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三年级期末班主任工作总结三班级期末班主任工作总结1本学期的班主任工作即将结束,回响这一学期的工作,的确也做了不少这里边有胜利的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累现将本学期的主要工作做个总结本人本学期的工作主要有三个方面
一、班干部的培育二班级是班干队伍的调建阶级,那么三班级应当是班干的调整阶段是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主、公正、理智、冷静,以身作则,批判与自我批判,培育班干部独方面主持日常工作的力量,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结沟通,培育班干部的分析,调整、表达、组织等力量本半本学期的班干部进行了一次调整,换了一些班干部主要由于在班里时间长了,有些同学对老干部的管理只是一中表面的敷衍,内心不太听从,从背后对其产生敌意,而老师却在管与不关的愁闷状态中工作,压力过大效果也不好,另外换上新班干也可使这些同学得到熬炼,并从中理解班干部的工作,减缓学习抵触的心情
二、通过教育、培育同学自主学习的力量每位同学都有自己的性格特点,有自己的抱负爱好、爱好,这些都是非常珍贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展由于优秀同学的素养和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的,但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品,那么在他的.进展中就会简单消失一些问题如在二班级的时候,我班有个别优秀生学习特别刻苦,成果优异,可到了三班级,却消失成果突然停顿不前,甚至大幅度下降的状况纠其缘由是学习方法出了问题,二班级需要记忆的东西多,三班级不但需要记忆而还要敏捷应用,所以光靠死记硬背而导致的结果还有一些优秀生担当班干部期间,心理压力太大,影响了学习这样的问题假如不准时发觉并纷纷解决,那会在他的进展过程中伏下隐藏,导致教育失败所以在本期我常常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习状况,另外通过交谈,谈天等途径赐予引导同时开展一些学习沟通活动等中间型同学占我班一半以上,对于中间型同学的教育,我本人正在尝试中,但有一点可以确定,很多中间型同学成果提高不小,不单纯是由于他的不够努力;在班里曾经有同学向我倾诉‘老师我努力了,但就是考不好〃同学真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理所以关于他的教育主要是为以供应详细的关心,给他制造更多的表现机会,常识获得胜利,培育他的自信念后进剩的教育我主要是实施情感教育制造两好的教育实际实施情感教育的关键如在放假前,我可以随便询问这些同学假期的准备,在交谈中建立相互信任的关系同时在学习上树立信念,详细培育他的意志力
三、利用各种途径培育同学的素养
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识三班级同学大体上适应学校的各项要求和管理,但也有一部分同学对学校管理的理解产生偏差,常常找理由,钻空子,相对这样的状况,我即时进行急躁的引导和教育
2、结合教学内容,提高同学的服务意识,乐观参加互帮互助服务实践活动如关心小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中关心小同学等
3、以种活动为契机,提高同学集聚力量,创新力量,组织力量,培育吃苦耐劳的精神,六.一节前的文娱活动的编排,黑板报的办理三班级期末班主任工作总结2时间过得真快,转瞬一个学期已经结束,现将本学期班务工作总结如下
一、致力于班级管理丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的必要,使他们在愉快的童年生活中获得有利于身心进展的常识围绕这一《纲要》精神,我们进展了一系列活动,本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,我班进展了〃自己的大事自己做〃、〃穿衣服竞赛〃等系列活动通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,渗透《新纲领》精神,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与同意在园里,我们老师通过正面教育,树立榜样,褒奖等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试一学期下来,孩子们有了明显的变革和提高,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一些孩子会系鞋带、塞衣服,更主要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的大事学着做通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,我们部署了与主题有关的我上幼儿园啦〃、〃秋天到〃、〃可恨的小动物〃〃冬天不怕冷〃在支配中,我们让孩子们加入到其中,让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等领导幼儿在宽松开心的.环境中去观看、发觉、探究,培育了幼儿的假想力、制造力随着手操作才能
三、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占据特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支撑为此,我班把家园协作工作作为重点来抓为了让家长们了解幼儿在园的情形,在早晚接待中,对有问题的孩子,准时与家长沟通,取得全都的教育方法我们通过〃家长园地〃宣扬幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿的常识跟实际教训,还在上面公布教养内容,让家长懂得幼儿在园所学的内容,也便于回家进行督促、辅导,对幼儿进行个别教育这学期,我们还仔细地开好家长会和家长访园日运动通过一学期的家园接洽,咱们和家长之间建破了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、夸奖和支持
四、今后努力的方向在这一学期中,我班老师尽心尽力,较圆满实现了各项工作,回忆所做过的工作,我们总结教训,反思不足力争在今后的工作中判若两人的以孩子为中心,以工作为重心,将《新纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长连续为幼儿园大群体做出应有的贡献!三班级期末班主任工作总结10本学期,我担当三班级xx班的班主任工作三xx班共有xx名同学,其中男生xx人,女生xx人我根据制订的班主任工作方案去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了,我把主要的工作绽开如下
