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《渡汉江》阅读训练及答案《渡汉江》阅读训练及答案「篇一」渡汉江(宋之问)岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人【注释】本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳,途中汉江时所作
(1)有人评价此诗前两句中“断”“复”两字,似不着力,却耐人寻味,请结合诗句说明,这两字有怎样的意味?
(2)后两句,按常情应是“近乡情更切,急欲问行人”,作者笔下所写却与常情相悖,作者此时的心情是怎样的?谈谈你的理解
(3)有人曾经将后两句改为“近乡情更切,急欲问来人”来进行比较你认为哪种表达更好?请具体说明理由答案
(1)一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来(一个“断”字写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实,更突出了诗人的思家之切)被贬蛮荒,本就够悲苦的了,何况又和家人音讯隔绝,彼此未卜存亡这种情况下经冬历春,捱过漫长的时间,一个“复”字又将岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人【注释】
①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活?按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问来人”更恰当,这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理?【阅读答案】
1、作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到家人的任何音讯,精神极为痛苦
2、因为一方面固然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸这种抒写,更显真切、耐人咀嚼更多热门文章
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10.机会阅读答案《渡汉江》阅读训练及答案「篇七」《渡汉江》作者宋之问岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人阅读题及答案
1.前两句中的“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦有什么表达作用?答“外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所“断”指诗人被贬岭南,跟家人的联系就中断了,与家人隔绝,寂寞落魄之苦可想而知,“复”诗人被贬岭南,一年又是一年,在荒无人迹的地方,诗人独自忍受着思乡之苦,一年年熬过来
2.一般人是“近乡情更切,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理请简要分析答“怯”“不敢”将欲问又不敢问,复杂微妙的心理极真切地表达了出来,离家越近,越想早点知道家乡事,但又怕听不到好消息【答案解析】
1.“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来这两个字可以说意味深长,耐人寻味(3分)
2.作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面日夜思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸,这种担心越近家乡的时候,越加强烈因此,“情更切”变成了“情更怯”,“急欲问”变成了“不敢问”通过这两句诗,读者可以强烈感触到诗人此时强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦(4分)
1.试题分析贬斥蛮荒,非常悲苦,何况又和家人音讯隔绝,彼此未卜存亡,更何况又是在这种情况下经冬历春,捱过漫长的时间作者没有平列空间的悬隔、音书的、断绝、时间的久远这三层意思,而是依次层递,逐步加以展示,这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情,和对家乡、亲人的思念“断”字“复”字,似不着力,却很见作意作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景,以及度日如年、难以忍受的精神痛苦,都历历可见,鲜明可触这两句平平叙起,从容承接,没有什么惊人之笔,往往容易为读者轻易放过其实,它在全篇中的地位、作用很重要有了这个背景,下两句出色的抒情才字字有根考点本题考查学生“鉴赏文学作品的语言”的能力,能力层级为D级作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来这两个字可以说意味深长,耐人寻味
(2)作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸这种担心越近家乡的时候,越加强烈,他忧惧自己长期以来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎【宋之问《渡汉江》阅读答案及翻译赏析】宋之问《渡汉江》阅读答案及翻译赏析因此,“情更切”变成了“情更怯”,“急欲问”变成了“不敢问”通过这两句诗,读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦这种抒写,是真切、富于情致和耐人咀嚼的(简洁答案诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯;表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情)
(3)原诗更好(第一步)作者被贬岭外,远离家乡,很长时间没有家人的音讯,不知道家里是否会受自己的牵连而发生变故原来还只是思念和担心,现在来到家乡附近,更怕这种担心变成现实(第二步)所以“情更怯”和“不敢问”更能表达诗人此时的精神痛苦,更加贴切和富于情致而“情更切”和“急欲问”则显得平淡和一般化(第三步)二
(1)前两句中的.“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用?22)一般人是“近乡情更切,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理?简要分析参考答案
(1)答:从空间的隔离,联络的断绝,时间的久远三个角度来写,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪
(2)答:表达作者因等待团聚过久,在团聚即将来临之际,突发不祥之感,深怕出现意外而团聚不得的复杂心理
1.答“外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所“断”指诗人被贬岭南,跟家人的联系就中断了,与家人隔绝,寂寞落魄之苦可想而知,“复”诗人被贬岭南,一年又是一年,在荒无人迹的地方,诗人独自忍受着思乡之苦,一年年熬过来
