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文本内容:
体育与健康课时计划一跨越式跳高KDL单元主题田径/跨越式跳高课3/18年级六年级班级1人数36次习.运动技能初步掌握步助跑方法,以及绝大部分学生能做到助跑与起跳的结合;15-7标目.健康行为让学生养成运动中自我保护的安全意识;2学.体育品德培养学生通过训练养成追求更高、更强的奥运精神品质
3.结构化运动知识和技能步助跑方法,做到助跑与起跳的结合;15-7主学内,拓展练习助跑+起跳+落地2容比赛或展示连贯动作展示
3.学生学习对于连贯动作技能的掌握L.教学内容连贯动作的分解与完整的科学性拆分2重难点.教学组织集体示范时,学生全员参与率
3.教学方法讲解与示范法的恰当时机把握4安全保充分的热身,专项的技术教学与力量训练场地器材无干扰的场地,专业跳高垫与跳高架套4障运动负荷强度教学内容教与学的方法组织形式时间(分(次/钟)分)集体示范,四列横队10150教师★
1.课堂常规.声音洪亮,口令短促有力;OOOOO OOOOO1••••••••••.检查服装;.2队列队形
2.(立正、稍息、向左/右.安排见习生;3/后转、原地踏步-走、齐步一走、蹲下起立).宣读上课内容以及要求4口令指挥生队列练习
5.学生:激趣导学.集合做到快静齐;
1.穿好运动服装;
2.见习生认真观察教师教学内容;3认真听教师讲解课的内容与要求
4..在老师指令下进行队列练习,做到精5神饱满又气势KT#两列纵队集体示范★OOOOOOOOOO••••••••••OOO OOO分四组进行OOO OOO教师慢速领跑
131551.热身运动慢集体示范跑操场圈2学生跟随教师慢跑★OOOOOOOOOO・.游戏踩地鼠比赛方2教师法:助跑步后,脚踩5-7标识为地鼠的地方,看、讲解踩地鼠游戏的方法与要求;1分四组进行看谁踩的准规则起、邀请名学生做示范;22增趣跳脚来踩,脚不能错、根据示范学生的情况再做强调3促学OOO OOO与纠错;OOO OOO、组织学生分成个组别分别进行游44戏;、教师巡视检查,并做提示5学生、仔细听老师讲解游戏的方法与执行要求;.
1、看同学做示范,发现其做的好的方面与存在的问题;
2、听取老师对于游戏方法的强调3与要求、在组长的带领下分组进行游戏,并注4意安全
1.助跑5-7步后起跳,教师集体示范13160摆动腿主动触气球比赛方法助跑步后单★5-
7、讲解助跑后起跳摆动腿主动触球游戏6脚起跳,另外一条摆动OOOOO OOOOO比赛的方法与要求;腿主动触碰高处的气球••・・・规则支撑脚准确踏踩
7、邀请2名学生做示范;•••••起跳点,不能出现大的、根据示范学生的情况再做强调8偏差与纠错;、组织学生分成个组别分别进行游戏;
94、教师巡视检查指导存在的问10分四组进行题,并做安全提示OOO OOO学生OOO OOO★、仔细听老师讲解游戏的方法与执行要5求;.•••••・
6、看同学做示范,发现其做的好的方面••••・・与存在的问题;、听取老师对于游戏方法的强调与要求
7、在组长的带领下分组进行游戏,并注8意安全素养提、反思自己动作存在的问题,并主动向9升老师请教或者优秀同学请教★OOOOO OOOOO教师••••・•••••助跑步后起跳,
2.5-
7、讲解助跑起跳后过杆技术的11比赛过杆后杆不掉方法与要求;方法助跑后整个身体、邀请名学生做示范;122越过杆规则准确踏踩起跳,身
13、根据示范学生的情况再做强体不能触碰杆调与纠错;.、组织学生分成个组别分别144进行游戏比赛;、教师巡视检查,并做提示15学生、仔细听老师讲解游戏的方法10与执行要求;、看同学做示范,发现其做的11好的方面与存在的问题;.、听取老师对于游戏方法的强12调与要求、在组长的带领下分组进行游13戏,并注意安全体能补偿3;教师收腹跳组
1.3*
15、讲解示范收腹跳动作方法与16单腿下蹲与起立
2.要求;;组3*
5.、讲解示范单腿下蹲与起立动17仰卧起坐组
3.3*40作方法与要求;俯卧撑组
4.3*
10、讲解示范仰卧’起坐和俯卧撑18动作方法与要求;学生、按要求完成收腹跳;
13、按要求完成单腿下蹲与起立;
14、按要求完成仰卧起坐.15
一、互相拍打放松
4130、腿部肌肉1教师★、腹部肌肉
二、总结2OOOOO OOOOO•••••
三、器材收还、讲解示范同学间的互帮互助型19•••••肩部拍打放松肌肉方法与要求;、讲解示范同学间的互帮互助型20腹部放松肌肉方法与要求;、总结与下课放松恢21复学生、按要求进行同学间的互帮互助型拍16打腿部肌肉放松;、按要求进行同学间的互帮互助型腹17部肌肉放松;、收还器材
18、总结与师生再见19平均心率次/分155预计负荷运动密度%81;体育每天
1、收腹跳3组*
15.家庭;、单腿下蹲与起立组23*5作业、仰卧起坐组33*40后思反课课堂资源。