一、主要成果-抓好常规教育,着重培育同学的良好习惯充分利用开学一周的常规教育、班会以及一切可以利用的时间对同学进行思想教育,向同学进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培育同学的〃三大习惯〃,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯在学习习惯方面,通过班会上强调,本学期开展了四次关于学习习惯的班队会课,其中两次是孩子搜集材料,孩子在课堂上讲解,两次是我搜集材料,通过讲解让孩子明白课堂上如何听课,如何写字,如何发言,同时在我的课堂上我也会坚持培育孩子学习习惯,教给孩子听课的方法,经过了一学期,孩子们的常规学习习惯已基本成型,很少有孩子在课堂上讲话,课上发言也很大方得体在卫生习惯方面,每周一的大扫除以及每天放学后的值日我都会在班级里,监督孩子们即使是家长值日,我也要求孩子们学习扫地的方法和拖地的挨次等,经过了一个学期,我发觉孩子们都会值日了,就是拖地的时候拧拖布有些费事,可喜的是孩子们已经知道了每天值日的流程,自己也可以值日了;对待一天中的地面卫生,我开学初就选定一个地面卫士,每天下课检查谁的四周有废纸,一经发觉写检讨书;还有就是通过三次班会课讲解环境卫生对我们带来的害处,让孩子从小养成喜爱环境的意识最终我以身作则,每次带领孩子放学或者上操时发觉地面有纸团或者别的,垃圾,我会主动弯腰捡起来扔到垃圾桶里,就这样潜移默化的影响孩子们,我发觉孩子们的卫生习惯越来越好,很少会在班级地面上发觉废纸,在外面也能主动捡起地面上的垃圾在文明行为习惯方面,在第一周的常规教育中,我狠抓的这一项首先是见老师问好,第一天我就给孩子们传播这一理念,可是总有孩子见到老师不问好,我就利用班会课反复强调,表扬做的好的孩子,就这样渐渐的孩子们校内里见到老师能问好,见到门警也问好每次放学解散后大部分孩子都能跑过来和我说再见,我很欣慰其次是课间文明习惯,第一周我就明确告知孩子们班级是大家学习的地方,走廊是大家的,不行以大声喧哗,更不行以疯跑第一周还有孩子乱跑,为此我特地支配了一个负责管走廊纪律的孩子,就这样坚持了两个礼拜,很少见到我们班的孩子们在走廊里跑,更看不到在走廊里大叫的孩子最终是入队文明,这一块也是老师们最头疼的地方,总是顾头不顾尾针对这一问题,我实行的是表扬激励法和相应的惩处小措施,第一个星期我就发觉孩子们入队很少有说话的,但还是有,所以每次我特地观看那几个乱说话的孩子,看到他们说话我不会严峻的批判他们,而是表扬他前面或者旁边坐的好的孩子,通过向榜样学习法,针对特殊好动的孩子,我会适当惩处并进行劝说教育,别看他们小,完全能听懂老师的教育就这样反复教育,孩子们的文明习惯越来越好
(二)赐予孩子班级管理的机会,培育班干部
1、树立班干部的威信,通过当众表扬和放给权利的方法,让他们越来越自信,并正确引导他们如何参加到班级管理中,教会了他们如何去管理
2、每天早午自习课实行班干部轮番领读制度由于一班级的同学年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个同学都会跟着读,都感爱好读,坚持了一个学期,老师不在的早午自习孩子们也能宁静的读书,写字
3、班干部负责管理自习纪律或者课前纪律,例如下节课体育课提前组织孩子去外面把队站好,等候体育老师来上课,并组织好纪律;放学时班干部组织孩子整理好书包站队,等候老师来放学
(三)准时做好与家长的沟通沟通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比为此,我常常与之沟通、沟通,设法改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子在学校的状况,学校对孩子的行为要求,急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和协作,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的乐观协作
二、不足之处
(一)孩子们不爱读书,爱好不浓孩子们不爱读书的理由莫过于对书的内容不了解,不感爱好,或者是阅读困难,不熟悉字家长们给孩子买了许多课外读物,可是孩子们都是只看个皮毛,不看内容班级后面的图书角也只是个摆设,孩子们拿到书只看图画,不看内容,读书爱好不浓(-)部分孩子不爱劳动有个别孩子每天下午放学值日的时候,不动手,家长值日,他们玩耍或者写作业他们脑子里没有劳动这个概念,不喜爱劳动,形成了懒散的坏习惯
(三)许多孩子的自理力量较弱,不会整理自己的东西每次上课我都会发觉有的孩子很慌乱的找学习用品,书桌里的东西也是放的很乱,完全没有一点挨次放学整理书包时孩子们把桌子里的东西一下全部装到书包里,桌布和那些也混在一起,整理的速度特殊慢有的同学常常丢卷子或者丢学习用品,有的甚至忘掉语文书或者数学书,孩子们整理东西的力量不足
(四)有几个孩子的课堂纪律常规习惯不好,上课坐不住,甚至乱说话,影响别人
三、今后努力的方向
1、提高自己的班级管理的力量和加强自己班级管理的手段,常常上网查阅一些优秀班主任班级管理的方法,学习他们一些好的管理理论;多看书,在书里借鉴一些精彩的管理阅历;多和学校有阅历的老师学习,学习他们的管理方法和手段用精湛的班级管理理论来管理班级,来搞班级建设
2、充分利用每学期两次家长会,给家长传播教育孩子的方法,不空谈理论,细化细致的以详细案例来分析对策和方法,让家长会发挥出它最大的作用要充分利用微信平台,让家长们沟通教子阅历,准时表扬在校变现优秀的孩子,增加老师和家长沟通的途径
3、在教育孩子上再多一些急躁,用爱去感化孩子多为孩子想一些,不能损害孩子的自尊心,通过激励与表扬的方式让同学时刻严格要求自己,使自己成为学习的小仆人三班级期末班主任工作总结11回首这半年多的第一次带班的经受,有辛酸,有泪水,有欢乐,然而更多的是让我收获了一笔特别珍贵的人生财宝,使我受益颇深以下是我作为一名班主任在20xx年上半年工作总结作为班主任队伍中的一个新人,在没有正式接班之前,学校为我开了绿色通道,特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班而在带班之初,任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些淘气、调皮且难于管理的问题同学全放到自己班,而把好同学都留给我,为我带班做了一个很好的铺垫并供应了一个特别便利的前提条件,因此,xx级会计电算化2班就正式诞生了我被任老师对这种无比高尚和难能珍贵的无私奉献精神深深地感动着,暗下决心,肯定要把它转换成工作上的一种动力,全心全意地去带好这个珍贵的班当我真正的开头做班主任时,我又非常荣幸地成为了张建平老师的徒弟我的恩师是一位有着丰富阅历和阅历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任作为她的徒弟,我是幸运的也是幸福的,由于带班期间,无论遇到什么突发状况和遇到多么麻烦的大问题,师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾,才使我有士气和胆识去大胆的尝摸索索和前行她教会我的永久是〃渔〃,而这更加有力和快速的促进我的成长,也使我对班级管理起来更加得心应手由于她曾谆谆教育我〃教育同学的时候,力争不要站在同学的对面,让同学怎样,不让同学怎样,而要力争站在同学心里,站在同学真善美那部分思想的角度提出我们需要怎样,我们怎样做能更好这样,同学会感到你不是在训斥他,而是在关心他,这样也就会渐渐的改正错误啦!〃这一点在我班周xx身上就体现得淋漓尽致,她是个调皮脾气特举的有点社会习气的女孩子当劳动周的时候,她在寝室偷偷的养了一只小狗,并且还有欺侮同学的迹象当我得知后,我当时很感动,而且言辞激烈的训斥她说“学校明文规定,寝室不能养狗,你就不能养狗……〃孩子的叛逆心又贼强,因此我们僵持了一上午然而当我师父了解状况后,之和周xx聊了不到20分钟这个同学就主动找我来承认错误、并和同学赔礼赔礼!现在这个同学变化的特殊大,学习和其他方面表现特殊乐观通过这件事,让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义另外,师父不顾自己的年龄和身体的不适,总是在忘我的工作,把全身心都扑在同学身上,她每天都走得很晚,陪伴和指导同学背诵导游词,而且对待工作总是无怨无悔,怀着满腔的热忱因此,通过她老人家的言传身教,身体力行,无论是管理班级,解决同学的各种问题,还是大到做人、做事,都给我以及全部的年轻人树立了一个很好的榜样由于我们能感悟到一种〃老腹伏杨、志在千里〃的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨仔细和无私奉献的名贵精神;对同学和气可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神因此,我会时刻以师父为榜样,好好学习,努力工作另外,我也要感谢四周的伴侣和同事,他们的建议和关怀的话语也给了我很大的关心寝室的张X丹和我一起风风雨雨的走过来,她不但把自己的个人珍贵带班阅历毫无保留的交给我,有时我班住宿同学半夜生病去医院,她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种状况束手无策的时候,单X梅会竭尽全力地给我提出许多合理化的建议;当有住宿生躲避军训我无法劝说时,李X娟也会毫不迟疑的伸出救济之手,帮我想方法,想策略;为了使班费支出更加明朗化、清楚化,于X江老师特意给了我几十页账本,并供应了他以前带的.04对口班的范本,王x民老师又结合专业特点和现实状况,告知我如何更加有效的班费支出的票据,怎么签单;为了使会计专业的同学对其所学的专业有个清楚框图,学好专业课,袁x琼老师特殊把她班全市珠算技能竞赛一等奖的马x莹同学领到我班〃做了一个现身说法〃的演讲,使同学更加有方向感和目的性;毛老师和贾老师都能把她们带班的珍贵阅历传授给我因此,也正是基于以上大家的尽心关心,使我能博采众家之长,合理的运用到自己的班级,形成具有自己特色的班级大家的无私关心和大力支持使我少走了许多弯路,甚至不走弯路,我在受益中成长着,也成熟着,正所谓〃压力使我成长,责任使我成熟〃回顾已经过去上半学期,展望20xx年下半学期,我的班主任工作任重而道远,但我会在学校领导和各位老师的大力关心下,不断的去完善自我,做好20xx年下半年工作方案,挑战自我,带好这个班,不辜负大家对我的期望!