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幼儿园阳光体育活动总结幼儿园阳光体育活动总结「篇一」现在的幼儿都是独生子女,是家长们的掌上明珠,在家里不让玩这不让玩那,缺乏锻炼,来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩,尽情的去探索各种游戏活动的玩法,孩子成了游戏的真正主人为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到
一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西花钱买的体育器械是非常多,也非常好玩,但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感,也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力,毕竟这些器械是死的介于这一点我们班选取了废旧的材料比如轮胎、纸箱子等,在家长的眼中有可能是废品,但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴,我们不会想到很多玩法,但是到了孩子们的手中,他们会探索出许多我们想不到的玩法,锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神
二、一定要体现孩子是游戏的主人这么多的体育器械,挺好玩,我们会想到很多的玩法,但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前,不要让孩子们听老师的说法去玩,而作老师的只需要把材料分给幼儿,让幼儿自己去探索,自己去研究,找同伴去商量,研究出器械的玩法
三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养体育器械就是要培养幼儿的各种能力,我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品,但是我们照样能锻炼孩子们的能力,比如轮胎我们可以让孩子们滚动,让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过,让孩子们搬动轮胎等等,这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力再说纸箱子在平时纸箱子可以当作废品卖了,可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具,孩子们可以把纸箱子当作障碍物,绕着纸箱子跑,可以从纸箱子的身上跳过,可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的游戏,可以躺在纸箱子上做游戏,可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过,可以在纸箱子中滚动等等,这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力总之,快乐体育的时间,就是孩子们的天地,是孩子们的乐园,是锻炼孩子们的场地,让孩子们自由快乐自主的发展,让孩子快乐健康的成长幼儿园阳光体育活动总结「篇二」宜兴市张渚中心幼儿园地处宜南山区,四周群山怀抱、竹木葱郁、茶园飘香,是一所具有鲜明个性特色的幼儿园我们充分利用优越的地理环境与自然资源,进行了“山区特色体育活动”与“民间趣味体育游戏”的整合特色教育,寓教于乐,就地取材,因地制宜寓趣味性、教育性于一体就幼儿言,充满童趣,就教师言,充满爱心与创造,在课题研究中,我们开动脑筋,想尽办法,选用一些随手可得的自然材料和再利用物品,设计、制作了一大批山区特色、经济耐用的体育器材开展了划花船、跳竹竿、滚铁环、高人高跷等一系列的户外体育游戏近几年来我园教育确立了走内涵发展的新思路,拓展教育新的发展空间我们把这项研究作为园本课程、特色项目来展开,在项目开展的过程中,我们提高了办学水平,提升了办园品位,创建了体现素质教育个性化的特色幼儿园,我们锲而不舍地加强幼儿园民间体育游戏硬件环境的建设,同时大量收集资料,在教学活动中大胆尝试,取得了丰硕的成果,20xx年获得了江苏省示范园的称号!