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高二下学期班主任个人工作总结高二下学期班主任个人工作总结「篇一」至今为止,我的班主任工作已经做了整整一年了,回顾这一学期,辛苦很多,抱怨不少,但真的让我割舍却也很难现对我一学期以来的班主任工作总结如下
一、用心经验丰富的老教师们经常教育我,对待这些猴精的学生要用脑也许是新任班主任工作的原因吧,我真的很用心的在对待他们,真心的希望他们好听到学生家长告诉我孩子回家说〃我们老师护犊子〃,我不觉得难堪还挺骄傲,因为我在也打动他们的心说起自己的学生总是〃我班的姑娘们〃、〃我班的Y头小子们〃,感觉自己好老,又觉得自己心里好美也是因为用心,遇到哪个不懂事的孩子和我犯浑,还真是生气伤心的不得了,赌气说不再管他,可孩子一个飞吻我就生气不起来了
二、成长就像当初第一次带高三一样,这次当班主任我也是心里很没有底很不情愿的,虽然心里明白领导是信任我,是在给我机会,可没有做过的事情要迈出第一步真的很难开始只是硬着头皮在上,可现在回过头来这些我所认为的〃挫折〃真的让我成长很快,无论是教学上,管理上,还是与学生、与同事、和与领导的关系上,我不能说我懂,但是我经历了,我了解
三、责任亲其师,信其道这一学期里我越来越深的体会到了这句话的含义和它背后沉重的责任当学生信任你的时候,他会听信你的任何一句话,当学生敬重你的时
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,应尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,同时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的XX,增进师生情谊高二下学期班主任个人工作总结「篇五」本学期,我继续担任会计四十二班班主任结合本学期伊始的工作计划,在此对这一学期的工作做一总结总的来说,本学期我的工作可以顺利开展这离不开学校领导的悉心指导,离不开各位科任老师的密切配合,离不开全体同学的共同努力
一、班级情况
1、现在本班有50名学生在校就读,(本学期有三名学生主动退学)其中男生16名,女生34名全体学生中男生2名、女生5名跑校,43名学生住校
2、纪律方面,班级纪律总体良好,xx年11月24日晚和12月2日二日课堂时间发生了两起学生擅自离校外出上网事件,最终这两件事都得以妥善处理
3、生活方面,学生外出就餐现象明显减少,学生在教室吃零食现象几乎杜绝另外,为了学生身体健康、减少不必要的消费,十一月份起,本班购置了饮水机,方便学生饮水不尽如人意的是男同学中有个别人在老师教育后依然吸烟
4、卫生方面,教室、卫生区卫生情况保持良好,男生宿舍卫生有所改善,但同女生宿舍卫生相比还有很大差距
5、常规活动方面,遵照学校安排,班级常规活动有序持续进行在学校第一届运动会中,本班运动员刻苦训练、努力拼搏,取得了优异成绩;在歌咏比赛中,全班同学积极参与,唱出了气势、唱出了活力;在“中华魂”活动及“美德青少年”评选活动中,本班选手表现良好,在活动中锻炼了能力;在庆元旦文艺演出中,本班学生表演歌唱、小品,展现了他们的风采
二、班风学风建设本学期,在围绕建立“勤奋守纪,踏实渐进”的班风和“团结合作,竞争超越”的学风的过程中,我立足于班级学情,协同其他科任老师,促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯,认清自己的学习状况,确立了本学期自己的学期目标
三、工作开展本学期我坚持以周为单位,开展好每周的活动周
一、周四按时开展大扫除活动,建设美好校园;周二督促全班学生参加二课堂活动,提高了学生的个人素质;周三开展读书活动,学习《弟子规》、放飞梦想读本及其他文化名著,另外,我还联系学校图书馆为学生借阅了大量杂志;周四,除了组织学生参加学校组织的“天天向上”活动,教育学生守纪上进,我还在班级内组织学生观看《变形记》教育学生孝顺父母、尊敬老师依照学校设置的课程和活动,我保证学生在校期间每天时时有事做,保证学生充实地度过了每一天
1、学习方面本学期,本班换了英语、数学、财会科任老师,许多同学对此不能很好的适应,作为班主任,我主动在班会上与他们谈心,让他们认识到适应环境的重要性,并且在平时的交往中,我特别关注他们对科任老师的态度为了使同学们的学习成绩有进一步的提升,我坚持每天早到教室监督学生学习,确保他们在校期间每天将主要的精力用在学习上开学初期,我就向同学们阐述了高二是高中阶段承前启后的一年,需要同学们在高二这一学期付出的努力,为高考做准备,争取考取自己心中的理想的大学为了保证同学们的学习效率,本学期一开始,我就督促每位同学确立自己的学习目标,引导他们制定相应的学习计划高二的课程相对高一而言,增加了不少难度,而且专业课程衔接性较强,这对高一学习不扎实的同学要提高成绩而言是一个不小的挑战了解到这一情况,我要求学生主动向老师请教,并且要将高一学过的课本带到教室,时刻查缺补漏本班在高一阶段时数学成绩比较差,这学期同学们学习数学的激情高涨,并不时在日记中袒露心声在督促学生学习的同时,我除了按学校安排完成教学任务,还参加了n月北京师范大学研修,接受的熏陶,充实自己的头脑,学习更好的教学方式在平时,我还注意学科动态,关注时事政治,在语文教学中融入为人处世的方法灌输
2、思想建设方面本学期,政教处一如既往的重视学生的思想心理教育作为班主任,我监督每位同学积极参与学校的心理辅导讲座、安全知识讲座以及“天天向上”活动,引导他们在高强度的学习压力下保持良好的心态在日常管理中,我注重个人言行,做到了不体罚、不辱骂学生,促使他们在思想中对老师留下好印象每周一班会时间也是我对学生进行思想教育的重要环节,本学期,我组织学生以宿舍为单位(所有跑校生为一组)开展主题班会,开展了感恩、希望、团结等一系列班会活动,使同学们的思想趋向积极、高尚