三班级期末班主任工作总结12班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记〃爱岗敬业〃和〃为人师表〃的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关怀、支持、指导和关心下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、教育工作我们三班级共有40人,其中男生0人,女生23人大部分同学学习比较自觉,少数同学学习习惯不是很好在班级管理方面,我首先实行每周总结制度就是把同学每天在校的表现利用周五的班会课进行总结,看看哪些同学这一星期表现有进步,哪些同学存在不足,关心他们分析不足的缘由,看看下个星期能否改正,改正了赐予嘉奖三班级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,假如只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,简单和老师产生对立心情对他们进行了总结教育,同学能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批判到他们头上,也能心服口服其次,对班级的各个部位实行岗位责任制就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、早读、责任区、发作业、收作业、吃零食、关窗户等等都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来收到了事半功倍的作用第三,我取得了家长对我的支持和信任要想教育好同学,家长就必需支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说正由于如此,我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级在我的.班级里,从来没有同学敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚犯了错误我就批判,可是转瞬又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!
二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过除了备课,上课以外,我还坚持每天批改同学的家庭作业,作到批后让同学准时改错误同学的听课状态较好好,但总体发言不够乐观有的同学发言很乐观,可是动手却很懒,不情愿写,每周四的下午,我还让同学带来家里的课外书在课堂上看,为的是培育同学的独立阅读的力量和习惯;平常利用业余时间常常出练习题,做到一课一清我坚信只要我努力,肯定会使我们班的学习成果提高的!
三、其他方面同学的进步是值得傲慢的,取得的成果更是让人兴奋的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的班级的卫生方面也是做的井井有条,每天同学们都能准时彻底地完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家总之,在工作中,我任然有一些地方做得不足,我信任我在今后的教育教学中会连续努力,用我全部的爱心和急躁去教育我的同学,我成为同学学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获三班级期末班主任工作总结13班主任是管理人的工作,我面对的都是蓬勃进展的的同学,是一群有活力有激情的孩子,并且自我表现欲特别剧烈的三班级同学这一个学期下来,我通过不断的了解,对孩子又有很深刻的印象并且对我今后的工作也有了明确指向,必需要让孩子能够健康的进展,要在学习上更加专心,引导孩子成才作为三班级的班主任,我对这学期的工作做出如下总结
一、培育孩子良好习惯三班级同学正是出于好动,自控力差,纪律不够严谨的一个阶段,孩子喜爱在上课的时候说话,而且很简单被其他事物分散留意力我通过观看发觉了孩子的这些问题,通过午休课的机会跟他们组织学习纪律,并且在课堂上让他们乐观发言,说出在学校应当做什么事情通过不断的、努力,孩子们深刻的了解到在学校仔细准守纪律的重要性如今孩子的课堂纪律得到明显的改善,课上也能够仔细的学习
二、培育良好的集体荣誉感班级是一个整体,是培育孩子分散力的地方,在这了需要拥有集体荣誉感我带领孩子乐观参与校内组织的各种活动,在放学后我还组织还在整齐摆放老师的座椅通过这小小事情,让孩子懂得学校是一个集体,是每个人都要维护的地方在不断的实践中,养成爱学校,爱动手的好孩子并渐渐形成乐观向上的健康状态,团结合作的理念
三、乐观跟家长沟通上学校的孩子,每天更多的时间是在学校,所以身为班主任我要把孩子在学校的状况跟家长反映每周的周五周六是我跟孩子家长固定沟通的时间通过跟家长沟通,让家长能够了解自己孩子在学校的状况,发觉不好的事情可以准时的进行处理经过这一个学期的努力,家长也能够知道孩子在学校的学习状况,孩子回到家中也能够主动的请教自己爸妈不懂的问题三班级期末班主任工作总结14初三班级本学期有4个教学班,一学期来,全体初三老师都能严格遵守校纪校规,乐观主动参与每一次升旗仪式和政治学习,做到有事有病请假,仔细学习体会教育方针政策,钻研教材教辅,给自己“加压〃,为同学〃减负〃,理论联系实际,教书育人尤其是班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微,堪称同学之楷模;关怀爱惜同学,更是同学的良师益友
一、加强日常管理,保证班级稳定在教学中,同学和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体老师亲密留意同学的思想动态,注意教学反馈,准时主动与班主任沟通沟通对消失的问题以及消失问题的同学,乐观商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头,预防是目的,教育是手段,制造了初三良好的班风学风,保证了初三班级的稳定
二、加强自主管理,发挥班级骨干的作用班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用同学管理同学,每位同学的职责分明,每位骨干都有事来管,让每位同学都有事来做,既熬炼了同学的力量,又减轻了老师的压力事实证明,有些事情,让同学来处理比老师处理效果更好学期更加务实,收效显著,得到了家长和老师的全都好评,对同学的关心特别大
三、准时总结,整体提高本学期先后组织了四次摸考,在全体初三老师的支持协作和努力下,都取得了较大胜利我组老师工作热忱高、工作气氛好,重视每次考试后的质量分析,真诚务实,准时总结,整体提高初三老师目标明确、工作细致,能够拧成一股绳,劲往一处使,充分发扬团队精神,协调好个人与集体的关系,乐观乐观,教学成果的取得,得益于全体成员的努力,也是对全体初三老师的回报!针对学习成果优秀、学有余力的同学,我们通过辅导,不断提高优秀率在中考复习的其次阶段开头,我们在补缺补差时间段内,每天供应肯定量的难题,有所针对地进行提高针对学习有困难的同学,我们在下午的辅导课上进行〃补差补缺〃,使不同层次的同学在原有基础上能有所提高重视对这些同学的基础的辅导,以保证得到合格的基础分本届初三同学,也存在不小的〃尾巴〃为了鼓舞这部分同学学习的乐观性,班级组分别在两次模拟考和中考之前为这部分低分率同学召开了三次家长会,邀请同学和家长一起参与,与老师一起共同协商解决的策略在最终一周的复习迎考时间内,组织初三老师义务在每天放学后为他们开小灶〃,使本届初三在确保优秀率的同时、有效地提高了中考的合格率和平均分
