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高中信息技术教师教学工作总结高中信息技术教师教学工作总结「篇一」本学期我担任的是电脑教学工作,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺利地完成任务充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生学习一年信息技术的实际情况出发,做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识,力争精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使信息技术教学真正落到实处在讲授新课当中,做到突出重点,抓住关键,突破难点,精选精讲例题、习题,由浅入深,循序渐进,在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让本来很有趣味的信息技术课堂真正成为学生学习的乐园遵循信息技术教学规律和信息技术学科的特点,启发积极思维,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力经过一个学期的努力,大部分学生初步具备了信息技术的思维品质和独立操作的能力学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生一期来,在培养好尖子生的同注重对学生开拓视野,让学生除了掌握一定的基础知识和基本技能以外,更能够意识到他们身处在这样一个信息化的时代,如何有效的利用身边的条件来掌握更多的信息学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好责任人的签字工作我们计算机教室有俩个,我都在教学过程中使用在这学期我特别注意教室的环境卫生的干净整洁工作,把每个班的学生按小组分配进行值日同时,强调学生在计算机教室应该遵循的规章制度,尤其严禁带水、食物等进入教室,严禁毁坏学校公共财物的行为,例如毁坏凳子和桌子等等
三、配合学校,完成领导布置的其他任务作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务作为一名合格的教师,就应该对上级领导布置的其他工作也要尽心尽力的完成
四、今后打算
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清,成功地完成每堂课上各项任务
2、对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习兴趣,提高水平,顺利地通过高中信息技术会考
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,杜绝在微机室里制造垃圾使学生不仅在班级集中注意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力,培养学习兴趣和学习热情
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华,一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实我用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生我无愧于我心,我无悔于我的事业我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵,将来一定能结出成熟的果实信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学还有许多事情要做在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步高中信息技术教师教学工作总结「篇五」时光飞逝,转眼间一个学期又要结果了,真的感叹时间你走得好快!回过头来望望,想想这一个学期我真的做了好多事情,不论是工作中还是自身的信息教学水平都得到了很大的提高,充实了许多,增长了不少人生经历
一、教育教学方面从开学我就给自己制定了一套严谨的工作计划,其中最主要的,也是最需要自己去努力的,就是本学期内一定要把七年级的课程备好,并制作课件以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容的操作步骤完整的展示给学生看,让教学过程更直观更简单,更好地完成教学任务确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部份已熟练掌握电脑的操作及使用方法当然还是有少数几个学生掌握程度并不理想,似乎有些惧怕去驾驭这些电脑,这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点
二、管理工作方面作为学校唯一的信息技术课教师,自然而然地就成为了学校电脑教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,都需要我一个人自己亲历亲为,再加上这个学期正好赶上国家对“农村中小学现代远程教育工程”项目的检查,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备三年来的各种使用,维护记录材料的完善,更是让我忙得连喘口气的机会都没有不过,凭着我对这些设备的了解以及几年来所做的一些工作,我还是按时按量地完成了任务这些年来我的努力工作还真的是没有白费,值了
