六年级语文下册教案-《跨越百2023年的美丽》教学设计B案

每小组推荐一名代表在班内进行交流

3.

三、初读感知课文，了解作者思路结合学生的作文思路进行简单小结

1.同样是写居里夫人，我们看看作者梁衡在纪念居里夫人逝世

2.周年时创作的跨越百年的美丽是怎样写的请同学们认真阅读第100课板书课题〕181学生自读课文，注意读准字音、读通句子

3.认读生字新词

4.指名分段读课文，纠正字音，疏通难读的句子

5.默读课文，想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容

6.学生交流，引导学生概括出课文的主要内容，理清课文的思路

7.

四、细读探究课文，理解美丽内涵认真读课文，边读边想居里夫人的美丽表现在哪里，请从文中

1.画出有关语句根据学生的发言，机动教学教师边引导学生体会居里夫人的

2.美丽所在，边指导学生有感情地品读有关语段，深入理解美丽的内涵）外表美重点品读下面语句[1玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚决又middot;略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中引导学生理解定格是什么意思，怎样理解而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中这句话）内在美相机出示有关语句[2

①就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神

②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚决、刚毅，有远大、执著的追求这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽middot;居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现引导学生理解这句话的意思，体会居里夫人执著的信念与追求

③她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑直到她身后年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放40从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大奉献及其为科学而献身的伟大精神

④她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给岁的小女儿当玩具6引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业，视名利如粪±o这是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方

五、回读通览课文，理解题目含义.请同学们再次浏览课文，结合课文谈一谈什么是真正的美丽，1为什么美丽能跨越百年.小结外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永2恒的，不变的居里夫人的美丽不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚决执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远

六、自主完成作业，课外拓展阅读写会本课生字新词，摘抄自己喜欢的语句

1..阅读爱因斯坦的悼念玛丽居里原文2middot;第二课时

一、听写生字新词，回忆课文内容听写下面词语

1.冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效同桌互查，自我改正，教师指导普遍存在问题

2.说一说课文主要写了什么内容，哪些地方给你留下的印象最为

3.深刻

二、互相质疑解疑，深入探究文本.请同学们再来认真阅读课文，想一想是否还有不懂的问题，在1课文中作出标记提出不懂的问题，也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行

2.探究共同探究具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家

3.（此处可补充阅读玛丽居里我的信念一文，引导学生深middot;入理解居里夫人的高贵品质）

三、欣赏品析课文，感悟表达方法.你认为课文中哪些语句特别好，作出标注1交流自己喜欢的语句，说明理由，并练习有感情地朗读有关语

2.段教师相机出示有关语句，引导学生细细品味，体会作者在遣词造句上的特点上节课老师让大家试写居里夫人，列出写作提纲，现在对照你

3.的提纲，想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处教师小结这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的

4.片段，由表及里，应用多种手法对居里夫人的形象、人格及心灵、精神进行了盛赞，使居里夫人的形象跃然纸上，熠熠生辉作者的写作方法非常值得我们学习、借鉴

四、进行随文练笔，提升内心感受下面让我们也拿起笔来，把你心中对居里夫人的赞美之词写下

1.来读一读刚刚写下来的对居里夫人的赞美之词，共同赏评

2.

五、课外拓展阅读，自由进行习作作业超市，任选一题继续搜集有关居里夫人的资料，写一篇有关居里夫人的短文，

1.可以按照原来拟定的提纲写，也可以结合自己阅读跨越百年的美丽和爱因斯坦写的悼念玛丽居里后所受到的启发，重新构思并middot;完成作文搜集其他一些科学家、历史文化名人的事迹，仿照跨越百年的

2.美丽写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人内容总结1六年级语文下册教案——跨越百年的美丽教学设计B案教学过程第一课时

一、情境导入新课，走近居里夫人

1.播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像2〕

三、初读感知课文，了解作者思路

1.结合学生的作文思路进行简单小结3别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根⑷〕

三、欣赏品析课文，感悟表达方法

1.你认为课文中哪些语句特别好，作出标注。