3、班级文化建设为了营造良好的学习氛围,开学初期,我们就致力于班级文化建设,除了设置图书角、建设学习园地、张贴手抄报、粘贴学生日常生活学习的照片,我们还设计了班徽,并在“一班一品”建设过程中在教室张贴同会计专业相关的票据本班的班级文化建设在班级评比中受到领导的认可美中不足的是,原计划进行的计算机技能评比活动因学生们的准备不足未如期进行,此项活动务必于下学期开展学习《弟子规》对于学生的行为习惯和意识养成有很重要的作用,本学期我紧抓学生对《弟子规》的学习,在周三读书活动中我组织学生开展朗读、演讲等多种形式,加深理解
4、班级突出问题的解决本学期,我向同学们展示垃圾食品的种类,并讲解这些食品的危害,基本上杜绝了学生在教室吃零食的现象因为有的班级开始购置饮水机喝水,有同学向班干部建议买饮水机喝水,我抓住这一时机,提出只要每个人能保证不再教室喝饮料咱们就可以买饮水机喝桶装水,在每位同学都签字保证后,我们班也开始喝桶装水当然,在此期间有同学把饮料带进教室,在我的说服教育下,他们也能及时意识到自己的错误并改正目前,学生外出就餐现象有了明显的减少一方面是因为我向他们讲述了外面小摊食材采购渠道不透明、没有卫生许可证,而且天气原因,孝义地区风沙大,就餐卫生无法保证另一方面是因为他们意识到了外出就餐存在安全隐患,比如就餐途中的道路很宽、路途较远针对本班的学生早恋现象,本学期我抓住他们的心理,专门同他们进行谈话交流,分析了早恋会带给他们的影响,引导他们正视同学之间的友情,注意把握好适度原则
5、主动管理班级一学期的工作即将结束,我会一如既往地努力工作,争取做一名合格的班主任,为学校尽一份自己的力量高二下学期班主任个人工作总结「篇六」时间过得好快,转眼间一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体
2、有效地利用好每周一的班会课既按学校计划安排开展一些专题性的活动
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转
4、加强常规教育开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯
2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来以上是我对这一学期以来来的工作总结在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!高二下学期班主任个人工作总结「篇七」关于高二年级班主任的个人工作总结一个充实而忙碌的学期即将结束回首一个学期的工作,首先我要感谢校领导对我的信任,其次感谢我的三位助手一一郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学,是他们完成了更多琐碎的工作;最后感谢高二年级其他七位班主任老师,是他们的积极配合使得我们高二年级高效的完成了每项工作本学期我校继续实施横纵交叉的管理模式,我负责高二年级学生管理和班级考评工作,一个学期走来,现将自己的工作总结如下
一、制度的完善和落实高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍;高二年级的学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体为了使班级考评更客观公平,在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上,结合高二年级的实际情况,本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的
1、班级考核注重常规检查和突击检查相结合高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每周还对各班进行至少一次突击检查
2、班级考核包括学生得分和班主任得分各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分,学生每周得分将依据班级人数进行平均,班主任得分将直接加计每周结果
3、班级考核结合教育处检查年级部检查的结果直接按考评细则给予加减分,教育处检查的结果将加倍加减分
二、注重学生的学习和课外活动相学生的首要任务就是学习,在搞好学习的前提下,高二年级注重开展学生活动除积极参加学校组织的各项活动外,本学期高二年级还有计划的组织了多项活动,很好的丰富了学生的课余生活例如3月份组织全年级学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛,并取得优异的成绩;3月份组织各班学雷锋好人好事活动,到磁山二街北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛,增强了学生的爱心意识和生命安全意识;5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》,激发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友谊赛,增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活;此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动
三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作在郭老师的帮助和其他班主任的配合下,高二年级按时高效的完成了各校学校交于的‘任务,积极与其它科室和年级组配合搞好相关工作的落实,使得我校各项工作有条不紊的开展例如先后组织了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参加我校艺术节等
