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文本内容:
托班上学期班级计划托班上学期班级计划「篇一」
一、班级情况分析本班现有幼儿21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼儿是新生经过一个学期的集体生活,大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步,但还有许多需要努力如耐挫能力不强主要表现为在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴,情绪波动较大在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养
二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,把提高保教服务质量,增强服务意识,加强家园联系工作放在第一位,将仍以幼儿养成教育和常规教育为主主要抓好幼儿的一日常规及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展
(一)健康领域
1、喜欢上幼儿园,情绪基本稳定
2、在成人的提醒、帮助下,知道到指定地点大小便
3、愿意面对生活中有一定困难的任务,尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴
4、能运用器械进行简单的活动
2、教育幼儿之间要相互友爱,发生任何事情都要告诉老师
3、在幼儿活动和游戏时,懂得互相谦让,有秩序、不拥挤
4、随时查找并记录班内的安全隐患,并及时进行排除
(二)教师师德
1、提高教师自身的理论及业务水平
2、认真执行《幼儿园工作规程》中的各项规定
3、认真学习《岗位职责》、《规章制度》以及《幼儿园教师师德要求》和《快乐与发展》
4、教师之间相互尊重、配合,形成和谐的人际关系措施
1、积极参加园里组织的政治、业务学习,认真记录,每天坚持阅读一些业务理论方面的书籍,并做好笔记
2、每月定期学习幼儿园规程,以讨论的形式展开
3、每月定期学习《岗位职责》《规章制度》,教师之间保持乐观向上的工作态度
(三)教育教学
1、按本班幼儿年龄特点,培养幼儿的一日常规
2、创设丰富多彩的室内环境和区域活动,培养幼儿对区域活动的兴趣
3、根据本班幼儿年龄特点,认真制定教育教学计划,认真备课措施
1、我们把常规中的环节都变成简单易记的儿歌,让幼儿方便记忆
2、我们利用各种材料,创设图书区、建筑区及娃娃家等
3、每周集体备课一次,进行互听、互评、互议取长补短,相互促进
4、搜集多份优秀教案,仔细推敲,在此基础上有所创新,设计出适合本版幼儿特点的教育活动
5、随时对自己的工作进行反思和自我评价,以便在反思中成长,提高业务能力
(四)卫生工作
1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境
2、玩具、桌椅等用具保持清洁,达到卫生标准措施
1、每天用浓度适当的消毒水擦拭门、窗、床、柜等,每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品,无卫生死角
2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所
3、幼儿衣物随脏随洗
4、保证幼儿每天的户外活动时间
5、保证室内及时通风,温度适中
6、引导幼儿每天多喝水,做到随渴随喝
7、做到一摸二看三问四查,发现异常问题找医生
(五)家长工作
1、学期前进行家访,特殊幼儿进行家长约谈,并开通家长热线
2、定期召开家长会,随时听取家长对我们工作的意见喝建议
3、根据安排组织半日开放,家长也可以来园体验生活
4、利用家长园地,定期向家长进行有针对性的宣传正确的教育观念、方法
四、月安排九月环境布置、更新家长园地、制定班级、个人计划、家访、家长会十月按时备课,写好观察记录及随笔、学习纲要、快乐与发展课程、迎接区示范园评比十一月更换家长园地、进行半日开放活动十二月元旦活动、幼儿体检托班上学期班级计划「篇四」一.班况分析我班有13名幼儿这些孩子基本上都是独生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后会表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往二.工作目标
1.稳定幼儿情绪,让每个孩子愿意来园,喜欢并逐渐适应集体生活2岁多点的孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤其重要这学期中,我们将逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感;学习控制自己的情绪;关注别人的情感和态度,以及学习调节自己的行为;喜欢参加集体活动,学习互不干扰的与同伴一起游戏
2.加强对幼儿的常规培养,及卫生习惯的养成教育尝试让幼儿独立进餐、学习使用标记,用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,学习一些简单的生活自理技能如洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会安静入睡,养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便,饭前便后洗手的好习惯等
3.创建良好生活环境,促进幼儿各方面发展在日常生活中,给有创建一个通过教师的言行,游戏、故事等形式,加强幼儿良好习惯的养成,注意班上老师教育的一致性,连贯性和长期性做好个别特殊幼儿的教育工作
4.建立良好的家园沟通关系2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的相互作用的微环境,因此父母永远是个别化教育最有力的实施者将家庭教育与幼儿园教育有机结合在一起对于早期教育而言至关重要因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的又一工作重点三.教育教学⑴发展目标5学习安静地听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为6能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要7喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受8能较安静地听老师讲故事,了解故事内容
(2)具体措施请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作四.卫生保健工作
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每天的清洁大扫除和玩具毛巾消毒
2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,不催食,保证儿童吃饱、吃好
3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量
4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背
5.做到屎尿裤子、床单及时更换
6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方五.安全工作
1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力
2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接
3.及时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理
4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护
5.防止开水、食物等烫伤儿童
