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幼儿园中班班级个人总结幼儿园中班班级个人总结「篇一」孩子们进入了大班生活自理能力有了明显的提高,如自己整理衣服,自己整理餐具,自己盥洗等等但需要指出的是孩子们经常表现的比较马虎,衣服不够整齐,餐具不够干净,洗手太简单因此在每天的放学前我们总会进行简单的讲评活动通过孩子与孩子之间的互评和自评来发现别人的优点和缺点本班男孩子占了60%,所以在日常的活动中相对表现的比较活跃,尤其是在处理一些日常纠纷时往往采用一些比较粗鲁和野蛮的方法,攻击性行为多因此我们利用孩子自由活动的时间,利用午饭后的时间来创设一些游戏的情景,通过孩子们的讨论,同伴间的争辩来让孩子自己发现一些问题,解决一些问题,通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人,一个有礼貌的人
(一)教育工作为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥,在活动中,我们从幼儿感兴趣的事情,关心的焦点,熟悉的社会生活入手,我们与幼儿共同布置教室环境,给他们一个充份展示的空间学期开始,我们就以“我是中国人”来展开主题活动在此活动中,孩子们认识到了中国的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑等等,使孩子们积累了许多关于祖国的经验,并为自己是一个中国人而感到骄傲我们还充份利用社区资源,让幼儿感受生活和学习的丰富,并提高他们讲述能力利用家园互动,收集活动资料,并引导幼儿与家长共同记录,妈妈一周的菜谱,共同用费旧材料制作“小制作”在材料的投放上,我们尽可能想幼儿所想,多准备各种材料,供幼儿活动和游戏区域指导,重视每位幼儿,支持他们的活动,老师及时地帮他记录、做标记主题结束后,我们发现幼儿统计,记录,发现问题,解决问题的能力有了明显的提高
(二)家长工作学期初我们对个别幼儿进行了电话家访,通过了解电话家访让我们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促使幼儿良好行为习惯的养成.我们还开了一次家长会,让家长了解我园近期发生的事及教育中存在的分歧,使家长开始学会关注幼儿园的‘工作,改变原有守旧,落后的教育观念.推动了我园今后各项工作顺利进行.除此以外,我们还利用填写家园联系手册及与家长面谈的方式向家长真实反映幼儿在园的表现,将以科学育儿的宣传资料以传阅的形式,让家长进行阅读,并要求阅读后签名写上意见,使家长与家长间有了一定的交流
(三)不足之处
(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈,
(2)本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料灭有及时得到更新.
(3)幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.
(4)为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对以上不足,在下学期我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手能力的发展.以上是我对本学期各项工作的小结,我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和配班老师的共同努力下,会取得更大的突破幼儿园中班班级个人总结「篇二」
1.主题教学内容的开展本学期我们开展了《亲亲一家人》、《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、《多才多艺的手》、《好伙伴》、《石头大玩家》、《下雨的日子》、《冷和热》等系列主题活动,孩子们在丰富多彩的活动中,不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用,还结交了许多好朋友,对老师产生了深厚的感情我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势,将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话,根据各个阶段开展的活动加以布置,张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品