四、搞好个人其他工作,为学校贡献自己的力量本学期我除负责高二年级学生管理工作之外,我还担任高二
(1)班的班主任和高二
(1)、
(2)班的化学教学工作在每项工作面前我要都求自己用心的对待,以务实的态度去完成每一个任务成绩这些都已成为过去,当然我也清楚的意识到自己的工作中还存在诸多不足,例如许多工作创新不够等在今后的工作中我会扬长避短、再接再厉,继续以奋进、务实的态度对待每项工作,在教育出的直接领导下,齐心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶!高二下学期班主任个人工作总结「篇八」上学期我担任高二24班班主任,一学期以来在师生的共同努力下,24班各方面取得了很好的进步,学习上涌现出更多的勤奋学习,成绩优良的学生,操行上有更多同学取得五月满分的好成绩,全班同学操行优秀率达99%仅一月,共它均为100%优秀率,卫生评分一直优质全校前三名,在各种校级比赛中24班也取得了较好的成绩,校运会上部分为年级第一,歌咏比赛中获得三等奖,兰球比赛中男子获亚军,女子获第四名,以下就一学期来的班主任工作总结如下
一、注重思想道德教育,培养全面发展的人在工作中,我注意至始至终抓好思想道德教育,刻意培养学生爱祖国,爱学校,爱集体,敢于负责,认真完成份内事件,自学承担份外任务的精神要求学生礼貌待人,尊重师长,孝敬父母,团结友爱,勤劳俭朴,勤奋学习,遵守公德开展了各种形式班会,例如”教师节说教师”,“给教师写封信“澳门回归演讲会“XX年畅想”每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬,激励学生积极向上,争优创先同时也对班上的不良情况给予及时的批评对学生的行为给予及时的纠正思想品德的教育还体现在深入细致的思想工作,工作中我经常与学生个别谈话,对学生进步及时表扬,鼓励,对存在的问题提出指正,通过深和思想品德教育,班集体呈现出良好的精神面貌和班貌,全班没有出现思想品德差,纪律差的学生
二、树榜样,抓典型树榜样是对青少年思想品德教育的一种有效的方法,首先是自己要成为学生的榜样,以身作则,为人师表,在学生面前,我要求自己严格遵守纪律认真履行职责,爱岗敬业,为学生做出“守纪律,爱学校,敬业负责”的教师形象,以自己的人格力量感化学生,为学生树立榜样,几年的班主任工作经验,使我深刻体会到,一个班主任首先应该是一个好教师,成为一个好教师,其班主任工作就成功了一半,其次,学生中的榜样也是具有很大的思想教育的作用,在工作中,我注重抓好榜样树好典型,一学期来,学习上我们树立了江宏,代佳刻苦学习的榜样,劳动上树立王亚莲,杨迪峰热爱班集体,热爱劳动的榜样,纪律上树立了杨杰,周楠,王雪花的守纪律的榜样,榜样的力量是巨大的,对学生的带动效果是明显的
三、抓好班委工作,培养学生独立工作的能力在工作中,我注意抓好班委工作,24班仍坚持过去的班委及轮流班长双轨制,一方面放手让班委及值班班主任工作,让他们在工作中树立威信,在工作中提高能力,另一方面,对他们的工作做好事前的布置具具体指导,事后总结的正确引候,他会把你的话当做信条看到学生把我告诫他们的话贴在桌子上,经历过没费多少口舌就让一群〃多事〃的小丫头们同意搬离原来宽敞明亮的教室,为了学校大局〃蜗居〃在寒冷的角落,我被深深地感动了,学生挨冻时我哭了,我觉得我没能保护他们当学生要学美术学播音征求我的意见的时候,我觉得我懂的太少了,找老师求网络迅速充电,只因为孩子们信任我,我不能糊弄他们这一学期里我体会到了什么是责任
四、成绩接手到现在我班先后有18名美术生,两名体育生和四名播音与编导专业的特长生成绩从开始平均分距离其他平行班20来分,到后来赶超一个班级几分,我没敢骄傲,当初我只想不比其他班级差太多就行,这已经大大出乎我的预料了,说明我的学生还是有能力的,只不过差点定性,差点长劲,差点动力这次期末考试的成绩和作文题目很相称一归零,还是比平行班差了20来分,拿到成绩单的时候我的心很慌,但很快总结了原因临近期末这一个月学生们因为很多艺术生一个一个的离开学校去画班集训,因为艺术生的队伍里又新增加了若干成员,有些人心涣散,包括前几名的同学也有些摇摆不定,虽然即使扼杀了他们跟风的念头,但成绩还是受到影响了,有一位老师告诉过我〃凡事只要有个原因就好,就不算太糟〃所以请领导老师们相信我们,从期末考试结束开始,我们将一切归零,利用好高三的有利时机,能抓住两个就不放过一双,争取让每一个孩子都不后悔高二下学期班主任个人工作总结「篇二」本学期学校安排我担任高二XX班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:导,这一学期来,由班委主持的班会有
七、八次,由班长主持的班委会有三次每次班会均由值班班主任作本周情况通报学生们在这样工作中,学会了自我教育,自我管理,提高了班委工作的能力和威信11月20-11月25日期间,我外出开会,正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕,在班主任不在的情况下,班委们发挥了巨大的潜能,班长召开班委会,班会做好了各项工作的布置和要求,使24班在各方面表现出色,没有一个人违反学校纪律,甚至没有人迟到,校运会上取得了体育成绩和精神文明都表现出色的好成绩高二下学期班主任个人工作总结「篇九」学期我开始担任高二⑺班的班主任,在学校领导的支持下,在年级组和政教处的带领下,我顺利完成了学校布置的各个任务工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤,现将本学期的班主任工作总结如下,以便将来的班主任工作更上一层楼
一、思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期高二的本学期是学生重新组班而且分文理学的第一个学期,又面临着物理,化学,英语的会考,所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位
