问题(包括书写),有激励性知识性的评语,评语要具体月考要认真组织(出题、监考、阅卷),及时分析,真正起到检测作用本学期二年级月考4次,一年级三次
4、建立老教师年轻教师帮扶机制
(1)帮扶名单
(2)要求指导教师要指导新上岗教师如何备课,如何上课,每月至少听2次课,并及时指导,年轻教师要虚心听取意见,多听别人的课,尽快能胜任自己的工作
5、设计教师成长等级,形成教师正常成长机制教师是学校发展的关键,为形成良好的竞争氛围,促进教师健康成长,建立教师正常成长机制非常重要
(1)等级名称合格教师一一骨干教师一一领衔教师
(2)评定个人申请,教务处评定具体方案另行通知
二、继续推进课堂教学教学改革课堂教学改革是项长期任务,全体代课教师要本着学生参与度高,课堂效率高,不断推进
1、每位教师要根据科目特点,学生实际,不断探索实践,形成自己的特色
2、教研组要就根据本组的学科特点组织教师研讨如何推进课堂教学改革,解决课改中遇到的问题,组织教师开展课改观摩会,每组树立1—2名典型,通过典型引路,逐步形成符合学生实际和学科特点的教学模式
3、教务处不定期召开课改交流会,研讨会,不断推动课改进程12月份进行课改展示
三、突出教研组考核,推动教研组工作扎实进行教研组是学校教学工作的具体执行者、监督者,担负着教学任务完成,教师培养,教学环节检查,教学研讨等任务,因此教研组工作非常重要
1、严格教研组工作考核主要考核内容有学习、教学内容研讨(集体备课)、课堂教学改革、教学环节检查、教学研究等
2、每周组织教师学习《叩问课堂》、专业知识、教学理论、教学策略等并做好记录,以更新教师观念、提高教师素质,并且将所学应用到实践中
3、代课教师在组长的组织下分科进行研讨,文化课按年级、专业课按科目进行分组(每组至少应有3人),每周研讨一次,研讨下周所讲内容的教学要求、目标、重点、难点、教学方法,每周一以组将教研记录交回教务处
4、组织教师开展教学研究,将课改和教学中遇到的问题转化为课题,开展专项研究,并做记录
5、教研组长根据组内实际,不定期检查教师的教案、作业、学习笔记、听课记录等,提高教师的责任心(每月重点检查两项内容)
6、指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂
7、针对课堂教学改革进行研讨,组织好组内听课及公开课活动
四、探索培养模式,强化学生的职业意识,提高学生实践能力
1、全校上下相互配合创设浓厚的职业氛围,代课教师结合所带课程联系学生的专业实际,培养的职业能力,强化学生的职业意识,提高学生的职业素质
2、从本学期开始,针对学生基础差、学习兴趣不高的情况,计算机网络专业试行学分制,弹性学制,目的就是要激发学生学习兴趣,学生只要修满学分即可毕业酒店服务与管理专业与楼东大酒店合作,实行工学交替,以工为主的模式,学生吃住在酒店,做中学、学中做,这样可真正提高学生的实践能力
3、教研组根据学生实际制定本专业具体科目的技能培养目标及考核办法,代课教师按此要求强化训练学生的实践能力,期末保证每个学生都能达到考核目标
4、组建省级技能大赛训练队,争取明年取得优异成绩
五、积极备战对口升学考试,争取再创辉煌
1、每位高三教师要认真分析现状,要有危机感,本学年比去年考试班级少了两个班,第一次代高三的教师人数多,考试竞争越来越激烈,每位代课教师要认清形势,加倍努力,争取考出好成绩
2、复习要求:1代课教师学习要认真研讨考纲,同科同专业的教师要团结合作统一思想,制定切实可行的复习计划,保证复习内容,复习进度,复习方法统一2充分了解学生的学习状况,明确重点学生偏科学生等针对学生的实际情况采取不同策略,抓好落实,保证学生能掌握所学知识3复习要抓住基础知识,讲究策略,考纲所列知识点要全部复习到位,并适当扩宽拔高,力求学生活学活用
3、班主任要做好学生的思想工作,及时进行心理疏导,调动学生的学习兴趣,创造浓厚的复习氛围,经常与家长科任老师联系,了解学生的的思想状况,及时解决学生中存在的问题
4、认真组织模拟考试,班主任和代课教师要针对考试情况做好分析,并采取相应对策
六、加强班级管理,创设浓厚的学习氛围
1、做好学生思想工作,增强学生学习信心
2、开好主题班会,树立典型,引导学生努力学习
3、采取措施,促进学生努力学习1制定学风建设计划2建立学生月考成绩档案,并汇总分析,及时采取措施3建立严格考勤制度,严格请假,每天在黑板上公布应到人数、实到人数、请假学生姓名4严格上课秩序包括早读晚自习5督促学生按时完成作业
4、注重平时,开展活动,增强学生的职业意识1教育学生树立良好的外在形象,要注意自己的仪容仪表,发型、服饰等要符合中学生身份,行为习惯符合中学生守则,与人打交道有礼貌,符合礼仪要求2教育学生强化内在素质,提高自身素养3强化学生的基本能力说话、写字、礼仪、沟通总之,培养学生职业意识要从日常小事做起,落实在平时教务处的年度工作计划「篇
一、指导思想以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“规范”为准绳,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂、和谐课堂加强教学教研,深入学习“先学后教,当堂训练”的教学结构模式,打造科学有效的教学课堂,推进教学改革,提升我校的教学质量,从而加快高中健康有序发展
二、重点工作及任务
1、高三毕业班高考备考工作,努力在xx年的高考中我校一本及名校稳中有进;高一高二优秀学生的培养工作,要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生
2、加强教学教研,特别是集体备课制度的落实;推动“先学后教,当堂训练”教学模式在高中实质性发展;以赛课为抓手,想方设法加快年轻教师的成长
三、工作措施一规范常规教学,加强督导检查