三、自身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程,它不同于传统的课程,它的更新速度快得实在让人不敢怠慢,只要你有稍微的不留神,你绝对被抛得远远的,而且你永远无法追赶上它的脚步,所以对于我来说,不断地接受新知识,不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的因此,不论是看电脑杂志,还是在互联网上查阅资料,我都非常认真,更甚者,我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件,在使用的过程中掌握它们的操作方法,使用技巧这对于平时的教学都是很有帮助的,而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的今后,我还将一如既往的学习各种理论知识,增加实践经验,努力在业务水平上能不断进步,不断更新
四、今后努力的方向
1、努力学习更多新知识,并传授给学生,注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步
3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获
4、多阅读相关杂志,多在互联网上查阅资料,充分利用好互联网资源以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以“内强素质、外树形像、加快发展、争创一流!”为目标,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量高中信息技术教师教学工作总结「篇六」当要总结这一年来的工作时,我心里难以平静今年是忙碌而充实的一年,也是我从教以来,在教育科研方面提高最快、收获最大的一年简要总结如下
一、珍惜时间多读书,写读书笔记,提高自身综合素养以前说起读书,总是感到没有时间,后来自从阅读了《教师月刊》的相关文章后,我才发现每一位专家,或者同行的佼佼者,都是书籍阅读方面的专家,她们都有自己的读书计划,我也越来越感觉到自己的贫乏现在我学会利用平时零碎的时间,阅读了《第56号教室的奇迹》,朱永新的《书香一一也醉人》《致教师》,定期阅读《电脑爱好者》《南方周末》,最近读了几本名人传记《诺贝尔》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《爱迪生》、《林肯》、《钱学森》、李开复的《向死而生》、杨绛先生的《我们生》及《走在人生边上》等书籍,通过专业书籍来提高自己的专业素养,通过阅读文学类的书籍,我更加感觉到了他们惜时如金,他们对工作的认真、付出、敬业,他们与众不同的观念,他们那超乎常人的精力,每一本书籍阅读完成后,我都会有很深的不同的感慨于是,撰写成读书笔记,发布在自己的博客上
二、与良师益友同行,在王增运老师工作室自由飞翔感谢XX市教育局搭建的工作室平台,感谢王增运老师以及各位成员老师有幸成为卓越团队的一名,与智者同行,与诚者共进,收获颇多
1、教学研究方面我坚持钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处在我们学校今年开始的三步五环节教学模式下的五步思维课堂,〃诱思一导思一练思一辩思一拓思〃,新的教学理念带给我新的思考和尝试的机会,我尝试着改变自己的教学方法,以围绕学生思考为主进行教学设计
2、课题研究方面本年内,我参与的20xx陕西省中小学幼儿园学科带头人培养计划专项研究课题《基于学情差异的高中信息课有效教学》于今年成功结题在参与课题的过程中,我经历了真正的研究过程,体味研究的酸甜苦辣,也积累了宝贵的课题研究经验,更加促使我对以后做课题的研究充满了信心同时,我参与的全国十二五规划课题《基于信息技术的校本课程开发研究》也已经顺利结题,并荣获全国一等奖
3、校本教材方面本年度,在王老师的指导下,我完成了校本教材《Photoshop平面设计》,看着自己的文字变成铅字,在这个书写一一修改一一完善的过程中,我的收获最大首先,我更加敬佩我们的师傅王老师,他对工作的敬业、严谨、一丝不苟的态度,同时,我自己又一次系统的学习,梳理了Photoshop这个软件,与此同时,也掌握了以前怎么也不会用到的书籍排版,校对的一些技巧比如分页符,画布,页码,左右对齐,目录页的设置,及排版中对版面的设计,首页和目录页不加页眉页码等操作这样不断完善磨练的过程,使我更加坚信有压力才有动力
4、微课制作方面本年度,完成了两节微课《矢量图形的设计入门》及《矢量图形与位图图像的联系与区别》从开始的懵懵懂懂,心里惧怕,不知道该如何下手,到后面的给同事教如何使用软件,如何去录制微课从开始的注重设计教学设计,到最后懂得了先设计你的课件,熟练掌握操作,对语言要求的精准,以及细节的完善,不要瑕疵为了录制这节微课,我学习了Carntasia
6.0软件的使用,学习了PPT高级制作,又学习了Photoshop CS
3.0高级制作,也接触了Coreldraw软件更重要的是,通过制作这两节微课,我最加深刻的体会到任何事情,要做可能都比较容易,要做好,那就要多付出了
5、工作室方面我认真参与工作室会议,积极进行研讨,大胆发言积极参加工作室组织的各项活动通过这样的活动,也提高自己的业务水平我搜集整理,不断的完善,写了两篇论文和四篇教学设计,发表在xx市陆裕元名师工作室出版的论文集和教学设计集中高中信息技术教师教学工作总结「篇七」本学年在学校计划的安排下,结合学校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束,回顾一年来的工作,总结如下开学初我根据学校的计算机硬件实际,制定出教学计划,并按教学计划进行上课在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收到较好的效果在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,对学生在信息技术学习过程中遇到的问题进行了研究,初步探索了解决的一些基本方法合理的利用学生的兴趣爱好,使学生由厌学习、知学习、到爱学习、会学习利用教师自制录像进行自主学习,提高学生的动手和协作能力对学生进行信息素养教育使其融入到积极向上的教育氛围中教师在信息技术的实践课中,经常会遇到过这样的情况学生在课堂上偶尔走神或者疏忽就跟不上老师上课的进度,接下来的动手操作中就不能很好的完成实验任务在这种一般情况下,如果听不懂的学生较多,老师则会重新操作一遍,就会浪费大量的时间;如果听不懂的学生较少,老师则会单独辅导;但由于一些胆小的学生即使听不懂也不向老师、同