1.鼓励学生,树立信心高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期,部分学生摆脱了高一时理科的束缚,在文科中的优势立刻显现出来,对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的机会,尤其要对他们强调要真正学好文科的难度,这样可以让他们对文科保持兴趣对于文理成绩差不多而选择文科的同学,要向他们宣传读文科的好处,树立起对他们选择的信心和肯定对于迫于无奈才选择文科的学生,首先要排除他们文科易学的观点,同时要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面,只要从现在开始认真对待学习,一切都是有希望的总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础
2.坚持考前鼓励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导让学生在思想上认真对待每次考试,注重复习过程,知识的积累考后坚持分析,不仅分析失败的原因也分析成功的经验从高考的角度分析本班总体的优势和不足,并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧,分析一些自己观察到的学习误区如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线,并向同学们介绍了背诵中的技巧合理安排个别谈话个别谈话虽然耗时但是更有针对性通过个别谈话可以把握学生的思想变化,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来可是这样的谈话涉及面广,耗时耗力所以要合理的安排
3.联系实际进行思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关,学习习惯又是由学生的思想决定的同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员,对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流,培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育,让他们形成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾,用事实说明动力来源于目标
二、班级管理本学期的的班级管理以形成良好的班风和学风为主要的目标主要是从一下几方面入手I一一.IE1重新组建的班级形成了一个新的集体,第一工作就是布置我们的教室班级布置以简洁清新为主要准则,同学们用投票的方式选择了代表自己心声的班级口号,班级标语
4.班委的组建主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察,组成了新的班委班长王宾宾踏实务实,考虑周全,带领着整个班委工作还算踏实到位
5.班级日志班委组建后立刻安排了6个值日班长,每日一个轮流值班,并按照实际情况进行班级日志记载每日夜自修结束上交班主任这样能使我对班级的大概情况有所了解,及时解决班级中出现的问题
6.关注问题学生在第一次月考后部分学生热情已消失,慢慢的不好的行为习惯开始显现出来骄傲的宇文通,咋咋呼呼的忻萍芬,倔强的朱逸轩,上课睡觉的阮丁浩,不思上进的钱浩凯,成绩几乎次次最后的谢露露,无视规范的施建豪等等这些学生消耗了我大量的时间和精力,言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微
7.与家长的联系虽然我班绝大多数都为寄宿生,学生和家长接触的时间很少在本学期我还是坚持与家长加强联系,当然因为实际情况多数还是采用了电话联系的方法与家长联系,让家长及时了解学生在学校的表现,当然既要报忧也要报喜,也可以让我了解学生在家里的情况同时也可以让家长理解班主任的工作,支持班主任的工作漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声以上是我在本学期做的几个大方面的工作,基本上完成了学期初的计划回顾这一学期的工作,可以说是累并快乐着,当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方,希望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点高二下学期班主任个人工作总结「篇十」我主要负责高二的政治课高二不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,而且还有面临升到高三的压力在六周的实习阶段,我讲了四节课,在此感谢指导老师一一陈慧老师她为人亲切热情,她在教学工作方面提供给我的指导非常多,可以说“竭尽所能”,我非常感谢她!