四、我们是一支团结协作的队伍
1.在学校领导的带动下,我们班级组保持稳定,勇于进取,踏实工作,追求一流大家齐心协力,特殊在中考的.复习迎考阶段,始终保持着昂扬的斗志我们坚持德育工作和教学工作两手抓,抓出实效
2.立良好的师生关系,保持稳定有序的学习状态初三班主任老师通过多种形式深化到同学当中,与同学进行沟通和沟通,与同学建立起良好的师生关系,了解同学的所思所想,做同学的知心伴侣,关心同学解决面临的困难我们要求每位任课老师深化班级,关心一位学习有困难的同学,进一步融洽师生关系,主动、准时地解决有关问题不让任何一名同学流失,保持稳定有序的学习状态,或许是我们这届初三最终取胜的关键
3.期召开家长会,对部分同学进行家访,有的放矢的做好家校联系工作在每学期开学初、大型考试前后、填写志愿前,通过家长会和家访,加高校校与家长沟通的力度,充分发挥家长的作用通过家校协作,使学校进一步了解同学;通过家校协作,使家长更加主动地协作学校的工作;通过家校协作,为同学制造一个良好的学习氛围
4.断对初三工作进行阶段性的总结、反思,抓好初三最终的冲刺,作一次激情的中考动员,树立信念,迎接人生的第一次挑战在整个初三学年中,班级组定期召开会议,落实相关的各项要求;并且准时作好周周练、期中、期末考试同学成果的统计分析工作定期召开初三班级领导小组工作会议、班主任会议和初三班级的教育教学工作会议,对初三阶段性的工作准时进行总结,依据把握的最新状况,不断对初三工作进行阶段性的总结、反思,准时调整工作方案,使初三工作目标明确、严谨高效抓好初三最终的冲刺,学校领导为我们初三班级作了一次激情的中考动员,大大鼓舞了军心,使初三的同学能以一颗平常心,全力以赴地迎接人生的第一次挑战当然,初三工作并非做得尽善尽美,我们也发觉一些需要解决补救的问题,以便在以后的工作中引起重视德育管理工作在复习迎考阶段有所松懈初三学习非常辛苦,在大量的复习课程的落实之下,部分班主任老师在常规管理方面有所松懈,在午餐、眼保健操、广播操等常规检查中需要实行有力的监督措施,保持良好的精神面貌过去的已经过去了,无论是成果还是圆满,都将成为一段历史只有总结阅历、解决问题,才能更好的扬长避短,信任金英学校校的明天会更绚烂美妙三班级期末班主任工作总结15经过三年的成长,同学对于学校的日常生活和学习有了肯定的了解,每一项规章制度对于他们来说已不是太生疏的了,多数同学在学习和常规管理中有了很大的转变在学习上,同学不仅具有了独立识字的力量,而且对于一些字形较简洁的字,同学能够在认真观看字形结构的基础上,做到正确书写多数同学还可以独立阅读不同程度的文章,部分同学阅读爱好深厚,大大的提高了写作水平,就在本期的全乡统一考试中,杜佳同学以25分的作文夺冠,其他还有几位同学作文也写得好的;在思想和其他方面,随着年龄的增长,多数同学在纪律、卫生、平安等方面的表现有很大的提高但一方面由于同学家庭比较困难这一因素,很多家长都出外打工,迫使大多数同学成为留守儿童,和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活,多数年纪大点的老人都没有什么学问,而家长又无法准时地对孩子进行监督和指导教育;另一方面,我校地处离县城较远的偏远山区,家长意识差,觉得现在上学不要钱,就让孩子在学校混一天算一天,或有的家长的确想让孩子多学点学问,但却不知道协作老师一起教育,所以导致了许多同学贪玩、不求上进的坏习惯报名的时候老师要检查假期作业,有的家长请人帮同学做作业来应付老师,真的很可悲!所以今后本班的班主任工作还将面临更大更难的挑战
一、取得的成果与阅历
1、强化‘爱校内、讲卫生’的好习惯1不准带零食进校内,不准顺手乱丢随口乱吐;2成立一个清洁卫生监督小组,每节课后都对校内和清洁区进行检查和监督3每节课后都要对自己的座位下和桌箱里进行垃圾清理4值日卫生责任到人,谁扫的地不洁净,就要求他重扫,直到洁净为止,以此熬炼同学仔细做事的习惯规定做出后,一开头同学还不太习惯,经过两周的努力,同学渐渐的把这项规定当成一种习惯,班上的清洁卫生也有了很大的转变,后来已经用不着提示他们了,所以这个学期我还要加强这方面的行为养成
2、分组负责清洁卫生本期卫生依旧像上期一样由分管当天的小组负责-,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长监督管理,根据值日工作要求及挨次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生员作好清洁工具和清洁区检查工作,对卫生工作搞得不好和清洁工具损坏、摆放不整齐的,实施肯定的惩处
3、合作沟通,展现自我让同学展现自我,树立自信三班级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长呈现同学们的.各种力量,让他们更大胆,更自信的在众人面前呈现自己课间时我会鼓舞几个同学唱一下歌,此外利用班会开展一些小活动,诸如查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信
4、特别同学,特别教育
二、实行的方法和措施
1、由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的挨次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生员作好检查状况
2、以罚带奖,培育习惯对于课间纪律稍差,在经过提示之后照旧不改的同学,我也会实行小小的惩处比如,让他们抄写听写生词,让他们抄写当天学习的课文再比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上静坐反思,当然不忘对他说可以预习下节课要上的内容〃,有些喜爱打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,换个方式让他手不闲着,最终也不忘夸一句〃你的手真会帮老师做事〃这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进行文明的课间活动
3、给同学建立表现平台,让同学展现自我,树立自信三班级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长呈现同学们的各种力量,让他们更大胆,更自信的在众人面前呈现自己此外利用班会开展一些小活动,诸如查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信
4、特别同学的特别教育利用一些课间时间来关心学习成果比较差的同学,他们在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做当然课间的时间基本上是不够的,由于还要去留意其他同学的课间活动状况因此大多数状况是在中午时间,单独对学习有困难的同学进行补习主要是关心他们完成当天的作业和学问点,还会和他们明确回家作业的要求;此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解;班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严峻,坐立姿态也不端正,针对这种状况,我主要将他们分散在班级中,有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面,上课常常提示提示,也便于管理
三、存在的问题和不足当然,我在工作中也存在着一些不足
1、对班干部的培育力度不够很多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部都还小,本身没有做得很好,没有劝说力;另一方面,我放得不够,他们缺少熬炼的机会
2、班级活动开展得不多低班级的同学爱玩,爱动,喜爱做嬉戏但回看这一学期,同学的活动形式比较单一,内容不够丰富
