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幼儿园幼师学期末教学工作总结幼儿园幼师学期末教学工作总结「篇一」幼儿园幼师学期末教学工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结
一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子
二、教育教学本期我教的是小班音乐和美术,由于幼儿年龄小,又是刚入园,各方面的能力都较差,因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发,积极准备教学资料美术方面,我通过绘画、折纸、粘贴、泥工等多种操作形式锻炼幼儿的动手操纵能力,幼儿收效较好大部分的幼儿能从画单一的直线、斜线发展成画完整的圆形甚至添画出更多丰富的东西来装饰自己的画;能用胶泥制作自己喜欢的东西,例如饺子、火腿肠、汤圆、麻花等等;部分幼儿也能利用简单的碎纸粘贴出树叶,用三角形粘贴出金鱼;较多的幼儿还可以在老师的引导下折出一些简单的东西飞机、扇子、酒杯、金鱼、桌子等等,通过这些活动对幼儿的动手操纵能力有了很大的提高音乐方面,由于幼儿天性好动,因此我除了教幼儿一些简单的歌曲(鲜花店、一分钱、我爱我的幼儿园、小猫咪)之外,我还教了一些歌表演(大
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务
2、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动三月份所有的教师参加了红缨的培训学习,取得了很好的效果
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作
2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理特别是寄宿的管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外,晚间还有教师轮流值班,及时发现问题、解决问题
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节省了开支另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读
四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力
1、自编幼儿体操为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加湖外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了“自编幼儿广播体操”活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果
2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,还是学前班的消灭大灰狼,都是孩子们喜欢的游戏项目,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!
3、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动本次演出以特长班、特色课为基础,力争给更多的孩子参与的机会,参加演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们祝贺节日5月28日晚上,〃庆六一〃演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动〃!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上,而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!观众席上掌声如雷,孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的孩子能完成整场的演出,很不容易,但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟,给孩子们留下美好的回忆演出后,很多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰
5、六一期间,大班、学前班都举行了画展,演出那天我们在门厅开辟了小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3——5岁的孩子之手
6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,胡园长亲自送到每一个孩子手中,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里
7、7月到8月幼儿园进行了新生报名工作,已经顺利开始,希望招生情况令人满意幼儿园幼师学期末教学工作总结「篇六」转眼间本学期23届学前教育专业基训课程已经圆满的结束了在学习的过程中我看到了同学们的努力、勤奋,扎实,看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞,我感到无比的欣慰,结束这学期的基训课程之后,他们将进入高三的忙碌又紧张的学习生活中去对本学期的教学工作,我做如下总结
一、幼儿发展方面本学期23届幼师班一共5个,多数学生基本功较弱,为了发展学生动作的协调性,和培养以后的工作能力,舞蹈是他们的必修课程通过师生的共同努力,同学们的动作发展方面都有不同程度的提高
二、教学方面在教学活动开展中,主要分三个部分进行教学基本功训练、韵律组合、成品舞其中,基本功训练是带学生进行压腿、下腰等练习,培养学生有一定的基本软开能力、良好的形体条件、肢体的爆发力和控制力;其次,韵律组合是结合基本功进行练习,逐步训练学生舞蹈动作的协调能力,最后,结合各种舞步、手位动作,教给学生成品舞,引导学生感受音乐的美妙,并加强学生舞蹈的创编能力
三、成绩分析2351班总学生人数52人,实际考试50人90-100分人数为0,79-89分人数为人,60-69分人数为11人,60分以下不及格人数为28人平均分