1.教务处要做到几个规范规范查课的落实;规范检查制度的透明;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比
2.规范教师集体备课的落实,确保集体备课不走过程,要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组,通过检查评比,拉开我校集体备课制度的序幕,重点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案并做好活动的记载工作,及时上报有关材料
3、上课要精细,方法要灵活,要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课努力探讨上学期所学习的洋思教学,打造高效课堂充分利用多媒体教学和借助于三清教学,提高课堂效率,把时间还给学生
4、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当作业设计和批改必须做至IJ“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补),尤其是高三毕业班,对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实
5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查,同时规范我校高一高二特长课上课管理,教务处要及时查课,学生建立上课点名制度教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查,并将检查情况进行通报尤其要加强作业量的调查和通报,并纳入量化评估
(二)强化过程管理,提高教学质量
1、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题
2、考试管理认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考,组织好高三的间周考,采用自己出题和与外校联考的形式,提升高三学生成绩抓好高一高二月考和中段考试,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为,以考风带学风做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处
3、建立高考备考领导小组高三在学校工作中的重要性不言而喻,今年努力在高中开始建立高考备考小组,突出高三的重要性,主要任务有以下几个方面
①科学分配各班高考指标
②制定有效措施,提升优生培优补差工作
③领导包班、包学生;教师分包学生,在“包”字上下工夫
④特长班的后期教学指导
(三)搭建发展平台,提高师资水平青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以赛课活动主,采用师徒结对的方式,提高教师业务理论素质,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作
1、开展青年教师赛课活动,利用教研组、备课组活动时间开展评课活动,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议,对教案、学案进行修改,上课课件及教案报送教务处备案
2、开展好听课活动,优秀教师上示范课,组织青年教师全部听课教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己听课必须评课,听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议,鼓励老师们写上课或听课教育随笔
3、认真组织好我校第一届十大名师评选工作,通过这个活动,给有觉悟的教师搭建展示、锻炼、提高的平台,提高全体教师的教学基本功和专业水平,进一步推动我校教师的积极性
4、着手组建我校高中各学科试题题库,鼓励老师们多研究高考试题,要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题,特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题,对和当年高考出题类似或基本一致的,都要给予奖励本学期,教务处将按照我校校委会的要求,在学校领导的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗
5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际,继续打造“美行大课间”活动,优化“美行大课间”活动的操作性,努力构建教育特色
6、充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用,加强骨干教师和青年教师的培养,以充实我校师资力量,发挥其在教学中的模范带头作用,落实教研组活动开展的实效性
7、重视培养学生综合能力,促进学生全面发展
三、具体工作措施
(一)加强教学常规管理,追求精细化管理
1、严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程加大课程管理巡查力度,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,发现问题及时纠正和上报,重大问题将通报批评,督促教师严格执行课程计划和教学计划,向课堂40分钟要质量继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康
