还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初中班主任班务工作计划初中班主任班务工作计划「篇一」伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了幼儿园的环境焕然一新,我们在为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境的同时,还要满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展班级情况分析本学期我班有幼儿45名,其中男生24名,女生21名,其中插班生两名班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,活动自主性较强但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强家长方面多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学家长对整合课程不清楚,对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅教师方面本班教师待人和蔼,合作性强,二位教师是经验型及创新性的互补组合与幼儿关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的教育
一、保教工作
2、保育方面
1、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境
2、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高
3、每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服
4、加强幼儿的生活自理能力的培养结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练
3、家长工作方面
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等
2、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经
4、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进
三、班级特色教学我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形成本班的特色教学一一线描画线是一种最基本的造型艺术语言,线描画就是用线条作画,是用线条说话的艺术线描使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能作概括处理,也可进行细致刻划;既能进行造型训练,也可作创造表现因而,学习线描,是学习绘画的基础;搞好线描教学,更是儿童绘画教学的基础随着孩子们年龄的增长和学习经验的积累,儿童对于线的表现能力会越来越强所以,我们将引导幼儿进行线描画,让他们用线描的方式来画生活中看到的、想到的和听到的各种各样事物并通过线描画来提高观察和写实能力,促进形象思维和抽象思维能力的发展初中班主任班务工作计划「篇四」伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期为幼儿提供安全、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心成长,促进体智得美全面发展班级情况分析本学期我班有幼儿59名,其中男生31名,女28名,班上大部分幼儿大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,活动自主性较强但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强生活方面多数较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的生活尤为重视其次,升入普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的对主题整合课程不清楚,对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅师资方面本班待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合与幼儿关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的
一、保教工作保育工作
1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的‘环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、花生活学习的环境
2、培养良好的生活卫生习惯幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助
二、工作4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4-5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的
1、树立正确的观念,认真思考所科的活动价值,继续有效地实施活动整合课程努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识
三、班级管理
1、树立安全第一思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施
2、认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;
3、管理好班级物品,培养幼儿和物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等
4、抓好区角的活动和管理
5、三位认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法
四、工作
1、尊重每一位,认真听取意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意尤其对待有困难的家庭,更要热心帮助
2、不来园的孩子当天电话联系,了解情况;
3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契
4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验
5、召开会,向介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,还鼓励大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进初中班主任班务工作计划「篇五」通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活班级工作目标及任务:以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作,家长工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展以下是我班本学期将要开展的一些工作
一、开学初的准备工作
1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活
2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长
3、认真做好接待工作要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长,要详细了解孩子在家的,并做好记录
4、做好凭卡接送幼儿的工作