2.幼儿在五大领域的发展情况孩子们经过幼儿园一年的学习、活动,在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步在五大领域方面,将做以下总结健康领域方面大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园,能独立地吃完点心和午餐,饭后会使用毛巾擦脸,能自己穿脱衣服和鞋袜,会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝几个小朋友在这方面进步比较快在动作发展方面,刚入园时,孩子们对一个跟着一个走都很陌生,在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个小朋友都不愿意参加,很害怕自己的失败现在他们都学会了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动,并能积极参加晨间活动和体智能体育课的各种竞赛活动社会领域方面本班幼儿基本上能主动使用老师好、再见、请等礼貌用语,都愿意与老师、同伴一起游戏几个能力好的小朋友,现在已经学会主动地帮助同伴脱衣服,帮助老师收拾玩具语言领域方面小朋友都非常喜欢听故事,能有表情地朗诵儿歌语言故事课和绘本课是他们最喜欢的几个小朋友,能用完整的语言来表达自己的.想法盛一凡、周炜韬等几个孩子,老师提问时不愿主动地表达自己的想法,声音较小小朋友们在餐后的活动后,都喜欢看图书,章晓雯、陈来仪还能看着图书,给同伴讲出自己的想法但许多孩子不懂得爱惜图书,有时会争抢图书,图书掉在地上不能及时捡起,因此破损的较多在语言活动中,有些幼儿还是较内向科学领域方面在认知方面,我们引导孩子认识石头的作用,自己手的作用鸡蛋和事物的冷热情况等在学数方面,我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等我们发现本班幼儿有较强的好奇心,对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知喜欢动手操作活动,能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好艺术领域方面多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣,能随着优美的音乐唱歌、跳舞,叶珈绮、吴泓霖、陈来仪、章晓雯在音乐方面较突出本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品幼儿缺乏耐心和自信心,不能够有始有终地画完一幅画,有些幼儿还经常说我不会;有些幼儿的画面不够整洁,泥工活动时还没形成良好的操作常规这些不足,我们将在下学期重点加强指导,也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导
3、本年度开展的各项重大活动本年度,幼儿园开展了各种适合幼儿园的各个活动小朋友们都能够积极参与,并在参与中得到了一定的发展如开展的学雷锋系类活动;大手牵小手、共走安全路的木偶表演活动,在木偶表演中小朋友们认识到了要怎样安全过马路的安全教育知识母亲节活动,在母亲节活动中,小朋友们和妈妈们一起游戏,一起做大手牵小手第七届艺术节活动,在艺术节好的中,我们班的叶珈绮、吴泓霖在唱歌比赛中分别获得一等奖和三等奖;陈来仪、潘沐^和谢霖辰在美术比赛中获得二等奖和三等奖;张晓雯和陈来仪在讲故事比赛中获得三等奖在毕业汇演活动,我们班的12位小朋友和他们的爸爸妈妈们表演了精彩的亲子舞蹈《冒险气球》简单的活动,带给孩子们的总是进步和欢笑,孩子的笑声和美丽总在我的眼前拂过幼儿园中班班级个人总结「篇三」本学期我们小
(三)班的小朋友能认识简单的数字10以内的加减法,认识简单的图形,了解一些常见的线和半以上等数的量,有一定的计算能力,有一定的想象力,并能用简单的语言表达自己的.见解通过幼儿园一学期的教育和帮助,现在孩子们的常规有了明显的进步,好的习惯已经养成了,基本上能按要求完成老师所布置的各项作业,但是仍存在许多不足之处本学期,我们班级的幼儿在常规方面还不够大胆自信,在活动的过程中不敢大胆举手,在幼儿上课时有一定的坐姿,还需进一步培养幼儿的自信心在幼儿的个性品德方面我们本着我们的理解,我们以爱为本,让小朋友能感受到幼儿园的,我们班的小朋友个个能进餐,不再挑食,不再随意挑食幼儿的礼貌方面,我们在日常生活及各项活动中重视、强调礼貌行为规范,有意识地用眼,言传身教,如看见别人主动帮助,并会主动打招呼,与小朋友友好相处本学期我班的小朋友能主动自觉地关心集体、关心班级、关心班级、和小朋友,能积极参加班级的各项活动但是在个别幼儿方面,还需加强个别教育和引导,我们要让幼儿学会自我关心,学会与同伴友好相处,学会与同伴友好相处我们还要在xx日活动及各项游戏活动中渗透文明行为教育本学期我们重点引导幼儿把好的行为习惯带到以后的生活、学习中,用好的行为表扬,差的,不好的习惯纠正等本学期我们要求孩子们在集体活动中能自我服务,能够自觉地完成好自己的事情,不随便乱扔垃圾,能够自觉地将餐具、桌椅摆放好等,使用筷子做事情大胆自信地做事情并给幼儿制作了毛巾、口杯等我们班的幼儿有了很强的生活自理能力,在活动时能够注意安静,有序的进行,并且愿意遵守集体规则,愿意为集体作贡献,懂得爱护公物本学期我们班级的小朋友能够积极的帮助班级里的小朋友,在我们的爱心和耐心照顾下,我们班的小朋友能够自理和自立,经过我们三位老师和家长的共同努力下,孩子在各方方面都有了明显的进步。