3、对于许多同学贪玩、不求上进、不完成作业的坏习惯,虽然家长没有协作是个很大的缘由,但我也承认与自己的努力不够有很大关系
四、下期奋斗目标人要直面困难,才能更好的成长有句话说〃抓在微小处,落在实效中〃,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主争对本期班工作中消失的重重困难,下期的四班级除了搞好大部分同学的全面教育和提高外,也要做好学困生和留守儿童的教育帮扶工作,还要对同学进行规范管理、训练,培育同学良好的品德和学习习惯、行为习惯;重点对同学进行常规训练、养成教育,使养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使同学讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作沟通,摆脱贪玩的坏习惯,养成没有人提示也会自觉、仔细地学习的良好习惯为了使同学能够进一步适应学校的生活,快了良好的成长,我预备在以后的教育教学过程中多做一些有序的引导,时时到处向同学进行有针对性的常规教育此外,我要充分利用家长会,加大对同学的了解面,并与家长联合教育同学,对同学的表现作好跟踪,通过家访和多种渠道准时把同学在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得同学的全面信息和珍贵看法在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,乐观取得和家长的协作,保证每一位同学都能更好的学习和成长,争取得到更多家长的好评
1、班级管理实行量化考核,卫生、纪律专人负责,每周按时总结,评比,给优秀者加小红花,对不足者指出努力方向
2、利用班会时间进行平安、纪律教育,使全班同学团结向上常常对同学进行思想品德教育,教育他们爱惜公共财物,爱惜学校的一草一木教育同学在校做个好同学,在家做个好孩子,在社会上做个好少年
3、从小事入手,培育同学良好习惯三班级同学由于年龄小,自控力较欠我从培育同学良好习惯入手,扎实有效地加强一个学校生的常规训练训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另留意培育同学勤俭节省的好习惯我班同学独生子女多,再加之大多数同学的家境较好,同学中存在铺张的现象,吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种状况,我以极大的急躁和热忱来对待我班的同学我特地利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战斗年月人们的生活叫他们各抒己见,谈谈面包是怎么来的,灾区的孩子需要什么?慢慢地,班级中铺张的现象少了很多,大家争着把节省下来的钱捐给需要关心的孩子
二、注意家校联系
1、利用校讯通与家长沟通联系,汇报同学在校状况,与家长沟通家教方法,学习方法,深受家长欢迎前些日子,听同学反映齐广熙、赵阳两名在午托班的同学中午私自到同学家玩,听说后我特别重视,马上打电话给这两位同学的家长,要求他们与午托班老师加强联系,肯定要管理好孩子午休,保证孩子平安同时在班上再次强调,放学按时回家,不能在外逗留复习期间,我发觉毛浩然同学课堂上眼睛不舒适,老是刺眼睛我就跟家长联系,抽时间带孩子看看接到电话后家长特别感动,说是平常工作忙,把孩子送到寄宿班,多亏了有我们这么细心的老师
2、开好家长会平常我们做生活中的,细心人,把学习生活中孩子们精彩的瞬间拍下来,制作成ppt,在家长会上得到家长认可家长会上,许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法,给其他家长供应了好的借鉴和启发
三、乐观参与学校的各项活动集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感我带领同学乐观参与学校的各项活动,展现同学各方面的才能,进展共性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体在校内吉尼斯赛中,我引导发动孩子们乐观踊跃报名参与,最终我班有两名同学分别获得武术和器乐冠军奖项
四、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教育特殊是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热忱班级后进生无非包括三类
1、学习困难的同学
2、行为习惯自制力较差的同学
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特殊是他们的点滴进步,我都要在班内大肆宣扬,使他们成为班级核心,让他们有骄傲感,从而鼓起他们与人交往的士气,树立起他们的自信念在班内,我还常开展〃火眼金睛〃活动看谁发觉别人优点最多,并相互说一说,使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法在这学期中,我与同学在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己三班级期末班主任工作总结3回首这半年多的第一次带班的经受,有辛酸,有泪水,有欢乐,然而更多的是让我收获了一笔特别珍贵的人生财宝,使我受益颇深以下是我作为一名班主任在201—年上半年工作总结作为班主任队伍中的一个新人,在没有正式接班之前,学校为我开了绿色通道,特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班而在带班之初,任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些淘气、调皮且难于管理的问题同学全放到自己班,而把好同学都留给我,为我带班做了一个很好的铺垫并供应了一个特别便利的前提条件,因此,—级会计电算化2班就正式诞生了我被任清涛老师对这种无比高尚和难能珍贵的无私奉献精神深深地感动着,暗下决心,肯定要把它转换成工作上的一种动力,全心全意地去带好这个珍贵的班当我真正的开头做班主任时,我又非常荣幸地成为了张建平老师的徒弟我的恩师是一位有着丰富阅历和阅历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任作为她的徒弟,我是幸运的也是幸福的,由于带班期间,无论遇到什么突发状况和遇到多么麻烦的大问题,师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾,才使我有士气和胆识去大胆的尝摸索索和前行她教会我的永久是〃渔〃,而这更加有力和快速的促进我的成长,也使我对班级管理起来更加得心应手由于她曾谆谆教育我〃教育同学的时候,力争不要站在同学的对面,让同学怎样,不让同学怎样,而要力争站在同学心里,站在同学真善美那部分思想的角度提出我们需要怎样,我们怎样做能更好这样,同学会感到你不是在训斥他,而是在关心他,这样也就会渐渐的改正错误啦!〃这一点在我班周一辛身上就体现得淋漓尽致,她是个调皮脾气特饕的有点社会习气的女孩子当劳动周的时候,她在寝室偷偷的养了一只小狗,并且还有欺侮同学的迹象当我得知后,我当时很感动,而且言辞激烈的训斥她说〃学校明文规定,寝室不能养狗,你就不能养狗……〃孩子的叛逆心又贼强,因此我们僵持了一上午然而当我师父了解状况后,之和周一辛聊了不到20分钟这个同学就主动找我来承认错误、并和同学赔礼赔礼!