学请教,这就意味着学生在规定的时间内不能很好地完成实验任务所以课前我就在教学设计上下功夫,在做好课件的同时,我还常使用屏幕录像专家录制一些上课时要使用到的视频,利用该软件制作视屏教程并提供给学生学习或课堂上我在进行演示时,利用该软件将实验操作过程录制下来,然后共享给学生们学习,学生们在遇到不懂的地方就可通过录像进行学习,尤其是在上计算机软件课,如Fireworks>会声会影等软件课的操作使用的讲解中,使用屏幕录制专家就能将复杂的技能操作,通过直接操作演示录制下来,供再次使用有了这些录像,授课时,我做到讲解点到为止,留下更多的时间让学生自由探索,让学生体验到发现的快乐并取得了很好的效果在我们学校由于信息技术教材课本的回收利用没有得到很好的解决,几乎所有班级学生都没有课本于是我制作一些录像教程,在教学中学生边看教程边操作,让学生充分利用好已有的教学资源,开展自主学习由于教学时间限制及学生操作能力差异,有时候有的学生在课堂上完不成作品对于这种情况,我要求未完成任务的学生及时把自己的半成品上传到“博客”或发送到自己的邮箱中,课后继续完成,待在下节课时,教师再次组织进行展开交流,以保证有一个完整的教学过程经实践,取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会QQ,有的学生学会了阅读电子图书,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步高中信息技术教师教学工作总结「篇八」本学期,我担任
三、
五、六年级十个班级的信息技术教学工作每班都超过50个学生,学习基础较好,取得了一定的成绩,总结如下
一、主要完成的教学任务
1、学会正确使用鼠标
2、学会正确使用键盘指法
3、实现键盘输入字母的盲打
二、教学方面主要采取的措施
1、做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;每节课都对学校的电脑进行检查安排,根据学生学习情况进行调整教学
2、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课电脑课校安排的课时比较少一周每班1节这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用
3、学生方面1采用学生竞赛的方法相互学习,相互促进,看谁的表现操作、完成任务等最好充分利用课堂时间,学习新知识,掌握新技能2采用边学边用的方法学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,形成良性循环
4、个人提高方面深入钻研信息技术教学教材,在备课上下功夫,查阅大量的书籍除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学
5、及时做总结、写反思认真进行课后写教学博客信息技术教学注重内容衔接,抓住重点因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正只有不断反思,才有不断进步
三、主要开展的活动:本学期组织我校五年级两个班开展了以“缝补高手”打字比赛的竞赛第一名六⑵班甘伟鹏每分钟能打出22个正确的汉字速度;第二名六1班黄威力每分钟能打出16个正确的汉字速度;第三名六2班梁燕锦每分钟能打出14个正确的汉字速度;组织五年级的学生在网上查找有关网页、图片、音频、视频等相关学习资料,极大的丰富了学生学习电脑的实用性
四、电脑室管理方面
1、本学期,严格按照学校的规定,电脑室完成了教学和使用任务
2、及时进行设备的维护好的设备必须进行及时的维护,出现问题后马上进行检修不让机器耽误学生使用和教学
3、认真打扫一个教室的卫生每周进行拖地扫地保持良好的卫生环境,让学生和老师有一个良好的学习和备课环境
4、坚持按照学校的要求进行工作每天下班进行设备的检查和用电方面的检查是否关闭了电源和门窗
5、计算机室的使用严格按照规章制度来完成教师上完课及时进行卫生的打扫定期进行设备的维护
五、存在的不足时,还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础茶的学生赶上先进生,让差生在老师的激励、关心下不断取得进步一学期下来,好几个同学都在最后有了明显提高在信息技术教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习信息技术的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风着眼于素质教育,为达到最终培养学生能力的目的,针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端,寻求、思考新的更好的教学方法增强学生的自主自学能力,调动学生学习的积极性,发挥学生的主动性和主体性积极开展教研活动,努力搞好教改工作严格按照学校要求,积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力认真备好课,写好教案,努力上好每一节课电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课所以才能上好每节课对.老师对学牛.都是很关键的除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用我也注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育促进他们的发展我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是,这些转学生之前从没有用过电脑,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上查找游戏,有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我
1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己
