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幼儿园教师本年度思想工作总结幼儿园教师本年度思想工作总结「篇一」六月是一个温暖宜人、百花盛开的月份,也是同学们学习知识、积累知识的好时机我校在总结三月份工作经验的基础上,按计划开展了一系列教育教学活动,学校秩序稳定,并取得了一系列成绩现将六月份个人工作总结报告如下
一、继续深入开展打造书香校园活动学校鼓励学生购买文化典籍,阅读下载经典,撰写读书笔记每天“三读”不间断上个月同学们用自己的压岁钱购买的书,有了好书,学生的读书兴趣更浓了,学生除了读自己买的.书外,教师引导学生背诵古诗文,解句子含义同时,中高年级根据自己的所读所悟,联系自己实际写读书体会
二、学生进行思想教育
1.织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》;开展“爱国卫生月”宣传教育活动;
2.利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指导;
3.实施午间静校,引导学生养成良好习惯,确保下午教学效果
4.本月度,我校进一步加强了安全工作管理,特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施
三、继续抓好常规管理工作质量是学校的生命线,虽然六月份的工作多而紧张,可是全校师生始终把教育教学放在第一位,克服各种困难,完成各种表册对学校工作分配到每个教师共同管理,做到人人有事做,事事有人做各项工作周周有检查,月底有小结,学校工作井然有序
1、本月度,学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时,还先后组织了一系列教学科研活动,选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动组织教师参加—英语优质课观摩活动;组织小学语文教师参加由—学校主办的省教育专家报告会
2、本月度,由学校校长室、教务处等部门牵头,_年级、一年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会,认真总结了开学以来的教育教学工作,进一步统一了思想,明确了今后一段时间的工作重点取得了良好的成效
3、第一周,我校组织了一年级教学质量检测;第一周,举行了小学一年级教学质量检测,结果表明,教学情况良好,质量稳定
4、做好—学生体育毕业测试工作和中考报名工作
5、组织安排各科进行期中检测准备工作,做好教学工作计划
6、做好教师月考核及反馈幼儿园教师本年度思想工作总结「篇二」一年就这样过去了,初三上学期即将过去,本学期我担任初一班和初三_班的英语教学由于刚刚调进本校,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,教学经验颇浅,教学上遇到前所未有的挑战所以,本人对教学工作不敢怠慢,虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进经过半个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,期望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自我的教学工作更上一层楼培养英语学习兴趣要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣为此,我采取了一些方法,如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点,并给予表扬,树立他们的自信心目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平认真备课、上课,注重教学反思作为一名年轻教师,我的体会是,上好一堂课难,但备好一堂课更难在备课之前,必须对所有资料进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅仅要备教材,并且要备教法,备教学手段认真组织课堂教学一堂课的四十五分钟,就是一个教师表演技能的阶段上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养本事,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线在课堂上,异常注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快在课堂上,根据不一样学生设计不一样层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高教师本年度思想工作总结「篇三」幼儿⑴真实原则,思想工作的内容必须是真实的道理和事实,即以真理来教育人,以事实说服人;2诚恳原则,做思想工作的人,态度必须诚恳;3耐心原则,思想工作不能简单急躁,要允许反复,耐心等待,不要急于求成;4区别对待原则,思想工作应因人而异,要有针对性,不能千篇一律;5表扬为主的原则;6启发自觉的原则;7及时性原则;8治本原则,即以四项基本原则的立场、观点、方法观察问题,解决问题,帮助人们树立正确的世界观与人生观;9实践性原则;10灵活性原则思想工作的方法很多,有学习法、说服法、榜样法、暗示法、渗透法、情境法、共管法等等幼儿园教师本年度思想工作总结「篇四」本学年度,我任教六
1、六
2、六3三个班级英语回顾这一学年,本人严格遵守学校的各项规章制度,参加好各类学习在思想上,积极要求上进,在教育教学中,更是严格遵守教师职业道德规范爱护学生,关心学生认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报
一、师德方面认真学习有关政治思想教育论著、师德教育专著,积极参加学校组织的各类校本培训,要成为学生喜欢,家长满意的好老师不容易,必须提高自身的政治道德素质,具备良好的师德师风要热爱自己的学生,关心学生的学习和身心健康,建立平等和谐的师生关系
二、教学方面
1、认真做好教学常规工作在教学上,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作认真按照学校教学常规的要求做,认真参加教研和各种培训活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念认真、积极参与公开课展评,参加优质课竞赛,并两次取得县优质课竞赛二等奖的成绩在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好学困生辅导工作
2、勤于练笔,在总结经验中历练自我本学年,我抽出时间多看各类业务刊物,不断地反省自己的教学工作,并经常把学到的理论知识、名师的教学技巧用于自己的教学实践中,以此来更新自己的教学理念和提高自己的教育教学业务水平和教学效果在阅读各类刊物和教学反思基础上,积累素材,认真撰写论文
3、勤于反思,在总结经验中完善自我每上一篇课文,我都在备课本上做一些教案的个性化修改,并写上教学反思有时在教学中出现得很好的教学案例或课堂生成,我会写到自己的笔记本上,对自己的教学结合新课标进行总结和反思
4、总结经验,发现不足,探索前进在本年度小学六年级英语毕业检测中,孩子们取得了全县第二名的成绩,这与大家的努力分不开,但是仍有几个学生达标而未达到优秀,这就说明在今后的教育教学工作中,我和孩子们仍需努力,争取让所有的孩子都快了学英语,轻松拿高分总之,今后要继续加强学习,不断反思,不断提高争取更上一层楼幼儿园教师本年度思想工作总结「篇五」
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务本年度工作仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞今年,我们全校推广以小组协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演
三、反思反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人幼儿园教师本年度思想工作总结「篇六」
一、思想方面本人能积极参加政治学习,遵守园所纪律,团结同事,热心帮助同事;态度端正,勤奋刻苦;班级工作认真负责
二、班级工作:爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程当中了解他们的基本情况经过长时间的了解,知道了许多在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园联系在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的健康成长最近孩子感冒比较多,我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况,关心孩子的健康在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做孩子的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得孩子的信赖,孩子才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。