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幼儿园中班上学期班务总结幼儿园中班上学期班务总结「篇一」回顾本学期工作,在我们香蕉中班三位保教人员的齐心配合下,幼儿逐渐养成良好的学习习惯,情感、态度逐渐提升,潜力与技能也得到了进一步的发展现将本学期的各项工作加以总结
一、班级概况本学期共有38名幼儿,其中女孩15名,男孩23名,包括3名插班生我们结合班级实际状况,采取各种教育形式,使幼儿的各个方面潜力在原有的基础上取得较大进步比如顾陈婵、任毅、修雨薇、刘宇菲等幼儿思维活跃,乐意发言;朱芸伊、李钱芋、何梦兰、冯心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;沈梓涵、李徐慕、王宗雅等幼儿在自理潜力方面有了很大的提高等等
二、常规及行为习惯培养方面
1、常规方面我们在日常生活中注重培养幼儿的一日常规我班男孩较多,有五六个好动调皮的孩子,上课经常坐不住会站起来或者插嘴,影响课堂纪律,如何管理好这类好动的幼儿是需要思考的问题另外,此刻班内大多数幼儿值日生工作认真负责,不影响别人,并且学会自己穿脱衣服,明白在各项活动中不推挤,伙伴间应相互谦让,并且能开始学着自己解决一些简单的纠纷中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责拿点心、收发文具抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的潜力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高本班级措施
1、班级经常开窗通风,保持室内空气新鲜
2、加强消毒每日消毒班级空气、毛巾、茶杯、门把手、水龙头、患儿玩具、被褥、厕所等幼儿也改用一次性纸巾,杯子
3、正确洗手幼儿餐前便后都要养成正确洗手的习惯;保育员清扫和消毒时也戴上了手套,清洗工作(特别是处理幼儿大小便)后也立即洗手
4、检疫措施班级一旦确诊有手足口病病例,但本班幼儿不串班,班级不接收和转出幼儿,班级早晚独立护导
5、观察护理班级老师每天中午注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛、午睡前检查有无可疑皮疹,一旦发现有可疑症状的孩子,立即通知园长和保健员并将情况通知家长,让家长将孩子接回家
6、缺勤登记检查本班幼儿出勤情况,有缺勤者及时联系家长明确原因,如为病假伴发热和腹痛、腹泻等胃肠道症状者应及时送医院诊治并及时了解病情,尽快上报保健室本班老师加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式,细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况,重点检查幼儿有无发烧和皮疹如发现有可疑症状的孩子,立即通知家长带病儿到医院确诊
1、加大宣传利用板报橱窗,发放资料向家长进行有关宣教,加强消毒、检疫和观察,提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力
2、加强各种物品的消毒;督促疑似或确诊病儿在家隔离治疗,痊愈后,凭医院证明、经保健员检查,确认无传染性后方可进班
3、缺勤记录每天负责记录各班因病缺勤幼儿名单下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识有了前行的目标,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!幼儿园中班上学期班务总结「篇四」炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来
一、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯俗话说“没有规矩、难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础我班有个别幼儿生性好动、比较调皮我重抓教育、使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高
二、做到保教并重、促进家园互动在日常生活中本着“给我一粒种子、还你一颗大树”的宗旨、尽心尽力为幼儿服务从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作通过电话、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系、每月都及时更换家教栏中有关保育的文章对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步
三、安全工作幼儿园里无小事,安全责任重泰山尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围今年我班在我的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天
四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的口寸间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢
五、总结与反思回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如在班级管理上还应加强学习,在区角指导时,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规、还应加强指导班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的班主任工作更上一层楼
2、行为习惯方面我们在日常生活中从每个细节上去切实照顾好他们每次幼儿进入厕所后,总有一名老师站在厕所门口监督,防止意外发生在老师的督促下,我们的孩子已养成了自觉便后洗手、饭后漱口、擦脸的卫生习惯另外,每次的手工活动后,老师也会提醒幼儿持续教室的整洁,捡起散落在地上的纸屑,因此孩子的环境保护意识逐渐增强
三、教育教学方面