现在这个同学变化的特殊大,学习和其他方面表现特殊乐观通过这件事,让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义另外,师父不顾自己的年龄和身体的不适,总是在忘我的工作,把全身心都扑在同学身上,她每天都走得很晚,陪伴和指导同学背诵导游词,而且对待工作总是无怨无悔,怀着满腔的热忱因此,通过她老人家的言传身教,身体力行,无论是管理班级,解决同学的各种问题,还是大到做人、做事,都给我以及全部的年轻人树立了一个很好的榜样由于我们能感悟到一种老骥伏杨、志在千里〃的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨仔细和无私奉献的名贵精神;对同学和气可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神因此,我会时刻以师父为榜样,好好学习,努力工作另外,我也要感谢四周的伴侣和同事,他们的建议和关怀的话语也给了我很大的关心寝室的张一丹和我一起风风雨雨的走过来,她不但把自己的个人珍贵带班阅历毫无保留的交给我,有时我班住宿同学半夜生病去医院,她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种状况束手无策的时候,单—梅会竭尽全力地给我提出许多合理化的建议;当有住宿生躲避军训我无法劝说时,李—娟也会毫不迟疑的伸出救济之手,帮我想方法,想策略;为了使班费支出更加明朗化、清楚化,于江老师特意给了我几十页账本,并供应了他以前带的04对口班的范本,王—民老师又结合专业特点和现实状况,告知我如何更加有效的班费支出的票据,怎么签单;为了使会计专业的同学对其所学的专业有个清楚框图,学好专业课,袁—琼老师特殊把她班全市珠算技能竞赛一等奖的马—莹同学领到我班〃做了一个现身说法〃的演讲,使同学更加有方向感和目的性;毛一萍老师和贾一杰老师都能把她们带班的珍贵阅历传授给我因此,也正是基于以上大家的尽心关心,使我能博采众家之长,合理的运用到自己的班级,形成具有自己特色的班级大家的无私关心和大力支持使我少走了许多弯路,甚至不走弯路,我在受益中成长着,也成熟着,正所谓〃压力使我成长,责任使我成熟〃回顾已经过去上半学期,展望20xx年下半学期,我的班主任工作任重而道远,但我会在学校领导和各位老师的大力关心下,不断的去完善自我,做好年下半年工作方案,挑战自我,带好这个班,不辜负大家对我的期望!三班级期末班主任工作总结4孩子们上三班级了,真的长大了!个头长了,力气大了,能独立完成许多事了;原来书写马虎潦草的人,能写出端正工整的字了;原来受不了一点儿委屈的人,能坚韧地爬起来,挑战自己了;原来总是被批判的人,能替老师管理班级了;不知不觉的,我已不需要守着他们午读,守着他们劳动,守着他们看书……由于,我们已经三班级了!学校教育,离不开家长的支持虽然大家都在说,我们难以得到家长们的支持,而这一不行或缺的力气是我们无论如何也要去争取的!群是使用较广、较普遍的沟通工具,通过它,我们进行过各种主题的争论,思维导图的绘制方法、作文的构思、同学优秀作品的展现、学校各种活动的宣扬、亲子公益活动的组织等等,我们还共享了不少科学育儿小学问、读书摘录、户外活动的欢乐学校组织的家访,我采纳家长沙龙会的形式,聚集了几位男孩子的家长,男孩子的性格特点相像,沟通起来更有针对性,会上大家列举出问题,一个一个地共同提议解决,提高了家访的时效性班级图书角的建立,几乎是一呼百应,每一个家长都乐观捐助了书款,让孩子有好书可读,让孩子拥有更丰富的精神食粮,让校内生活更加多姿多彩孩子的成长意味着他们将由简洁走向简单,由外显进展到内化,而教育是面对人的事业,不行避开的,班级的管理也渐渐变得简单了起来在激励、敬重孩子的同时,为了提高集体活动的‘执行力,不得不进行必要的惩处这一学期,我们全部的惩处都是〃做好事〃,关心同学补习功课、关心值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜爱的惩处,在校运会中摆阵下来,已经得到了很大的教训身体素养必需要好好提高,下次运动会才能为集体争取荣誉奖罚分明,在肯定程度上保证了各项活动的正常开展,提高了同学的自觉性、纪律性,更重要的是,没有为了宣泄而惩处,使惩处有了更乐观的意义!这个学期,我们乐观参加了学校的各种活动,收获着成长,收获着喜悦,收获着属于我们的集体荣誉感黄科、陆春艳在打字竞赛中获班级一等奖,广播站logo设计竞赛中多人乐观参加并获奖,学校读书月中以总分第一的成果荣获〃书香班级〃称号,
十、
十一、十二月均荣获文明示范班〃,艺术节书法展”最佳组织奖〃,学校三次板报评比分别获得
一、
二、三等奖,学校小主持人竞赛中四人进入决赛分别荣获
二、三等奖,校运会荣获体育道德风尚奖〃等一次又一次的嘉奖激发了更多同学的上进心,在校运会中,我们看到了一张张努力拼搏的脸,看到一个个有毅力、有决心的小勇士,虽然失败了,但是收获了!阳光在大树之前,树荫便在大树之后,成长有苦恼,我们的问题也不少!其一,学习缺乏主动性,不少孩子仍需要大人的督促,时常有丢三落
四、不按时完成作业的现象发生需要与家长加强联系,培育良好的学习、生活习惯,也需提高老师自身教育教学的艺术技巧,使同学愿学、乐学,学有所成!其二,纪律缺乏自觉性《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规章、我能爱护别人、我有自己的行为准则并奉行不悖班里每个孩子所处的道德进展阶段并不全都,大多数孩子还是处在初级水平,作为班主任,还需牢记规律,依据孩子的不怜悯况,多加引导,争取更多的孩子能达到较高水平第三,孩子综合素养如何提高?这一问题,或许更适合问老师自身,同学接受多少,直接指向老师能传授多少,唯有增长见识,徜徉书海,行后能思,不断完善自我,才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人!一路以来,是向上的,究竟,三班级了!路还在脚下,我们还在往前!三班级期末班主任工作总结5作为三
(1)班班主任,我面对的是9岁、10岁的儿童,工作很繁重平常我是从以下几个方面着手的
一、班级状况介绍班里共有有同学36名,其中男生16人,女生20名三班级的同学,许多都很好动,要管理好班集体可是有点难哦本班同学许多来自各村委会和外来务工子女,虽然有部分同学学习基础良好,学习刻苦,但也有很大一部分同学缺乏自觉性,学习懒散,再加上他们的父母亲为了家庭,很少有时间顾及他们,老师就更辛苦了
二、班级管理特色
1、平安工作我们在班级中将平安教育放在工作首位,与任课老师共同开展和落实好平安教育工作在校,班上同学较为好动,自我监管力量弱,就需要我们常常进行教育指导利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发大事平安的教育,使同学们感受到了生命的珍贵,留意上学、放学的平安让同学明白没有家长伴随决不下水游泳在做好平安工作的同时,仔细做好平安周记
2、班级卫生劳动委员负责制每天支配一个小组的同学负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生,另一个小组的同学负责打扫室外卫生,由室内劳动委员及班干部自行支配好组内人员,完成好当天的值日工作,从而熬炼了班干部的力量,又树立了威信,一举两得
三、班级文化建设在班级文化建设中,体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境教室后面的黑板报定期进行更新平常我就要求孩子们带两本课外书放在书柜里交换看,最主要的是培育阅读爱好,营造〃书香班级〃的氛围良好的习惯是进行正常的.学习和生活的保障,一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强每个同学的习惯养成教育平常我利用品德与生活课加强同学对《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的学习,结合班会课对同学进行教育使每个同学具有“听从集体,听从命令’的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死”的良好班风班貌
四、问题同学教育一个班中总是有一些同学的成果、行为稍差一些的,长此以往,定会拖班级的后腿因此,我会利用一些课间时间来关心他们,在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的同学进行补习对有行为上表现不好的同学,采纳谈话教育方式,对他们进行教育,并常常督促他们改正
五、家校联系状况家庭教育和学校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持平常利用电话和家长联系,使双方都能较好地了解同学的表现,以便更好的教育同学还利用家长会,加强与家长沟通,取得双赢
