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文本内容:
单元主题跑跳步与游戏第六次课年级三年级班级人数52课次
1.运动技能知道跑跳步技术要点能够体验和掌握跑跳步的动作与方法学习
2.健康行为能够积极参加跑跳步及组合动作的游戏和比赛目标
3.体育品德在游戏和比赛中能够遵守规则,主动与同伴交流与合作
1.结构化运动知识和技主学能追逐躲闪(高抬腿、并腿跳、单脚跳)的追逐移动垂直移动-水平移动内容
2.拓展练习创意拼图大比拼L学生学习灵活运用跑跳步及组合动作进行移动重难
2.教学内容在拼图游戏中,积极思考,快速反应点
3.教学组织4Vs4的合理分组培养学生的交流能力.
4.教学方法比赛法培养学生的团队合作能力和正确的胜负观安全场地1块音响一个拼图13块标志盘26个
1.规定运动区域保障安全活动的空间场地器材保障KDL体育与健康课时计划课的运动负荷结构与时教学内容教与学的方法组织形式时间强度间(分(分(次/钟)
2.活动时抬头观察同伴位置,注意安全距离教师:
1.课堂常规
801.提示学生身体姿态,保持安静
2.集中注意力练习激趣
2.找到位置,保持安全距离-集合迅速散点-集合队列导学2学生L专注聆听,姿态挺拔大方
3.听从指令,反应迅速教师:分男女生两个大组,在110热身游戏猎人与狐狸
1.提示学生在规定场地内按要求移动场地内按要求移动猎人在场地边线外,狐狸
2.提示学生根据教师提示变换步伐120增趣在狐狸在线内自由并步、
3.提示学生猎人抓到动物后两人角色互促学前滑步、单脚跳等方式进换5-6行移动学生L移或时注意观察,避免碰撞
2.按教师的提示变换步伐游戏教师
1.小马过河
1.讲解游戏方法,以四人小组为单位,角色2-
32.用跑跳步分组完成拼扮演,两脚同时起跳一脚跨过标志盘试探水图游戏的深浅23-26素养提
3..小组讨论,在规定的
1..教师及时评价动作的标准性130升学生时间内拼出自主创作的图27-29L学生按照教师的动作示范,认真做好标准140形4•动作寸
2.同学间互相评价动作的标准性
3.组员之间相互讨论合作完成拼图教师放松练习课堂小结
1.带领学生跟着音乐做放松练习
3802.提醒学生调整呼吸
3.对学生活动情况进行评价190放松恢学生复4-
51.模仿教师做拉伸练习
2.身心放松,动作舒展大方
3.认真聆听教师总结这节课的收获与改进的地方计平均心率145-150次/分荷预运动密度70-80%负育家庭
1.向家人展示你的动作,并教教他们业作
2.让家人讲讲小马过河的故事,并分角色扮演体课后反思堂源课资。