1、本学期我们认真根据实际幼儿年龄特点与兴趣,开展了《朋友见面真开心》、《祖国妈妈生日好》、《快快慢慢》、《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》、《运动身体》、《高高兴兴》、《勇敢的我》等一系列丰富多彩的教学活动在《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中
2、自主游戏与主题活动的结合我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“建构区”、“科学区”、“中国银行”、“果果家”、“美美发屋”、“黄天源点心店”、“芭蕉林奶茶”等区域游戏,并根据主题的变化更换游戏资料,在活动中有计划有步骤地带给材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿带给丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展
四、环境创设方面
1、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动结合各类主题活动开展自主游戏,为幼儿带给丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习我们开设了语言区、美工区、生活区、数学区、益智区等桌面游戏,幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用
2、除了为幼儿增添物质环境外,我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境我们设置故事、轻音乐,在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中当作音乐背景欣赏,让幼儿在宽松自主的环境中主动探索同时我们为激发幼儿的用心性,利用“我是小帮手”,对班级的喝水状况、椅子、自然角、玩具等等区域的管理职责到人,引导幼儿对自己所负责的区域进行管理,发挥小主人翁思想,从而提高了幼儿的工作潜力
五、家长工作方面本学期我们开展了“秋季运动会”“常州恐龙园亲子游”“家长半日开放日”等活动,让家长带幼儿走进生活,走进自然,帮忙幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系在活动中不仅仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,许多家长都说和孩子一齐活动做游戏真开心,不仅仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情我们多形式、多途径地开展家园工作透过电话、面谈、信息、等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊状况,及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了必须进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可
六、总结与反思经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了必须的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足
1、一些幼儿进餐注意力不集中,喜欢讲话,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥
3、加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识回顾这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成在以为幼儿发展为前提的条件下完成各项工作,能很好的配合,不分彼此,互相理解,秉着一切为孩子为班级的原则做好工作我们也将在以后的工作中更加努力,相互配合,争取更大进步幼儿园中班上学期班务总结「篇二」随着寒假的临近,我班的孩子又长大一岁了在我们这个大家庭里也留下了他们的成长足迹,他们由最初的哭哭啼啼,到现在的高高兴兴地来上幼儿园,到现在每天都会抱着我说老师我喜欢你有的孩子不说话,用他的两只小手抱着我的头,用他的小脸靠着我的脸蹭一蹭,看着我笑得很开心的样子,我的心里是无比的高兴,证明孩子们已经认可我对他们的爱及付出
一、对于托班,保育工作是我们班的一日生活中最重要的一部分,做到以保为主,并且把它做细做详
1、每天都坚持开窗通风,及时为孩子们增减衣物,在汗湿的孩子背上垫上干毛巾
2、注意孩子的个人卫生,及口寸的为他们擦鼻涕
3、如有孩子尿湿及时为他们换好裤子
4、每天做好消毒工作
二、自理能力的培养也是我们班的一大难点,在家什么都是家长们全包,孩子一点动手能力都没有,通过这一学期的培养,孩子们大部分都能够独立完成用餐,自己穿脱鞋子了,有尿也会主动告诉我们,会自己收拾玩具小凳子,还有的孩子会主动去帮助弱小,知道了饭前便后要洗手,餐后擦嘴,有鼻涕拿纸巾擦
1、通过各种游戏提高孩子们的学习兴趣
2、在托班课程里融入了简短的故事,儿歌和歌曲在这套教材里还融入了礼貌用语、独立、动手操作能力,让孩子们初步学会了黏贴等基本技能
3、通过游戏使孩子们学会了多首中英文儿歌及简单的单词
4、通过游戏使孩子们学会了婴幼儿生活游戏识字中的字词,学会了如何翻书,知道书的封面及封底
5、喜欢听故事、做律动,乐意参与班上的各项活动
1、孩子们知道玩大型玩具时不推不挤,排好队轮流玩,学会了等待
2、知道过马路要走斑马线,看红绿灯,红灯停,绿灯行
3、消防演习帮助幼儿初步了解一些逃生知识,知道用湿毛巾捂住口鼻,弯腰朝安全通道逃生
1、经常更新家园共育内容
2、经常更新博客里孩子们在园一日生活及游戏活动的照片,及一些帮助辅导教育孩子的相关日志经过一学期的幼儿园生活,孩子们都有了明显的进步提高,可还是有几个孩子不会动手吃饭,还有挑食的现象,在下学期中,我们要在这方面多加强哟在孩子们的自主意识的培养,进一步消除他们的依赖心里,希望在下学期中有更好的收获幼儿园中班上学期班务总结「篇三」时间的流逝,中班的上半学期很快的过去了,这学期本班有52名幼儿,其中有25名男孩,有27名女孩新生6名每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,逐渐养成,能力知识与技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育教学工作加以总结,具体体现在以几点