六、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任,心中不免有些紧急,究竟缺少阅历啊,于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作力量一个学期下来,让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子,我信任,孩子们会了解老师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作三班级期末班主任工作总结6班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义回顾这一学期,有苦有甜,但看到一个个孩子健康成长,我觉得都是值得的在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,提高同学多方面的素养,在我担当三班级一班的班主任期间,主要做如下几方面的,工作总结
一、深化同学、亲近、了解同学,做同学的伴侣为了能更好的当好班主任,亲近同学,我乐观与其他班主任沟通,同时通过同学及家长,尽快了解了本班同学方方面面的表现在上一学期的接触中,我了解到我们班的同学很懂事,在学习上有比较好的学习习惯大部分的同学都有很强的接受力量,学习的乐观性也比较高但许多同学好讲好动,行为习惯不太好上课时爱插嘴,自我约束力量差,班干部也缺乏威信在自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分同学比较懒散,缺乏急躁,学习上没有上进心,常常有不交作业、不写作业现象针对同学的特点以及同学中存在的问题,我乐观查找时间机会接近同学,了解同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他们的亲近和爱
二、加强同学思想教育,培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成,必需从同学思想熟悉的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想教育入手,重点培育同学各方面的良好习惯
三、做好家访工作老师要教好同学,必需要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教育好特殊是那些顽皮的、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体在各项竞赛中都取得较好的成果总之,班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,信任肯定会把班集体管理好的我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好三班级期末班主任工作总结7学校三班级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展,提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养我在担当三班级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作
一、深化同学、亲近、了解同学,做同学的伴侣多年的班主任工作告知我〃只要了解同学,亲近同学,只要你真心地喜爱同学,同学就会喜爱你只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们〃因此,为了能更加深化地了解同学,亲近同学,我乐观深化班级,深化同学,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班同学方方面面的表现在长期接触中,我了解到我们班的同学年龄小,比较有共性,大部分的同学都有很强的接受力量,学习的乐观性也比较高但许多同学好讲好动,行为习惯不太好上课时乱喊乱叫,自我约束力量差,班干部也缺乏威信,不能很好的关心老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分同学比较懒散,缺乏急躁,学习上没有上进心,常常有不交作业、不写作业现象针对同学的‘特点以及同学中存在的问题,我没有急于实行措施,而是本着〃亲其师,才能信其道〃的思想,查找时间、查找机会接近同学,了解同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱这样,同学就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、教育了所以,经过一段时间的努力后,同学中不交作业等不良现象大有改观
二、加强同学思想教育,培育同学的良好习惯同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成,必需从同学思想熟悉的加强上来落实因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想教育入手,重点培育同学各方面的良好习惯第
一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育由于同学的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈开学初组织同学学习有关规范内容,督促同学在思想上提高熟悉,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象准时订正在班里实行班干部分工负责,让同学自己管理自己对有些同学多讲、多提示、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正一学期来,绝大部分同学都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉其次,集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要听从集体由于家庭、社会等多方面的影响,同学自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加同学的集体荣誉感,树立集体意识,教育同学团结协作、互帮互学,增进友情,大家共同进步,并通过参加,培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的分散力在各种活动中,我班同学表现的都很令我满足第三,学习重要性教育开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此,我有意识地引导同学好好学习,多学学问和技能一是加强和任课老师联系,了解同学上课状况,对学习自觉性差的同学,共同教育、关心;二是支配好同学与成果差的同学结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法实行鼓舞与表扬相结合的方式〃激励胜于颂扬,表扬胜于批判〃在日常工作中,我总是告知同学〃你是最棒的!〃〃你很聪慧!〃〃老师信任你能做好〃〃加油!老师为你们喝彩〃让同学〃在鼓舞中发扬成果,在微笑中熟悉不足,〃在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染一旦发觉他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进行物质嘉奖尽量克制自己,以免态度粗暴同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的关心,常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习乐观性得到提高后半学期以来,XXX、XXX、XXX、xxx等几位同学的学习乐观性明显增加,进步很大
三、做好家访工作老师要教好同学,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教育好平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有
七、八个同学常常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过因此,我准时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商议解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分同学现在转变很大,基本能准时完成作业了,学习成果也提高了不少