刚来钢城十四中,她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平,还告诉我上课应该注意的事情在听课中,我个人体会很深因为陈老师共教2个班级,学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别,所以在听课的同时,我注意到各个班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点每个老师各有特点,都有值得我学习的地方高二下学期班主任个人工作总结「篇十一」在这学期我将工作重心放在那些成绩波动比较大的学生身上,将他们的成绩稳定在所能发挥的中上水平,只有这样才能够让他们不至于在每次考试的名次差距都显得特别大,而且班上差生的成绩我也有重点督促,主要是帮助他们将自己学习基础打扎实一些,这样的话就不会出现考试中因为一些比较基础的问题而扣分了至于班上的尖子生则是有一些偏科的现象,因此我也在学期之初便嘱咐他们有上课没弄懂的地方可以在下课以后来到老师办公室进行请教,这样一对一辅导的效果肯定要比在教室中听课的效果要好很多,至少不会出现上课期间开小差的状况另外班上的纪律问题也是我比较注重的一个方面,因为这学期班上有极少数同学总是在上课的时候趴在课桌上睡觉,老实说这样的现象造成的影响还是比较恶劣的,因此我在将这部分学生叫到办公室进行谈话以后,这样的现象在班上还是要少很多了,我发现班上学生的成绩普遍在地理科目上面有着些许不足,尤其是前不久的期末考试中有相当一部分学生的地理成绩在及格线的边缘徘徊,这样一个极其危险的信号也坚定了我在下半年重点抓地理成绩的决心尽管说上半年的班级管理工作相对于其他班来说取得的成就还是不错的,但是在日常的教学工作之中还是出现了一系列待解决的问题,一个是班上部分男生喜欢在学校厕所附近吸烟的情况,关于这一点教导主任向我反映过很多次,我也对这部分学生强调过在学校是不能够吸烟的,尤其是作为学生来说更应该注重自己这样的行为所造成的影响,但是比较遗憾的是我批评的效果仅仅只能够持续一小段时间,很快这部分学生又犯了类似的错误我觉得自己在下半年的班级管理工作中一定要想办法解决自己在高二下学期中留下的遗憾,毕竟这届学生在学校的时间也就只剩下一年了,不管是为了谁都应该在接下来的最后一年推他们一把,尽量让他们在以后的人生道路中走得更远高二下学期班主任个人工作总结「篇十二」本学期我接任了高一
(8)文科尖子班的班主任工作,这个工作岗位给我带来了沉重的压力和挑战性在过去的一个学期里,在学校领导和年级的统一组织下,与任课教师的大力支持和配合,本班各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下
一、关爱学生,与学生互相理解关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手
二、抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感一个班级要有一个奋斗目标,制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径,也是促进师生和谐关系的纽带同时,每位学生也要有适合于自己的奋斗目标当然,班级管理这一奋斗目标不是班主任主观捏造的,更不是硬性规定的口号这是和班级中同学共同制定的,并化为他们日常行为的理念班级的管理目标需要灵活地结合学校或年段开展的活动适时提出班主任要做的就是找到这样的机会,并积极引导
三、强化心理素质,挖掘潜力,自我提高高中学习内容量大、难度高,这也成为折磨学生的主因许多学生的学习毅力在一天天的消逝中如何弓I导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为班主任工作的重中之重每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预,强化心理素质期中期末考试过后,都让学生以书面形式进行总结,谈谈对各科学习的看法,谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等这样的做法可能老套,但我觉得有以下几方面的作用
1、掌握学生思想、学习的动向态势
2、让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理,反思会更深刻
3、学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来,这能平抚学生情绪,同时使他们明白下一阶段该怎么做
4、将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,使教学更具针对性
四、积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作
1、介绍第一次上课前,向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信
2、咨询平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况、存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情
3、反馈一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生,要求学生积极配合老师,让每一位科任老师一走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,一起分析,共同讨论
五、积极与家长沟通主动与家长取得联系随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的一一学会做人,学会学习总之,本学期通过一系列的教育工作,高一
(8)班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体班级的凝聚力还在不断的加强在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩高二下学期班主任个人工作总结「篇十三」我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作