2.答“怯”“不敢”将欲问又不敢问,复杂微妙的心理极真切地表达了出来,离家越近,越想早点知道家乡事,但又怕听不到好消息【解释】客居岭外与家里音信断绝,经过了冬天又到了春天离故乡越近心中越胆怯,不敢询问遇到的家乡来人【赏析】这是宋之问从沈州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗诗人记述了还乡之情,描写了一个长期在外,得不到家里的书信的人,回乡途中担心家里出事,遇到熟人也不敢相问的情景,主要突出了人物的心态这首诗曲折含蓄,真切细致此诗前两句追叙贬居岭南的情况贬斥蛮荒,又和家人音讯隔绝,彼此未卜存亡,又是在这种情况下经冬历春,挨过漫长的时间作者依次层递,逐步加以展示,强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情,和对家乡、亲人的思念按照常情,后两句似乎应该写成“近乡情更切,急欲问来人”,作者笔下所写的却完全出乎常情“近乡情更怯,不敢问来人”作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸在由贬所逃归的路上,特别是渡过汉江,接近家乡之后,有了进一步的戏剧性发展原先的担心、忧虑和模糊的不祥预感,此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实,变成活生生的残酷现实;而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎因此,“情更切”变成了“情更怯”“急欲问”变成了“不敢问”这种抒写,是真切、富于情致和耐人咀嚼的《渡汉江》阅读训练及答案「篇二」渡汉江(唐)宋之问岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人示三子(宋)陈师道去远即相忘,归近不可忍儿女已在眼,眉目略不省喜极不得语,泪尽方一哂了知不是梦,忽忽心未稳注第一首诗是诗人从洸州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的第二首诗写于元祐二年
(1087),当时诗人得任徐州教授,生计稍微好转,即从岳家接回妻儿,一家得以团聚这首《示三子》即作于妻儿们刚回来的时候
(1)第一首诗的前两句,哪两个词用得好?为什么?(3分)
(2)这两首诗都以以反常之笔见深情(所谓反常之笔,就是看似有悖于常情其实却符合情理的笔法),请结合两首诗的具体诗句作简要分析(4分)参考答案
(1)“断”和“复”用得好(1分)“断”写出诗人与家人音问不通,彼此生死未卜的处境;(1分)“复”字写诗人谪放时间之长,表现了诗人度日如年、孤独苦闷的心境(1分)
(2)第一首“近乡情更怯,不敢问来人”,即是以反常之笔写深情,因为作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸“情更怯”与“不敢问”,正表现了诗人这种矛盾的心理(2分)后一首,
①前两句即是以反常之笔写深情“去远即相忘,归近不可忍”“即相忘”只是无奈而已,其实并不曾忘却,不然何以家人团聚的.日子近了却又兴奋难抑呢?“不可忍”正说明诗人对亲人怀着一腔不可抑制的思念
②
三、四两句写儿女已回到眼前,诗人却记不清他们的容貌,恍惚难以相认,似乎无情,但是,正是因为别时儿女正小,见面时儿女形貌已非,这正说明离别的时间已久,正可见分离时惦念之苦,相忆之深
③最后两句写与亲人们团聚,自知不是梦,可心里却恍惚不定,怀疑眼前的情景不是真的“了知”,是明了、知道的意思既然“了知”重逢“不是梦”,心里应踏实安定,却又说“忽忽心未稳”,这一反常之笔,委婉含蓄地反映了诗人深怨别离之苦,反映了他对妻子和儿女们的真挚深切的爱(2分,后一首诗只要答对一点就可以给两分)《渡汉江》阅读训练及答案「篇三」《渡汉江》作者宋之间岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人阅读题及答案
1.前两句中的“外”“断”“复”从哪三个角度写作者贬居之苦有什么表达作用?答“外”指的是岭南,在当时是蛮荒之地,穷僻之所“断”指诗人被贬岭南,跟家人的联系就中断了,与家人隔绝,寂寞落魄之苦可想而知,“复”诗人被贬岭南,一年又是一年,在荒无人迹的地方,诗人独自忍受着思乡之苦,一年年熬过来
2.一般人是“近乡情更切,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理请简要分析答“怯”“不敢”将欲问又不敢问,复杂微妙的心理极真切地表达了出来,离家越近,越想早点知道家乡事,但又怕听不到好消息《渡汉江》阅读训练及答案「篇四」渡汉江(宋之问)岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人1前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用?2一般人是“近乡情更切,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理简要分析参考答案⑴答:从空间的隔离,联络的断绝,时间的.久远三个角度来写,强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪2答:表达作者因等待团聚过久,在团聚即将来临之际,突发不祥之感,深怕出现意外而团聚不得的复杂心理《渡汉江》阅读训练及答案「篇五」—・渡汉江宋之间岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识,笑问客从何处来1从情绪上看,甲乙两诗有何不同?2联系两首诗的具体情境,结合自己的想象,将作者的情绪、心理加以推衍参考答案1甲诗描写的是远谪另外重返家乡,情怯;乙诗描写的是宦达荣归,惊喜2提示甲作者远谪岭外,多年未接家中书信,不知家中情况,推想凶吉多少父母妻子生死不知,想问又不敢问,据此推想乙作者在外为官,老归乡里,从乡音不改,故乡情深去想二渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人注本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳,途中汉江时所作
1.首句中“断”字有什么表达效果?
2.“近乡情更怯,不敢问来人”表达了诗人怎样的心情?参考答案
1.写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实,更突出了诗人的思家之切
2.诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯;表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情(意思对即可)对比赏析《渡汉江》是唐代著名诗人宋之问的一首五言绝句诗中描写离开家乡已逾半年的游子,能踏上归途,自当心情欢悦,而且这种欣喜之情,也会随着家乡的越来越近而越来越强烈表达了诗人强自抑制的思乡之情和由此造成的精神痛苦《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的组诗作品这两首诗虽是作者晚年之作,但充满生活情趣在抒发作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感;《渡汉江》阅读训练及答案「篇六」《渡汉江》是宋之问从洸州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗诗人记述了还乡之情,描写了一个长期在外,得不到家里的书信的人,回乡途中担心家里出事,遇到熟人也不敢相问的情景,主要突出了人物的心态这首诗曲折含蓄,真切细致渡汉江宋之问。