57.82,没有达10到及格率2352班总学生人数52人,实际考试50人90-100分人数为0,79-89分人数为13人,60-69分人数为23人,60分以下不及格人数为18人平均分
62.08,达到了及格率2353班总学生人数52人,实际考试40人90-100分人数为0,79-89分人数为5人,60-69分人数为1人,60分以下不及格人数为46人平均分
43.35,没有达到及格率2354班总学生人数40人,实际考试40人90T00分人数为0,79-89分人数为11人,60-69分人数为18人,60分以下不及格人数为10人平均分
66.3,达到了及格率2355班总学生人数44人,实际考试42人90-100分人数为0,79-89分人数为5人,60-69分人数为H人,60分以下不及格人数为26人平均分61,达到了及格率其中,2353班掌握学习内容的同学较少,没有完成自编舞任务的同学较多,所以大多数同学不及格;2354班的同学学习内容掌握较为平均,学生水平相当;2355班的同学掌握程度不一,成绩差异大但学生的总体水平较上一学期都有了很大提高
四、存在的问题由于学生的能力水平不在一个阶段,教材不是很好选,教学上稍稍难一点,能力差的不容易接受;相反,能力好的又觉得太简单下期应根据学生的水平,将学生分成学习小组,优生帮带差生,便于教学总之,学生们通过一学期的刻苦训练,有了明显的进步和提高同时,也让我从中积累了许多教学经验,知道怎样当好一名舞蹈老师,要做到耐心、细心、用心当然,在教学中,我也意识到自己还有一些不足之处,我会不断的改进,不断的完善自我,不断的充实我的专业理论知识,朝着舞蹈这方面不断的发展在这里,并要感谢学校领导和各位班主任老师一直以来对我工作的配合、支持和信任,从中使我不断的长拇指、大公鸡、人人喜欢我、找朋友)和一些简单的律动(梳头发洗脸、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼儿对这些都很感兴趣,因此收效也很好,极好得培养了幼儿的表演能力和合作精神回首这学期的工作,有做得好的,但也有许多地方需要加强和完善,因此在新的学期,我会继续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步幼儿园幼师学期末教学工作总结「篇二」
一、教育教学在教育教学的实施中,认真钻研各种教学理论,学习新观念,新教育理念,不断充实提高自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,因此,我通过多种方式不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力教学中,根据本学期教材、及本班幼儿特点,从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体,我们认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出更加旺盛的求知欲在培养幼儿各种兴趣方面,我们根据不同的主题设计了不同的区域,引导幼儿自由活动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域的内容,激发幼儿的学习、探索兴趣通过一学期的活动,孩子们在活动中逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展在学期初的时候,我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,为了解决这个问题,我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透,培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师,幼儿有了这样的一个心理,他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种问十句话也不回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也会主动问好尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友,在家长放日那天,表现特别棒,抢答问题响亮大方,开放日结束后,家长在家园联系中高兴地说孩子的变化这么大,是我们没有想到的一个人的一生要学习很多东西,而良好习惯的养成,对每个孩子的一生有着重要的影响我们的教育不仅仅是传授知识,更重要的是良好习惯的培养学期初,我们针对班里孩子自理能力弱,首先,对孩子的自理能力进行了培养,具体做法是充分的尊重孩子,给孩子充足的时间,让孩子自己去动手早晨来园,送孩子的家长总是匆匆而来,匆忙的帮孩子脱下衣服,匆忙的离去,这个看似简单的事情,而从教育的角度来看,恰恰剥夺了孩子一个动手的机会,所以在家长会上,我们跟家长进行了沟通,提出了我们的要求,让孩子自己动手脱掉衣服,叠放衣服,自己把自己的小椅子摆放整齐,自己整理床铺,我们这样做,是便于教师更好的发现问题,更有效的实施教育一学期下来,孩子的自理能力大有长进,其他能力也随之提高从家园联系的反馈来看,家长们普遍反映孩子们变的懂事了,不光是自己的事情自己做,还能替别人着想,帮家长做事情了我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到以前的康康凡事都要爸妈帮着做,很让我们伤脑筋,现在的康康越来越懂事了,好多时候让我们很感动,前几天,局里组织知识竞赛,早晨走时我说不吃饭了,康康非让我拿点儿吃的,还找来了塑料袋,装上了他吃的一些点心,还不忘给我装了一盒奶,一根吸管,临走时还说了句妈妈加油真的让我很感动孩子在两位老师的呵护,教育下,长大了,懂事了,健康了,活泼了,作为家长,我们由衷地感谢两位老师为此的付出每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”,这个“宠儿”并不是老师的溺爱,而是在他身上一定有非同一般的特别,需要老师多留一份心,多留一点爱