四、树立平安、环保意识我们都知道,“平安重于泰山〃,〃生命高于一切〃,没有了生命,一切都是空谈所以不论在班会上,还是在上语文课,我常常给同学们进行平安教育,包括校内的平安、交通平安等等各个方面,并重点从以下几个方面抓好平安工作
1、课间时,不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤
2、上、下楼留意从靠右边走,
3、上体育课和大课间时,应留意队伍的整齐,两个两个并排下操场,不能推撞,保持宁静为使环保意识深化人心,教育中我努力遵循同学的心理特点,做到〃反复抓、抓反复〃,并以常规的高度加以落实,通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径,做到〃每天讲、日日做〃我认为学科中有关环保学问的内容是对同学进行环境教育的最好教材,可以从不同的层面和角度丰富同学环保学问,在潜移默化中培育了同学的道德观念,增加同学的忧患意识,激发同学宣扬参加环境爱护的乐观性和主动性并抓住〃环保节日〃这一契机,组织同学向邻里家人宣扬环保的学问,做到齐参加三班级期末班主任工作总结8三班级班主任工作总结本学期我担当三班级的班主任,一个学期即将接近尾声,在班级工作中,不管是处理得当或有失偏颇的地方,都让我积累了珍贵的阅历,下面就本学期的班主任工作做以下总结,
一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者和其他任课老师相比,班主任所担负对同学的教育责任更重平常与同学相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动渚E将对同学产生较大的影响俗话说,〃身教重于言教〃老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响,尤其是对辨别力量、自控力量较差的低中班级孩子,影响尤为突出因此,在平常与同学相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到〃要同学做到的,老师先要做到〃比如,要求同学做到随捡,在平常,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发觉旁边的同学,我会主动跟同学问好,说早上好之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我
二、加强思想品德教育班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的进展对于三班级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人因此我利用每周一次的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的支配比如在〃创建干净文明校内〃的活动中,对同学进行环保学问宣扬时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小伴侣来当‘环保小卫土〃,为环境爱护支招,在进行平安宣扬时,我就结合日常生活中的事例让同学来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小伴侣们开展各种活动如开展〃争做文明礼貌小标兵〃主题班会时把班级分成七个互助小组,让同学在互助小组中,相互关心,取长补短,共同进步
三、一视同仁,严格要求班主任必需做到对同学的爱要一视同仁同学对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到同学的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的信念当同学违反纪律时,对后进生和优等生要一视同仁,不能偏袒优等生,否则,会挫伤后进生的自尊心,使他们与老师产生敌对心情,而达不到教育的效果
四、加强了后进生的转化我班有几位同学在学习上有些困难,学习习惯又差,常受到同学们的称赞作为班主任,我对于这些特别同学,首先亲近他们,敬重他们,在学习上急躁引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的机会,树立自信念,使他们感受到来自各方面的关心,经过一期的努力,他们进步很快
五、关注、关怀留守儿童,我班大部分同学是留守儿童,父母不在身边,爷爷奶奶对其娇生惯养,所以同学比较任性,班集体荣誉感不强,不爱学习,习惯差对于留守儿童,我常常找他们谈心,准时了解他们的思想状况,家庭状况,常常与他们父母联系,劝说家长要关怀、关注孩子多回家看看孩子
六、正确评价,鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价,老师的评价要公正,只有公正地评价每一个同学,才能使同学信服,从而激发起奋勉向上的愿望因此,我在教育中力求公正的评价每一位同学,对成果好的同学不护短,对学习差的同学不卑视,留意发觉优生的,不足,防微杜渐,擅长发觉差生的闪光点,并使之发扬光大如大扫除中,有些学习差的同学劳动表现乐观,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好同学却怕脏、怕累,在一旁转圈劳动结束后,我准时作了全面的、实事求是的总结,同学们听后都受到了教育对于取得成果的同学适时地表扬,使他们心理上享受到胜利的喜悦,以便更加努力学习
七、加强了平安教育平安工作是学校,班级工作的重中之重一期来我们仔细贯彻〃平安第一,预防为主〃的平安工作方针,把同学健康和生命平安作为头等大事来抓,每天对同学进行平安常规教育,树立同学平安意识,一期来未发生任何平安事故总之,经过一个学期的班主任工作,我圆满的完成了各项班级工作,但也存在一些不足,在今后的班主任工作中,多学习先进阅历,不断改进,乐观探究,争做一个优秀班主任三班级期末班主任工作总结9时间飞逝,转霎时一学期又从前了回想这学期,我们班的两位老师,都有一个共同的觉得,那就是既辛苦又欢乐想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可恶稚嫩的小脸,他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会本人穿;从不敢参与群体活动到争相在集风光前露一手,在这其中包含了咱们多少心血?本学期我们班在园领导的关怀中,在家长们的鼎力支持与协作下,以团结协作、独特努力的工作态度,奇怪做好班内的各项工作详细体当时以下多少点
一、班级概况我班开学初原有25名幼儿现有23名幼儿,其中2名幼儿由于生病请假时间较长,不适应幼儿园的生活,家长请求下学期再入园在新生刚入园时我们班老师与家进步行了交谈,在交谈中,我们对每一个幼儿共性特色、爱好、爱好和生活自理才能及各个方面都进行了考核,并做好了具体的记录,使幼儿来园时,我们就对他们的状况有了一个理解,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生涯奠定了良好的基础幼儿入园当前,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦急,我们班的老师和孩子一起做嬉戏、游玩勾引幼儿很快适应幼儿园的生活同时在家园天地中,引导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们可能在家也关心幼儿尽量缩短辨别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都释怀的把幼儿送到幼儿园在班级工作中,我班老师以大局为重、踊跃工作、水乳融合,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失我们每天早早到班上把教室内外整理得干清洁净,失职尽则地把工作做好正是我班老师这种高任务心及奉献精力,一学期来,我班无任何义务事变发生
二、教导教养工作本学期,我班两位先生共同切磋,依据纲要的要求和小班幼儿的年事特点,制定了一系列切实可行的教育教学盘算幼儿园是幼儿成长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、。