也积累了大量的一手资料,如优秀体育活动集;民间体育游戏精选;教师体育玩具制作集;论文集;案例集;教师反思集等接下来向各位展示的就是我们幼儿园在课题研究中所取得的一些成果和经验,在此基础上,我们将进一步树立精品意识,深化这项研究,以期待结出更丰硕的成果幼儿园阳光体育活动总结「篇三」一个学期很快过去了在这个紧张的学期里,我学到了很多新的教育理念,我的教育观也进一步发生了变化在游戏中,孩子的兴趣、专注力、情绪激动、思维活跃都可以是产生创造力的积极因素所以这学期我们研究了如何通过体育游戏来发展孩子的创造力《幼儿园工作规程》提出幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则,对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展体育是基础,有了强健的体魄,孩子在其他方面的发展才有可能体育游戏是儿童体育的基本形式,也是幼儿园活动的基本内容在这种活动形式中,单纯的模仿动作,重复练习,用固定的规则约束孩子,很难引起孩子的兴趣,使孩子变得机械、呆板长期以来,幼儿园体育游戏没有得到重视,也没有促进儿童的积极发展为此,我们公园这学期在整个公园开展了户外区域体育活动在实践过程中,我们觉得这是一种很好的对孩子进行各方面教育的形式,既能发展孩子的基本动作,又能促进孩子良好人格的形成在活动中,教师应引导儿童积极探索和创造不同的游戏方式,以促进儿童创造性思维的发展首先,制定合适的目标和游戏内容幼儿时期是发展运动的有利时期因此,我们根据儿童的年龄特点和实际发展水平,制定了多种目标,如发展儿童行走、跑步、跳跃、钻孔、攀爬、平衡和投掷等基本动作,促进合作,在游戏中多玩一件事,设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》等游戏内容让每一个孩子都参与到活动中,增强体质,在活动中积极交流,探索新的玩耍方式幼儿园阳光体育活动总结「篇四」20xx年幼儿园阳光体育活动总结开展阳光体育运动,要与课外体育活动相结合配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度本文是由中国人才网为大家提供的20xx年幼儿园阳光体育活动总结范文,希望对大家有所帮助20xx年幼儿园阳光体育活动总结1我们幼儿园的园本课程是快乐体育,每天下午的快乐体育时间,园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动,孩子年龄小活泼好动是天性,户外活动也是幼儿非常喜欢的,我们小班孩子年龄小,一开始不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等,只局限于让孩子们玩纸球,拍篮球,跳圈,钻山洞等,但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎,玩纸箱子,效果非常的不错,孩子们非常感兴趣而且能力也非常强现在的幼儿都是独生子女,是家长们的掌上明珠,在家里不让玩这不让玩那,缺乏锻炼,来到幼儿园有了快乐体育的时间孩子们尽情的玩,尽情的去探索各种游戏活动的玩法,孩子成了游戏的真正主人为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼骂我们应做到
一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西花钱买的体育器械是非常多,也非常好玩,但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新鲜感,也不会很好的发挥孩子们的想象力和创造力,毕竟这些器械是死的介于这一点我们班选取了废旧的材料比如:轮胎、纸箱子等,在家长的眼中有可能是废品,但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴,我们不会想到很多玩法,但是到了孩子们的手中,他们会探索出许多我们想不到的玩法,锻炼了孩子们的想象力、创造力、以及探索的精神
二、一定要体现孩子是游戏的主人这么多的体育器械,挺好玩,我们会想到很多的玩法,但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前,不要让孩子们听老师的说法去玩,而作老师的只需要把材料分给幼儿,让幼儿自己去探索,自己去研究,找同伴去商量,研究出器械的玩法