二、家长工作家长工作是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识很多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师我们通过半日开放活动,对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论在园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向在本学期我们充分利用了家园联系册,每月至少一次,通过家园联系册与家长进行交流,使家长及时了解孩子在园的‘情况,并针对孩子的具体情况,及时调整教育方式方法对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流沟通,做到家园同步,共同教育好孩子
三、付出与收获当幼儿教师是很累,有的时候也会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事、听话了,变的大方、开朗了那份快乐便会从心里溢出来幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,你的一言一行,都会对幼儿产生很大的影响但是,这一切又都很值得,因为,我的付出,得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获幼儿园幼师学期末教学工作总结「篇三」时光飞逝,回顾年区教育局指,园全面贯彻、落实《幼儿园教育指纲》,坚持保教结合、保教并重,加强的精神文明建设,各项工作逐步趋于科学化、制度化规范化主工作有以几个方面
一、政治思想方面“学师,身范”,既注重知识传授,更道德修养方面做孩子们楷模表率半年加强学习;提认识;组织活动;树立典范形式,开展每月篇读感活动,让教师们能够读好书,撰读书心得同时,不断地开展各种形式政治学习注重职业道德培养,树立确人生观们坚持面引,树立师德典范,让全体教职工学有榜样,做有方向,行有规范,赶有目标不断增强教师进意识,使教师们政治素质不断提
二、教育教学方面半年以按照学期制订教学计划,开展丰富彩教育教学活动,不断地改进教学方式教学理念,让每位教师从思想重视起X月份,们组织幼儿运动教师们精心设计各种比赛项目,孩子们兴趣盎然通过运动锻炼孩子们意志,增强集体荣誉感,得家长们好评X月份,结合主题活动《找春天》,们组织幼儿去踏青让孩子们去感受春天气息,解自然奥妙同时,针目教学存问题,们进行全园英语评优课,提英语教学能力,促进英语教学发展X月底,们举办“六”联欢,得圆满成功,得各级领及幼儿家长致好评!
三、卫生保健方面开园以园直卫生保健工作做重点今年工作重点保健示范园半年,进行全园体检,体检率99%,并进步完善体弱儿管理工作,健全各种制度档案各种幼儿易发病做早预防、早、早治疗,收较好效果“非典”过,消毒工作没有放松,坚持消毒制度今年幼儿园购进幼儿配膳体格评价软,新软运,使幼儿饮食、体格检查更具科学性,让园卫生保健工作趋于现代化半年,们幼儿食堂进行改造装修,严格按照A级标准执行,得区防疫站及有关部门好评,已报A级
四、行政勤方面管理严求、勤检查、重落实,持以恒,抓出成效,逐步形成本园管理模式教育稳步发展,教师队伍必须优胜劣汰更好地适应素质教育新求,提教职工队伍素质,们严格执行各种考核制度,不断改善人机制,充分调动教师积极性,不断提教师队伍素质办园水平定期检查财务工作,做好幼儿费计算,做账证相符、账账相符配合采购员计划好伙食费,保证孩子们所需费能够位定期审验收费证,核定收费标准,及时向家长公布伙食费使参加家委、伙委工作,并接受物价局、审计局等部门检查安全工作幼儿园工作重重安全组定期检查设备设施,召开安全议不安全隐患及时解决各班教师、幼儿定期进行安全教育并求教师能熟练掌握消防器械使急救常识,并有预案,旦发生问题有疏散通道,不断完善园环境,保证幼儿园安全半年工作已近尾声,们保持成绩,以饱满热情做好半年工作,争实现今年保健示范目标幼儿幼师学期末教学工作总结「篇四」紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我们两位老师认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高现将本班的各项工作做出了以下的总结在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以完成
一、教育发展目标(课程目标)学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质并以这样的.教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计
二、本学期教学目标和教学内容
(一)、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流
(二)、社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则
6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感
(三)、艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受
2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲
4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣
(四)早期阅读与识字教育目标培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;培养幼儿自主阅读的能力;促使幼儿对文字符号产生兴趣,认识并理解一些常用字词;激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿学会正确、恰当地运用口头语言进行表达;帮助幼儿理解文学作品,感知文学作品的丰富和优美;培养幼儿积极思考、发散思维的能力幼儿园幼师学期末教学工作总结「篇五」在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作
一、加强学习,提高教师的业务素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,通过考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。