3、个别学生有在计算机教室吃零食的习惯、上课结束后没有养成关机、摆放好桌凳、书籍的习惯回顾这学期从事信息技术的教学工作,我基本上是比较顺利地完成了教学任务当然,在工作中也出现不如人意的事但我相信在今后的教学中,处处留心,时时注意,不断创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能高中信息技术教师教学工作总结「篇九」又是年末,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决从教学上讲我主要做了这一些工作1做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决2按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课电脑课学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课所以上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用3利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组,活动的成果的喜人,如初一不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高4在转差促优上,我也注意在教学中或教学之余以各种形式进行思想教育,转化差生,促进他们的发展5在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习,运动会工作等等高中信息技术教师教学工作总结「篇十」转眼间技术科的第一年教学生涯结束了,基于第一学期对学生和教材熟悉的基础上,本学期也从某些细节方面做了几点简单的总结,我将教学设计划分为理论课程和实践课程,并归纳了本学期针对这两种课程的教学方法和模式,现分享如下
一、理论课程教学模式对于理论知识较多的内容,高一年级的学生已经具备一定的阅读能力和理解能力,若教师仅仅是照本宣科显然是不能通过的,可能造成的后果不仅是学生不喜欢这节课,甚至影响至以后的课程还没开始上学生就已经排斥了,更严重的是对这位教师的教学能力教学方式的否定,则与学生“亲其师而信其道”背道而驰,愈演愈烈,后果无法想象因此针对这种现象我主要采用自主或合作探究法进行授课
1、课前抛出问题课前备课一定要充足,不仅知道教材教学的内容,同时通过对重难点的分析和综合不同形式的辅助材料内容对教材归纳出引导性的问题,引导学生通过解答该问题进而能对学习内容进行掌握
2、提问问题的方式课堂上需要多加走动,需要增加学生的紧张感,则开小差的几率大大降低;部分高中生总是羞涩于起立回答老师问题,生怕答错了遭到同学笑话,或不回答哑口空尴尬,因此本人跟学生提个提问问题的规律“有睡觉的找睡觉的,没睡觉的找驼背的”果不其然,针对上课睡觉驼背的情况效果显著,听课的效果也会相对提高
3、教师的“不按常理出牌”也使得学生上课精神更紧绷一些,无法开小差,摸不着老师的套路,“无招胜有招”
二、实践课程教学模式(基于实际教学情况)对于实践课的教学,积累了上个学期的经验基础,本人本学期做了如下的改善
1、提前考虑到可能存在的问题,比如说学生机软件能否正常使用或网速是否会影响课堂授课,这需要教师提前进行排查并安排解决
2、实践课尽可能地缩短教师演讲的时间根据本校学生的基础要求,必须提供更多实践的时间,四十分钟的课堂尽量将讲的时间压缩在10分钟以内,留三十分钟练习并讲评;四十五分钟则最多十五分钟的讲演时间,尽量留有至少二十分钟的实践时间以及五分钟讲评时间和五分钟的总结演示时间
3、采用现代化教学手段进行辅助,上机实践课当中多采用操作微视频进行辅助教学,一方面可以节省教师讲演的时间,为学生提供更多的自主练习的时间;另一方面也可以让学生自主摸索学习不懂的时候可以借用视频中的操作再学习,在自主学习的时候还可以依据自己的基础把握学习进度
4、课后由于住校的学生没有很多接触电脑的机会,因此对于操作的练习,以练习题的形式呈现让学生解答甚至归纳操作步骤或学习工具的相关知识
三、存在问题尽管教学在某一方面积累经验后有了一定的改善,但仍存在很多不足
1、讲解的时间缩短了借用微视频教学是能争取到学生自主实践的时间,但对于不自觉的同学来说甚至可以说是形同虚设,这个需要老师更大力度的监督以及想方设法改善
2、如果能够真正实现在每一节课前都能发放相应的导学案则教学效果会相应提高一些,在导学案当中涉及了前节课的主要知识点以及本节课的操作步骤要领,帮助学生达到预习熟悉教学内容的目的,最终提高课堂学习效果希望在日后的教学过程中能够不断完善题库及各种知识库,来更好地为学生的学习提供服务,提高学生信息技术素养,加油!高中信息技术教师教学工作总结「篇十一」又是一学期末,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦,也发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决现就本学期的工作做一下总结
一、思想政治方面积极参加政治学习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己思想道德水平的提高平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动,积极参加升旗仪式遵守教师职业道德,时刻注意自己的一言一行,维护教师形象,为人师表在日常生活中,以真诚与人交往,和其他老师们团结协作,愉快的开展工作
二、教学工作,一丝不苟
(一)搞好备课备课对于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也不例外在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结,并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识,由此得出相关的结论从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课