5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪主要是开展多种多样的活动,让幼儿喜欢来上幼儿园
二、教育教学方面我们要以园本的儿童观和教育观为依据,以目标体系为指向,在课程内容的整合上进行深入的研究和探索根据幼儿园的工作计划,我们教师首先要改变自己的观念,要清楚地认识到幼儿是学习的主体,他们有无限的潜力
1、积极钻研园本课程我们必须以文学作品为主干,然后向纵深方向发展,即活动内容必须向五大领域发展每个活动内容均要具体化、形象化,便于幼儿接受
2、积极参加年级组的教研活动我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法,并积极发言,提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议大家互相学习,互相借鉴,努力提高自己的科研水平
3、利用集体备课时间,班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标,以便班级工作更好地开展
4、创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料
5、每位教师必须认真设计好每个活动,要做到教师有教具,幼儿有学具让每个幼儿均能参加活动,并积极发言;让每个幼儿均能得到发展
6、积极参加园里组织的观摩活动,并努力设计好活动的各个环节,充分体现出幼儿的主体性和探究性
7、配合幼儿园和年级组开展各项活动
8、加强幼儿的文明礼貌教育1教师先以身作则,遇到客人和同事要主动打招呼2及时表扬有礼貌的幼儿,并给于适当的奖励3教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语如:你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等培养幼儿使用礼貌用语的习惯
三、保育工作方面幼儿健康,老师才会快乐如何能保证幼儿健康地成长呢我想从以下几个方面来开展:
1、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等
2、开展多样的户外活动1积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量2在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择3要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服4加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动
四、家长工作扎实开展家园联系,实施同步教育家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家长开放日、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用本学期主要工作安排:九月份
1、迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动
2、师幼共同创设良好的教育、活动环境,开设评比栏
3、积极投放材料,布置好区域角
4、召开家长会,做好家长问卷工作
5、配合保健员,做好幼儿期初三项检查
6、结合教师节、中秋节、重阳节,让幼儿了解有关知识,参加一系列举办的活动十月份
1、十月一日国庆节,通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义,对幼儿进行爱国教育
2、认真学做团体操H^一■月份
1、幼儿秋游活动,通过活动,能讲出自己有所收获的地方
2、幼儿团体操比赛,培养幼儿的竞赛意识和集体荣誉感十二月份
1、配合保健员,做好幼儿期末三项检查
2、向家长举行艺校开放及成果展示一月份
1、举行庆元旦活动,迎接新年的到来
2、幼儿汇报单的书写20xx-9-5初中班主任班务工作计划「篇六」
一、班级情况分析新的一年开始了本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作
二、工作重点及措施
6、做好家访工作,全班幼儿本学期普访一次,以纠正一些家长不正确教养态度,家园合作,共同教育好孩子
三、行事历二月
1.老师每天做好卫生、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习环境
2.培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情
3.在日常的清洁工作中,我们必须做到每天早晨来擦拭窗台,中午、晚上拖地一次、一周一次卫生大扫除,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4.教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识班级老师要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助
二、教育教学工作4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4-5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育
1.教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动
2.加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平培养幼儿良好的倾听习惯月重点制订班级计划整理、布置教室环境,做好开学准备三月每月重点庆祝“三八”妇女节,开展•庆三八•活动
1、庆祝“三八”妇女节
2、开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动
3、积极开展班级区域活动,区域中制定和执行幼儿操作记录表
4、段中进行幼儿拍皮球活动,为比赛做好准备四月每月重点中段家长半日活动开放
1、开展清明扫墓活动,班中幼儿自制小白花活动
2、班级亲子郊游活动
3、开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动
4、中段家长半日活动开放
5、生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带五月每月重点开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛
1、“五一”劳动节节日教育,开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果
2、参加幼儿园家园联系布置栏评比活动
3、开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动
4、班级安全周活动六月每月重点班级“庆六一”活动,布置节日的班级,感受节日的欢愉
1、“庆六一”活动
2、做好幼儿成长档案记录
3、做好班级专题资料归档整理及结题工作
4、期末各项考核总结工作,并讨论下学期教研工作的重点
5、开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动七月
1、各类资料的整理和归档
2、学期结束工作
3.重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力
4.根据各项活动多组织幼儿参加社会实践,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展
5.注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识
三、班级管理
1.树立〃安全第一〃思想,加强班级安全教育和管理工作,认真执行安全工作的计划
2.认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日活动要动静结合,科学管理