2、严格备课管理要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系45岁以下教师备详案,备课量应超前一周
3、抓好学困生辅导遵循“面向全体,注重差异”原则,利用课余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力
4、加强质量监控考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施阶段性检测由教师严密监测,及时批改,认真评讲、分析试卷组织好全区统一期末教学质量的检测工作,要做好成绩统计及质量分析
5、加强毕业班教学管理,全面提高教学质量以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实
6、加强教学常规的检查制度坚持每月进行一次普查与不查相定时抽查结合,加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度,及时反馈加强随堂听课,经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动
7、继续加强“青蓝工程”活动的开展充分发挥教学名师和骨干教师的引领作用,进一步明确责任,让师徒之间形成真正的帮扶对子,使年轻教师得到快速成长,优秀教师资源得到充分的利用,为学校教师队伍快速成长起来奠定基础,使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展要求每位“老师”每月至少听徒弟1节课以上,并作好指导与交流;徒弟主动向老师请教听课2节以上,并作好学习和听课记录,学校将建立专档进行管理
(二)深化课堂教学改革,提高教师驾驭课堂能力
1、理论引导实践教育观念是教育行为的内驱力,没有先进的教育观念,就不会有进步的教育实践深入研究优质课堂教学策略,注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究,强调教师对自己教学行为的分析与反思,以学生的“学”评价教师的“教”,使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展
2、上好“四种课”第一是“推门课”对于课堂教学存在问题较多的教师,采取“跟踪听课”,帮助教师改进课堂教学,提高常态课质量第二是校内公开课采用“说课一一授课一一评课”三环节进行,由教导处制定活动方案,学科教研组负责落实第三是校内研究课通过“集体备课,形成预案一一上课实践,评议交流一一再上课实践,再评议一一再实践”的“一课三教”课例研究模式,形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程第四是精品课以教研组为平台,组织学科教研组骨干教师为执教教师议课,形成具有教师性格特点的精品课堂,达到共同提升的目的
3、教学反思促成长继续提高教学反思的有效性,引导教师重点关注以下内容一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量
(三)扎实做好校本教研工作,进一步提升校本教研品位,促使我校校本教研工作走向实效化遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量
1、探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式,搭建各种平台,丰富校本研训内容,使全体教师与新课改共成长
2、狠抓课堂教学的研究,努力改变教育理念、改进教学方法和技能,提高教育教学质量各教研组组织开展主题式校本教研活动积极参加全区各项研讨活动
3、积极组织全校教师投入教科研活动,认真学习教育理论,深入开展课堂教学改革,带领教师大胆探索,努力实践,重视激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,全面发展学生素质扎实开展有效的校本培训和校本教研,开展“最美课堂”有效教学研究通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活动,把教研建立在课堂,贯穿在有效教学;上好几种课骨干教师和青年教师外出学习,回校上展示课;骨干教师、学科带头人上示范课;年轻教师上汇报课学校利用微信群进行网上教研交流互动;加强片区骨干教师示范教学活动,夯实校本教研
4、加强教师培训根据xx期间教师培训工程的需要,落实好国培、省培集中培训,每学年每人完成48学时培训任务学校要抓好校本培训,每学年每人完成24学时培训任务
5、以竞赛活动为载体,着力提高教师综合素质组织教师参加各级教育行政部门组织的各项竞赛活动,给优秀教师提供展示的平台,为年轻教师提供锻炼的机会
四、加大专项工作管理扎实开展各项工作
1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作,对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育及时向学生宣传常见病知识,加强学生心理健康教育,创建高规格的心理咨询室
2、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动加强对体、卫、艺工作的管理和指导,积极开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查,健康教育、环境教育按要求开足课时加强特长生培养
