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文本内容:
体育与健康课时计划KDL快速跑的方法单元与游主题10年级三年级班级X班人数戏课次L运动技能知道快速跑四个部分的概念,过程中渗透记住家人电话号码及识别各种警报声音,能在游戏中快习速敏捷的移动,并做到将拼图拼在画板上合适的位置,发展学生快速跑的能力及随机应变的能力
2.健康行标为积极参与游戏,能在游戏中取好安全距离,抬头观察,注意安全,能与同伴合作,养成良好的体育锻炼学习惯目
3.体育品德遵守游戏规则,敢干挑战难度,小组合作拼完画板后,根据看到的动物图案,作出符合动物特征的动作,过程中对于成功与否诚实守信,真实地反馈学L结构化运动知识和技能快乐向前冲(石头剪刀布)、原地踩跳出家人的电话号码后快速跑出、我会拼:在容2的基础上,快速跑到终点画板处,把地上的拼图拼在正确的地方,每人每次只能拼一块;2,拓展练习集体主跳绳、搭桥过河;内
3.比赛或展示“丢手绢”比赛
1.学生学习听到相应号令后,需要学生迅速作出反应;在快速运动后要调动大脑进行拼图游戏;
2.教学内容教师的游戏规则的讲解要通俗易懂;重难点
3.教学组织队伍调动要科学合理,不能盲目调动;
4.教学方法讲解示范法、小组合作探究、预防和纠正错误动作法、游戏练习法.全障保画板采用圆角画板,避免采用坚硬材质场地器材足球场半场或着篮球场全场安的结构运动负荷与时教学内容教与学的方法组织形式司时间强度钟(分钟)(次/分)课
1、快乐向前冲(石头8低教师教师讲解游戏规则,组织语言通OOOOOOOO剪刀布)俗易懂,做到声音洪亮,口令清晰,跑位准确激趣导学学生明确游戏的方法和规则,积极参与活动,并做到遵守纪律注意安全,不OOOOOOOO做危险动作
1、原地踩跳出家人的教师讲解示范
①学生前后两人一组15高电话号码后快速跑纵向站在篮球场的一条长边线上,当老出;.师发出口令后,第一排的所有同学在原
2、我会拼:在1的基础地九宫格中踩出相应的号码后,迅速跑上,快速跑到终点画板处,把地上的到对面并且触摸篮球边线后,再迅速跑拼图拼在正确的地回队伍后方继续排队方,每人每次只能增趣促拼一块;讲解示范
②在
①的基础上,跑到对面学后,进行拼图,每次只能拼一块,看哪些小组最快拼完,并且并正确美观学生明确游戏的方法和规则,按照要求站在相应的位置上积极参与6活动,并做到遵守纪律注意安全,不做危险动作
1、老游戏新玩法“丢10中教师手绢”比赛;
2、徜力体能集体跳讲解游戏规则
①同学们分2组,围成绳、搭桥过河一个圈坐下,一开始随即找一个同学丢手绢,被丢的同学旁边2个同学,3个人一起去追丢手绢的同学,跑完一圈,最后一个同学成为下一个丢手绢的人讲解游戏规则
①集体跳绳(个人单摇1分钟*4组)养搭桥过河同学们分成四个小组,站成升一路纵队,每组的第一名同学由起点跑素到指定位置后,跑回去接第二名同学,提随后两人双手牵上一起跑向指定位置,随后再一起去接第三名同学,依次类推直到该组的所有同学都到达指定位置,游戏结束学生明确游戏的方法和规则,按照要求站在相应的位置上积极参与活动,并做到遵守纪律注意安全,不做危险动作静力拉伸与放松7低教师老师领做上下肢拉伸放松运动,并伴随舒缓的音乐在做的同时,可以进行言语鼓励和讲评放松恢学生认真跟做放松运动,充分拉伸身复体肌肉,避免受伤计平均心率140次/分.荷预运动密度75%负育庭家
1、课后通过查阅书籍,了解更多快速跑的游戏和练习方法;
2、完成平板支撑1分钟*2组业作体课后反思堂源课资。