一、进一步强化养成教育教书先育人,这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好,仪容仪表好,学习,自然也会很好遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下1在教育内容上,重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施2在教育时间上,分时段完成担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个,找一个负责人,继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上,稳步前进积少成多,逐渐把问题解决,逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化,由班委进行定期检查3在教育方式上,班主任有效引导的基础上,充分挖掘学生的潜力知己知彼,百战不殆教育,不是每一个学生都能接受的,所以在了解学生的基础上,做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作,必须了解每一个学生,了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点,只有了解,才有沟通,有了沟通,才有深入人心的引导和帮助
二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力,班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意,永不在意!进步退步,永不止步!这是全班同学一起选出的口号,反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责,时刻提醒同学们努力上进除此之外,班主任也应倡导同学们养成良好习惯,这是无形的财富快乐学习、热爱生活,班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌,振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理,创设正常有序的学习环境
三、进一步做好信心教育因材施教,才能最大限度的挖掘学生的潜力,才能最大限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差,习惯如何不好,毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生,必须要面对,而且还必须有所改变对于这样的学生,最大的问题就是信心问题由于长期的考试不理想(相对),很多学生已经失去了学习的信心,心态发生了变化,毫无斗志可言这就决定了,我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!上学期“超越自我”的信心教育方法,这学期继续坚持,并尽可能的丰富化为此,我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式,内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒,自我监督,自我竞争天天一小步,一年一大步学生在日积月累中,增强自信,积极进取,不断超越
四、用激情理想鼓励学生
一、首先组建新班委本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而XX班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做如何选好本班的班委是管好该班的一个关键在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以
二、依靠班委积极工作,带动人班的学习高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转
三、积极鼓励,增强信心对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生XX等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些十六七岁的高中生正是有激情的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极,因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反所以,在调理好学习节奏的前提下,同时用热情鼓舞学生,才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励,少批评把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑°特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友
四、积极开展主题班会,增进班集体的凝聚力按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心
五、利用家长会、家访促进教学、教育工作本学期年级上组织了多次家长会,会上学校领导作了批示,并让教师和学生家长进行交流,通过这一活动,增进了学校与社会的联系、与家长的联系,使得对学生的教育健康有序地展开我还利用一些休息时间对个别的学生进行家访,了解这些学生在家的活动、生活、学习等情况,并有了放天地对差生进行教育