3.管理好班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等
4.二位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题,共同商量解决办法
四、家长工作
1.尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助
2.不来园的孩子当天电话联系,了解情况
3.通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契
4.以校信通的形式向家长介绍幼儿园班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验
5.召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班工作的改进初中班主任班务工作计划「篇二」中班第一学期班务工作计划范文中班第一学期班务工作计划范文
一、班级情况我班共35名幼儿,有2名插班生,男18名,女17名通过上一学期的教育教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能注意公共卫生,只有刘珥、刘逸胆怯、怕羞,不能愉快地参加各项活动,张恺、赵麟皓好打斗,争夺玩具,李梦悦、陈洁雯有挑食现象
2、多数幼儿能关心同伴,爱护玩具,爱护花草树木,能在集体面前发表意见,只有郭荣华不爱护公物,有时乱撕乱涂乱画
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜,认识四季最明显的特征,各方面发展都较好,80%幼儿达到教育目标,只有个别年龄小的幼儿掌握不好
4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种基本动作掌握较好
二、家长情况我班的家长大半为工人,家长文化程度以初中、高中为主,有1名幼儿家长父母均为文盲,3名幼儿家长为大专以上,从整个班级来说,家园联系工作较好,每位家长基本都能与班级配合,在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系
三、教育教学目标
1、思想品德初步有爱家乡爱祖国情感,会用常用礼貌语言,爱父母及家庭其他成员,关心、帮助比自己年龄小的同伴,关心班级的事,爱护公物
2、行为习惯能自己用筷子进餐,做到不挑食,吃完自己一份食品,会穿鞋子,分清左右,会解扣子,基本能正确使用玩具、文具,不损坏玩具、图书,做错了事能承认并改正,有正确的坐、立姿势
3、语言能用语言表达自己的要求,能记住简短故事的基本内容,能用较完整的单句看图讲述,能理解简单文学作品的内容,认识自己的名字
4、数学能填10以内数列中所缺的数字,感知7以内的数,认识“1-7”的序数,知道一星期有几天,今天、昨天、明天是星期几,对不同形状、颜色、大小的图形会按一种特征分类,会将五个大小差别比较明显的.物体排序
5、科学知道四季的主要特征,对不太熟悉的花(蔬菜、水果)会用感官感知,说出主要特征,对周围事物有认识和探索的兴趣,了解动物与人类的关系
6、音乐能跟随伴奏准确在唱歌,随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏,在学唱歌曲的基础上,能根据歌曲的内容改编部分歌词,能用简单的动作表现不同的音乐的形象,理解音乐的性质,掌握舞蹈的节拍
7、美术能认识
一、二种混合色,能大胆选色,画出各种花纹,学会运用各种辅助材料进行装饰,学习用油画棒和水粉结合的绘画方法,大胆勾画并用鲜艳的颜色表现
四、教育措施
1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中的好人好事,开展评“好孩子”活动,评值日生,让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体,爱护公物,不破坏周围环境并为班级争荣誉
2、继续加强幼儿的常规培养,通过晨间谈话,离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则,从中教育赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯
3、开辟“小巧手”栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣
4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间,多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力
5、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,同时,通过语言游戏,活动发展幼儿的语言表达能力,同时多让刘理、刘逸等内向幼儿在集体面前表现,以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐,能主动地参与
6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次,并作记录,同时,乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系,开辟“家园联系”栏,向家长开放半日活动,向家长介绍家教知识,以做好家园联系工作
7、本学期班级的研究重点
(1)如何使幼儿养成一个良好的学习习惯
(2)加强幼儿的动手操作能力
(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
四、教育内容安排九月份开展“我升中班了”、“教师节”、“我的班级”等活动,时间为4周十月份开展“中秋节”、“重阳节”等活动,时间为4周十一月份开展“丰收的秋天”、“我和种子交朋友”等活动,时间为4周十二月份开展“冬天我不怕”、“圣诞快乐”等活动,时间为4周元月份开展“过新年”主题活动,时间2周初中班主任班务工作计划「篇三」中班班务计划范文中班班务计划范文班级又到了新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长我们心每天带着信、爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间
一、班况分析我班原有幼儿43人,2人继续读小班,2人转到外地,新添9人,现共48人其中男生28人,女生20人经过两年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度个别小年龄的幼儿如刘易杰、王浩川、方扬等幼儿早上来园还要哭闹大部分小年龄幼儿动手能力较差,社会交往技能差9名新生规则意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养也在总结了上学期工作经验,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位老师共同协商,制订如下计划
二、本学期的工作重点4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4-5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3-4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育
1、教育、教学方面
(1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年
(2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学
(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感
(4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。