一、班级情况;我班是刚刚从小班升中班的班级,在这学期本班也多了一位新老师幼儿年龄都是3岁到4岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征兴趣爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础,幼儿入园后,我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏玩耍引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活,在家园合作也很愉快指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况,把家长交代的事记好,使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑,通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活,家长们也很放心的把孩子放在幼儿园
二、卫生保健:我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响我们工作,让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作我们一向也较为细致,我们三位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录,如严格记录每位幼儿的吃药情况不漏吃不迟吃晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因个别幼儿还不能及时的表现需要日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求特别在幼儿吃饭方面我们老师更是细心照顾不怕麻烦引导每位幼儿吃好吃饱,半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭养成了良好的进餐习惯在喝水方面家长们也是关注的每天保证幼儿喝够水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分,为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友每星期固定为幼儿剪指甲
三、教育教学方面
1、主题活动的开展本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《一封信》《我的数学》、《可爱的动物》等主题活动在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《伞花朵朵开》这一主题中,小朋友制作了伞、绘制了有自己想象的伞的作品,把我们的教室打扮一新,充满了伞的世界氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋
2.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平
3.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
4.注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
5.坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式
6.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用.一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提高
四、家长工作一个班的工作能否得到顺利的发展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和配合,所以我们为了使家长信任.支持和配合我们的工作.我们采取了以下措施
1.主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的情况
2.定期电访3,让家长参与到我们的工作中,布置家庭作业.要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作
五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足如本学期xxxx年11月14日本班发生了一例疑似手足口病后,便立刻向园长和保健员汇报了情况,并将情况通知家长,让家长将孩子接回家11月14日中午12点30分,在孩子被确诊为手足口病后,我们根据北京市卫生局《xxxx年北京市手足口病监测方案》,马上决定对本班进行自我隔离两周,也出了一份通知让家长回家后密切观察孩子身体情况,并将一些简单的手足口病症状介绍给家长,让他们做好家庭预防家长配合
1、个人卫生饭前饭后大小便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给孩子流水洗手,避免接触患病儿童;看护人接触孩子前、替孩子处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物
2、进餐卫生不要让孩子喝生水、吃生冷食物;幼儿餐具使用前后应充分清洗,有条件最好高温或用紫外线消毒
3、环境卫生本病流行期间不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被
4、请假制度如果孩子不能入园,应及时书面向老师请假;请假超过3天,说明缺勤原因;如果孩子确诊为手足口病,务必及时告知幼儿园保健室或老师
5、及时诊治如果孩子出现发热、腹痛、腹泻和皮疹等相关疑似症状,应暂缓入园,并及时到医院确诊轻症患儿不必住院,宜在家隔离治疗、休息,以减少交叉感染;在家治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理
6、提高免疫适当锻炼身体,平衡膳食营养,增强抵抗能力;教育幼儿注意休息的同时,鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗细搭配,保证幼儿摄入足量的、均衡的营养,增强孩子的免疫力。