3、加强各功能室的管理为了更加规范化、科学化、合理化的管理学校各功能室,学校将教师使用情况进行考核各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题,不能处理的及时报分管校长个,每天对功能室的使用情况作好的详细的记录,按照管理制度,并严格执行,真正管好、用好这些设备,发挥其效益,为教育教学服务,使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高教务处的年度工作计划「篇二」20xx年是我院三五工作计划的第一年,也是我院迎接人才培养水平评估工作的一年因此,20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战教务处作为学校从事教学管理的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻学院文件和会议精神,全面落实学院20xx年是我院“三五”工作计划的第一年,也是我院迎接人才培养水平评估工・作的一年因此,20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战教务处作为学校从事教学管理的职能部门,将积极应对挑战,主动抓住机遇,认真贯彻学院文件和会议精神,全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务,努力将我院的教学水平推上一个新的台阶,为迎接20xx年的人才培养水平评估工作打下坚实的基础20xx年,教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx年工作计划总体部署和工作要求,围绕一个中心,狠抓两个关键,实现三个突破,落实四个重点,主要工作如下
一、围绕一个中心,全力以赴启动人才培养水平评估工作紧紧围绕人才培养水平评估这一全院教学中心工作,认真制订学院专业建设规划,根据学院定位和人才培养目标,做好做优专业及专业群建设目标和建设规划,并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划
二、狠抓两个关键,全面提升学院办学水平
1.狠抓人才培养模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革,积极探索、推进校企合作、工学结合的人才培养模式;开展教学基本建设与教学改革项目立项工作
2.狠抓质量工程以学生发展为目标,建设具有我院特质育人理念的人才培养目标与课程体系,认真修订人才培养方案;尽可能创造一切条件,鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛,不断提升我院社会影响力和社会认同度
三、着力实现三个突破,实现学院新的跨越
1.在专业建设上,坚持导向,强化定位,择优建设,强化成效,做好院级首批品牌特色专业建设,实现省级特色专业质的突破
2.在精品课程上,科学布局,强化建设,突出重点,强化创新,建设35门院级〜精品课程争取级省精品课程量的突破
3.认真做好校外实训基地建设,力争省级教学示范基地零的突破
四、扎实做好四项重点,深入教学内涵建设
1.重点改进教师考核办法,形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革能力与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名师评选活动建设23个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队,〜形成教学标兵、模范教师、优秀教师为导向的素质良好、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍;积极引进行企业技术骨干,加大兼职教师人才库的建设力争全院教师人数达到320人
2.重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛,不断提高教师的业务技能和教学基本功;开展公共课统考,专业课抽考,不断提高教师的课堂教学质量
3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手,努力提升教学内涵,加快教学管理现代化,全面推进教学资源库建设,做好优质资源集成平台,实现资源平台共享
4.以高职高专21世纪规划教材为契机,整合校内外资源,提升校本教材质量,开展院优秀校本教材评比活动遴选优秀教材和权威出版社,更多的冲刺国家级规划教材和推荐省精品教材教务处的年度工作计划「篇三」
一、强化教师培养,进一步提高教师素质
1、每位教师必须重视个人素质的提高,要加强专业知识和职业教育理论的学习,不断提高个人素质,以应形势的发展本学期学校组织学习《叩问课堂》,并记好学习笔记,学习计划及考核办法另行通知
2、继续强化教师培养1继续强化教师基本功训练,每周展示一次粉笔字,平时练钢笔字2青年教师每半月写一篇教学反思3每位教师每学期写一篇原创教学论文4每位教师每学期撰写5个典型教学案例5每位教师每学期交5个本学期使用过的课件,11月份进行课件比赛
3、加强教学环节的检查落实,提高教师责任心上课按时上下课包括早读晚自习,打铃前必须进教室,旷课扣100元,考核中扣10分,迟到早退中离扣50元,考核中扣5分讲课每节课按课改要求上课,提高课堂效率,充分体现学生的主体性,让学生愿意学,有兴趣学,学得会讲课中紧密围绕专业实际,利用实物、图片、视频、案例等创设情境,提高学生学习兴趣和课堂效率利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力加强课堂管理,提高驾驭课堂的能力教案教案书写要规范,即形式完整日期、总课时序号、教育追求等,内容详细,环节导入、过度、小结、反思等完整,师生活动过程具体清晰条理保证一节课一个教案,不能无教案上课。