(二)、选择适当的教学模式今年机房仍然采用原来的设备,教师机屏幕演示,利用课件或其它形式实现教师与学生合作讲解为主的多种形式进行教学,并取得可观效果另外根据信息技术学科的基本特点,我在教学过程中当坚持以学生为主体,即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位学生只有通过自主地学习,才能在掌握基础知识的基础上,发现问题,解决问题,从而提高自己的操作水平,跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力如果单纯地依靠老师的教授,他们所掌握的知识将总是有限的例如,我们在学习鼠标的操作时,让学生玩纸牌游戏,主要目的是让学生熟练鼠标的操作,但当我把游戏规则告诉学生,学生在练习时提出了许多问题,例如,为什么有的纸牌一次可以翻三张,有的只可翻一张;为什么别人的纸牌背面花色是那样的,而我的是这样的通过解决这些问题,学生不但掌握了鼠标的操作方法,还学会了一些关于菜单的知识,真可谓一举数得
(三)抓好教学过程教学过程抓的好与不好,是教学效果好坏的关键在教学中本学期我主要做到以及几点
1、讲课内容打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识由于信息技术全国一直没有统一的教材,另外小学、初中教材的衔接性不是很好,比如小学已经学了〃画图〃、“powerpoint”多媒体制作,可初中仍然要学,这样一方面使得一些完全掌握的学生我失去了学习兴趣,另一方面学习内容对于有一定基础的初中生来说过于简单所以在教学中针对本学期的教学任务我不仅合理选择教学内容,并且顺序上加以合理的调整
2、教学过程中注重对知识的演示信息技术课是一门操作性很强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看这样比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好因为在老师演示时,同学们不仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵要有效的多在这方面,我充分利用了多媒体教学软件,上课时,老师在教师机上演示,学生通过网络在自己的屏幕上观看,对老师的操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了讲课效率例如,在教授资源管理器中文件与文件夹的移动时,我在教师机上直接把某一文件从一个文件夹拖到另一个文件夹的过程演示给学生看,再打开源文件夹与目标文件夹让他们看移动后的结果,一目了然,比起告诉学生第一步做什么,第二步做什么,再让学生去做的方法来,真是事半功倍
3、注重学生的实践活动正所谓〃百看不如一练〃,学生亲自动手练习要比听、看有效得多教师通过对知识的讲解、演示,只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识,而能不能将这个认识清晰化,关键的一步就是能否让学生去动手、去实践,在实践中把握真知,在实践中创造成果所以,在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重,让学生有充足的时间去练习,把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造例如,在五年级讲解存储容量的单位时,并不让学生去死记硬背,而让他们看文件、文件夹的属性,通过看属性中文件的大小及硬盘的容量,学生对容量的单位有了一个比较清楚的认识
4、结合现状,激发学生为强国而学习的信心和决心我们认为,信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是培养学生的一种思想、一种意识,为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围学生,是未来国家的建设者,如何使将来有更多的.有志者为我国的信息技术产业作贡献,这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生,让他们知道我国信息技术业在世界上的位置,不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力高中信息技术教师教学工作总结「篇十二」不知不觉中,一个学期结束了回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上比较顺利的完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题在这个学期中,本人能够在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断积极,不断学习为了保持良好的工作姿态使下一学年能够有更优秀的面貌去继续工作,现将本人该学习的工作情况进行全面总结,总结如下
一、思想方面在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己对自己要求更为严格,力争在思想上,工作上在同事,学生的心目中树立良好的形象,是自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更高的要求本学期,我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的教学业务水平,到自身的思想觉悟服从学校的工作安排默默无声的配合领导和老师们做好各项工作,得到了领导和同事的肯定这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心,有动力去做好每一样工作
二、教学工作这一学期我担任高一三个班的信息技术课,为了做好新课改下的信息教学工作,我积极参加市区教研组织的各项培训,认真落实新课改下信息技术学科核心素养,认真备好每一节课,上好每一节课并且为了更新信息技术知识,我广泛涉猎各种信息,提升自己业务水平,教学中,我严格要求学生尊重学生发扬民主,提高课堂45分钟的学习效率,女生在有限的学习时间有最大的收获,顺利地完成了教学任务这学期我信息技术课堂教学常用的教学方法有