六、存在的问题尽管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的学生特点,使得该班的转变不是很大,如个别学生缺席、迟到严重,纪律涣散;对个别学生的恶习处理不严,导致这个别学生多次违反校规校纪,给学校工作带来麻烦;个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用也仍没有更换,多少也影响了学生的学习积极性,对边远地区的学生家访次数不多等等,这些问题将在下学期引起注意,也希望得到学校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大转变高二下学期班主任个人工作总结「篇三」在过去的一学年里,我担任高二⑻班的班主任,并担任三个班级(两个理科重点班、一个文科普通班)的语文学科教学,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,班级学习生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期班主任工作总结如下
一、把握班级情况基本情况我班情况比较特殊,不仅学生底子薄,而且学生思想比较活全班共有48人,刚开始有27名男生在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学,纪律散漫,在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为,甚至还有的已经是记过等严重处分这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束能力较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力经过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转
二、进一步完善班级管理建设高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心因此,思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的期中考取得较好成绩,各项管理也都取得了较好的成绩这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展
三、抓典型,以点带面以点补面本班学生特点是两极分化成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生,即抓好典型对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合
四、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策
1、改善学习行为习惯a、科学调整各科学习时间b、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识
2、发挥自我暗示的积极作用
3、讲究“战略和战术”战略以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚战术强科争优势,弱科保底线
五、家长会召开效果良好本次家长会根据学校的统一安排进行,绝大部分学生家长参加了会仪在召开家长之前制作出家长会课件,又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况家长对学校管理和教育教学非常满意,深得家长的好评,收到良好的效果
六、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高当然也存在不少需要完善的地方,因此,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩高二下学期班主任个人工作总结「篇四」本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作,使班级具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让同学们发挥自己的潜能,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人特制定班级工作计划如下
一、建立健全的班委会,明确分工,提高学生的‘管理能力班干部是班主任的左右手一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等要健全班委会首先通过自荐以及民意调查的方式认真选拔班干部,同时要精心培养班干部
①帮助班干部树立XX;
②鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;
③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
④培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
二、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯
②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴
③面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
④关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
⑤成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,作为班主任首先应做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦
四、密切班主任同家长的联系及时掌握学生的第一手资料,了解学生家长及家庭情况不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。