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幼儿园小班音乐律动优质公开课获奖教案教学设计模板《森林音乐会》《森林音乐会》是幼儿园小班音乐律动教案模板,本文包含引导幼儿完整欣赏音乐,说说听到音乐的感受,如快的、跳跃等,听不同的音乐想象小兔的生活,鼓励幼儿用不同的动作表现各乐段以下作者为大家整理的“幼儿园小班优质课教案模板,希望对各位老师有帮助
一、活动目标
1.初步欣赏音乐,寻找重复出现的旋律,尝试用身体动作及图画表现音乐的重复
2.通过小兔的韵律模仿游戏,体验音乐律动的快乐,增进对小兔喜爱的情感
一、活动准备
1.对小兔的习性有一定的认知经验
2.音乐
3.蜡笔、纸
三、活动过程
(一)森林音乐会
1.初步欣赏T:森林里开音乐会,请你们听听这个乐曲有什么感觉,有什么特别的地方(引导幼儿完整欣赏音乐,说说听到音乐的感受,如快的、跳跃等)
2.再次欣赏T听听这首曲子有什么特别的地方(引导幼儿再次欣赏,发现有重复的音乐)
3.动作表现重复音乐T森林乐队的指挥说这首曲子有重复的地方,请你们在重复的地方设计一个跳舞的动作为他们伴舞(引导幼儿用动作表现重复音乐,例如听到重复旋律就拍手表示;)
4.图画表现重复音乐T森林乐队想找人代替他们的指挥,谁能把音乐画出来就找他做指挥,一样的音乐用一样的符号表示,不一样的地方设计不同的符号(引导幼儿用图画的方式表示重复的音乐,例如听到重复旋律就拍手表示)
(二)可爱的小兔
1.小兔的音乐故事T这个音乐讲的是一个小动物的故事,可能是谁?T听听小兔好像在干什么?(引导幼儿听不同的音乐想象小兔的生活,例如采蘑菇、休息、跳小沟)
2.可爱的小兔T我们跟着小兔一起去采蘑菇(鼓励幼儿用不同的动作表现各乐段)操作提示老师耐心引导幼儿听辨音乐旋律,自己寻找出音乐的重复此活动可分几次进行,如第一次活动听辨重复音乐用动作表现,第二次可听辨abacada的音乐结构在纸上作画,然后,在理解音乐的基础上设计情景做游戏,通过听、画、动表现对音乐的感受在最后动作表现的律动游戏中,能听辨小兔旋律及用动作表现为赢者,反之为输,输者请他做大树(即第二次游戏不能做小兔,站着不动,两臂上举做大树,第三次游戏再继续参与)。