1、任务驱动任务驱动教学强调学生在密切联系学习生活和社会实际的有意义的任务情境中通过完成任务来学习知识,培养技能,形成能力,提升素养在任务驱动中所设的任务,要求做到科学,适当,适度
2、启发式在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标充分调动学生的学习积极性引导学生展开四得活动,主动获取知识这种方法有利于学生积极参与和学习主动思考和实践
3、讲授法信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,各种教学课件,借助于有关设备边讲授边操作讲练结合,完成教学任务,达成教学目标
4、分层递进教学法根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层教学、分层测试评价在教学过程中形成一种,促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展学生个性,全面提高学生的基本素养总之,作为一名信息技术教师,需要更广泛的涉猎知识,断追求进步在今后的教育教学工作中,我会总结经验改进方法创造性的搞好信息技术课的教学使我的工作有所开拓,有所积极高中信息技术教师教学工作总结「篇十三」虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有经验老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成个人教学博客,这有利于同行同事间的交流和学习,方便学生与我的交流,这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向,有利于引导学生的学习在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表
1、充分体现“学生为主体”,“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的情况下,根据学生的实际水平,重组教学内容信息技术教学应该充分关注个体差异,设计分层次的学习目标在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路信息技术教学工作总结20xx_范文参考信息技术教学工作总结20xx_范文参考对学习起点较低的学生,要多鼓励、多帮助,提供有针对性的指导;对于基础较好的学生,要少限制、多支持,鼓励自主探究
2、努力转变学生学习方式课堂中倡导学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力比如我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生根据自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培养了学生协作学习的习惯可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的锻炼机会
3、选择合适的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素信息技术课堂教学常用的教学方法有1任务驱动“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力,提升素养在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度2启发式在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识这种方法有利于学生积极参与和学习,主动思考和实践进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮
一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上学生们不重视信息技术,学习态度不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待以后改进需要努力的方面加强自身基本功的训练,重视课堂,重视对学生能力的培养尽量让课堂充满新意,让学生更有兴趣去学习,利用各种方法训练学生提高和集中注意力但是机房内机器受客观条件的影响,以至于很多课节不能按教学目标去实施,原本需要用到的软件不能支持其使用,有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场,这是比较苦恼的方面对不爱实践的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们能够积极完成各项教学任务重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上,参加更高学历的学习,学电脑技术、教学技能等,在生活上注意形象,为人师表作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习等根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取高中信息技术教师教学工作总结「篇二」
(3)讲授法信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标
(4)分层递进教学法根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的基本素质学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标