三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养体育器械就是要培养幼儿的各种能力,我们班快乐体育开展的材料是废旧的物品,但是我们照样能锻炼孩子们的能九比如:轮胎我们可以让孩子们滚动,让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过,让孩子们搬动轮胎等等,这些玩法不仅可以锻炼孩子的身体协调能力还可以锻炼孩子们的交往能力再说纸箱子在平时纸箱子可以当作废品卖了,可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具,孩子们可以把纸箱子当作障碍物,绕着纸箱子跑,可以从纸箱子的身上跳过,可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的游戏,可以躺在纸箱子上做游戏,可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过,可以在纸箱子中滚动等等,这些玩法都可以锻炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的能力总之,快乐体育的时间,就是孩子们的天地,是孩子们的乐园,是锻炼孩子们的场地,让孩子们自由快乐自主的发展,让孩子快乐健康的成长20xx年幼儿园阳光体育活动总结2为了切实提高孩子的体质,针对孩子的年龄特点,结合我园的实际情况,计划以“我运动,我健康,我快乐”为主题开展活动活动过程本着积极落实“每天户外锻炼两小时”的指导思想,从不同的侧面、运用不同的形式,充分利用各种资源鼓励孩子天天走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼活动目标以快乐为中心,以兴趣为切入点,通过丰富多彩的体育活动,潜移默化地激起幼儿从小喜欢运动、喜欢锻炼的情感,努力践行“我运动,我健康,我快乐,”的阳光体育目标,从而为幼儿一生的发展奠定基础具体任务及安排
1、营造自然温馨、健康舒适的活动环境为了保证优越的教育环境保证阳光体育更好的开展,开学初我园将把操场进行翻修,铺设塑胶地面使幼儿在活动时更加安全添置了一部分体育玩具例如滑梯、独木桥、跳绳、腱子、皮球等等充分利用操场空间
2、器械制作为了满足幼儿的需要,同时使体育活动更加具有趣味性,老师们将开发利用废旧材料,变废为宝,自己动手制作很多体育活动器材注重挖掘器械的多种玩法,一物多玩如平衡木,可以一人玩、两人玩;可以坐在上面玩,也可以站在上面玩,还可以排成一排从上面走;可以练习平衡游戏等
3、开展丰富多彩的体育活动老师们将利用优厚的客观条件,因地制宜的开展丰富多彩的体育活动,快乐的一天将在运动中开始课间操是我园常规化的一项体育活动形式根据幼儿的年龄段,大、中、小、托班分别选用不同的体操内容我园将坚持全园开展幼儿基础性项目的培养与训练,各个班级每月以一种器械为主,我们要求各班玩出花样,玩出特色现有的户外活动器械有呼啦圈、羊角球、小刺球、沙包其中跳绳,沙包将是最具有特点也是孩子们最喜欢的项目我园每年将举办一次“幼儿乐趣味运动会”,教师们将各种基本动作、技能融合为一体,贴近幼儿实际,把体育与艺术有机的结合在一起运动会的项目有赶小猪、踢健子、两人三组、跳绳等等,形成别具一格的运动会表演项目,让每个幼儿在锻炼的同时,都能乐在其中我们将打破场地限制、打破班级界限、打破行动限制;自主选择、自由结伴、自主合作,其乐融融
4、阳光体育与民间游戏相结合为了开展好阳光体育活动,我们将民间游戏与阳光体育相结合过去,民间流行的跳绳,跳皮筋,踢僚子,滚铁环,打陀螺,跳房子,拔河,扔沙包等传统民间游戏,具有较高的锻炼价值,我们将这些民间游戏贯穿在阳光体育活动中,游戏的趣味性、情境性让孩子乐在其中现在我们已经开始开展民间游戏,要求每个班级选择一个民间游戏进行活动为了保证孩子每天两小时的户外活动时间,我要求各班每周上两节体育课
5、阳光体育活动贯穿在区域活动中阳光体育活动不仅要在室外开展,还要延伸到室内我们教室里的区域活动也将围绕阳光体育活动开展起来,首先要丰富区域的活动材料,发动教师和家长利用废旧物品自制一部分体育器械,例如飞碟,袋鼠跳,小推车,梅花桩,走迷宫等等,将让孩子不仅在室外能运动起来,在室内也能运动起来总之,教育要贯彻“一切为了孩子,健康第一”的持续可发展的理念,切实加强体育活动,让每一个孩子都能感受到活动的快乐,从而丰富幼儿园生活,促进幼儿身心健康和谐发展20xx年幼儿园阳光体育活动总结3为了把阳光体育活动引向深入,切实增强幼儿体质,促进幼儿健康成长,倡导“我运动,我健康,我快乐”的生活理念,使幼儿在寒冷的冬天也能快乐地生活、学习那曲县幼儿园联合那曲县青少年活动中心开展“阳光体育运动、促进幼儿健康成长”为主题的多种室内群体活动那曲县青少年活动中心为我园提供室内场地及指导老师,为幼儿准备跳绳、乒乓球、羽毛球等体育用品每周星期一至五给中班、大班五个班分别进行体育活动课,让孩子们形成良好的运动习惯,为孩子们的体育教育奠定了基础。