一、教学工作在教学工作方面,担任高一年级9个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑方面的书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,实施教学一学期来,认真备课、上课、听课、评课,不仅听本学科的课程,还广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务由于学校正在建设,机房建设不是很完善,而对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者每节课都会给学生播放一些电脑制作的作品及有关计算机方面的视频,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习信息技术的兴趣此外,我继续更新教育、教学理念,探索合适的教学方法
1、充分体现“学生为主体”,“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的情况下,根据学生的实际水平,重组教学内容信息技术教学应该充分关注个体差异,设计分层次的学习目标在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路对学习起点较低的学生,要多鼓励、多帮助,提供有针对性的指导;对于基础较好的学生,要少限制、多支持,鼓励自主探究
2、努力转变学生学习方式课堂中倡导学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力比如我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生根据自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培养了学生协作学习的习惯可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的锻炼机会
3、选择合适的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素信息技术课堂教学常用的教学方法有
①任务驱动“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力,提升素养在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度
②启发式在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识这种方法有利于学生积极参与和学习,主动思考和实践
③讲授法信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标
④分层递进教学法根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,发展个性,全面提高全体学生的基本素质
二、思想认识在工作的这半年里,我思想上渐渐成熟教师是人类灵魂的工程师,作为一名人民教师,我深知肩负的责任和应具备的素质首先,教师的职责是传道授业解惑,为此我就要不断提高自身的修养,勤于学习,勇于创新,踏实肯干,提高自己的政治素养和专业文化水平,才能培育出更优秀的下一代其次,教师也是学生的楷模,因为学生大部分时间是在学校度过的,我们跟学生接触的机会较多,所以我对自己严格要求,事事以身作则,始终注意自己的言行举止,做学生的榜样,在不知不觉中传送一些良好的品质,让他们在潜移默化中受到影响,这对他们的成长十分重要高中信息技术教师教学工作总结「篇三」转眼间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结,帮组梳理下自己的教学工作,希望在今后的工作上有所提高通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会
一、教学方面
1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足
二、个人学习对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命高中信息技术教师教学工作总结「篇四」光阴荏苒,岁月如梭,转眼之间一个学期又悄然落下了帷幕回顾这个学期的工作与生活,觉得自己在各方面的努力都有所回报,觉得不仅仅是在业务能力上,而且是在个人的综合素质上都有了很大的进步本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课收到较好的效果
2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展经本期实践,取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一
3、在今年的教学工作中,我特别注意反思,尤其是对于一些学困生的学习效果的反思思想汇报专题如何让一个学生积极主动的学习是一切学习开始的源头我们教师要帮助学生打开这个源头,然后才是生动活泼的课堂,让他努力接受理解转化知识和技能尤其是九年级的俩个班,在我的不断改进的教学方法方式和对个别学生的学习督促下有了一些好转
二、加强教学教研,努力提高业务水平教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研我们这学期课本有很多的新增加的内容,这些内容有些我之前也没有接触过,尤其是九年级的VB编程语言的教学工作带给我很大的压力我在念大学的时候学习的是面向过程的计算机编程语言,而VB是面向对象的编程语言,我压根就没接触过所以,在给学生上课之前我先拿起大学的VB教程学习了一遍同时、在教学过程中我不断的和其他兄弟学校的信息技术教师进行交流力求每一节课都能让学生听得懂,听得明白因为VB语言对于学生的数学,英语、语文等等各方面的基础知识的要求比较高所以,我还必须时不时的和九年级的其他各科的科任老师进行交流,以便及时了解学生的学习情况,据此来安排我的教学工作在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野网络连接世界,既然我们身处鄂尔多斯的农村沙漠地带,就更应该通过网络让学生了解这个世界的面貌这学期,我更加。