6.加强水、电、气的使用和管理工作六.家长工作日常性的家长工作:1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等2运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系
5、在教师的指导下,能根据照片、图片标记,找到和自己相关的物品,初步了解标记和自己生活的简单关系
6、在教师的提醒、帮助下,坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜
(二)语言领域
1、乐于模仿成人的提问,听懂并尝试回答尝试向成人提出简单的问题,愿意跟随成人学说新词或新句型
2、能听懂成人的双重语言指令并完成任务
3、在成人的鼓励下,学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情,并能让听者基本听懂
4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌
5、在教师范例的引导下,尝试用不同的语言、动作等进行表达
6、能听懂并学说普通话
(三)社会领域
1、在入园和离园时,愿意主动和教师说“老师好”“老师再见”
2、愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助,体验和成人一起解决问题的快乐
3、乐意和同伴共同活动,感受其中的乐趣愿意收拾自己玩过的的玩具
4、愿意并参加教师组织的活动
5、在教师的提醒下,初步学习按指令行动知道集体活动的规则,并能遵守简单的规则
6、在成人的鼓励下,尝试自己解决生活中的的小问题,如上厕所、穿裤子(套裤脚)等
(四)科学领域
1、在教师的引导下,喜欢观察班级自然角及周围环境的变化,对事物的颜色、外形感兴趣
2、乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动
3、能辨别物体的气味和其他明显特征
4、能认识3~4种颜色,认识三角形
5、能区别“1”和“许多”o
(五)艺术领域
1、喜欢参加美术活动,能大胆尝试用多种材料进行造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
2、能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身体模仿动作
3、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作初步掌握安全使用剪刀的技能
三、做好家园联系工作
1、“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
3、利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作,平日,较多时候需要与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况,有孩子生病时能主动打电话进行访问,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利的展开,才能更好的为我们的教育教学服务
四、做好幼儿成长档案
五、卫生保健及安全工作幼儿园的安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境生活、成长,本学期我们将做到以下几点
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避免幼儿吃错药
2、加强一日生活各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
3、做好交接班工作
4、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、电、水,不从高处往下跳,不乱爬,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救
六、月工作重点2月份
1、教育教学活动计划;
2、召开家长会;
3、区角活动创设活动准备;3月份
1、常规律动检查;
2、全园教师赛课观摩;4月份
1、亲子活动;
2、加强安全常规教育,文明纪律的养成教育,形成幼儿的良好行为习惯;5月份
1、参加全市语言领域赛课;
2、母亲节的主题活动;
3、筹备六一活动;6月份:
1、六一庆典;
2、半日开放活动;7月份
1、新生家长会;
2、学期各项工作总结;
3、假期工作安排托班上学期班级计划「篇二」
一、情况分析我班这学期在原有幼儿的基础上,又新增加10名幼儿,共计40名幼儿,其中男孩18名,女孩22名,年龄在两岁半左右新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,所以入园有分离焦虑的种种表现通过上学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等方面都有进步,但还有许多需要努力如孩子不愿意自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处,出现和他人争、抢的现象,动手能力在不同幼儿身上发展不同,以上情况有待于在本学期中进一步加强
二、工作重点小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班保教活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长
(一)健康领域逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则能从中获得愉快的体验
(二)语言领域喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌
(三)社会领域乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语
(四)科学领域对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望能认识并说出34〜种颜色,认识圆形、方形
(五)艺术领域乐意参加音乐活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏,对线条、色彩等有初步的感受和表现力
三、保育工作继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等,使其学习自己的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力
四、家长工作家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是十分必要的和家长共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进以家长园地、电话、qq空间等形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排,并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等,随时与家长保持教育一致托班上学期班级计划「篇三」幼儿园托班上学期优秀班级计划
一、班级情况分析本学期,本班幼儿共有18名,男孩9名,女孩9名本班教师共3名其中一级教师一名,二级教师一名,保育员临时工一名因我们班都是新入园的幼儿,对于幼儿园的生活都很陌生,所以哭闹的现象非常严重,我们应该耐心引导,使幼儿尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证幼儿安全的基础上,我们将逐步培养幼儿良好的常规喝生活自理能力
二、指导思想本班教师根据园内的学期目标,认真学习《幼儿园岗位职责》及《幼儿园规章制度》,严格的执行《幼儿园工作规程》,同时在工作中,贯彻新《纲要》的教育精神,坚持《纲要细则》中的内容,实践中结合本班幼儿的年龄特点与个性差异,制定适合可行的教育计划与目标,所以我们班将从幼儿安全、教师师德、教育教学、卫生工作及家长工作,这五方面展开工作
三、班级重点工作-幼儿安全方面
1、新生入园,教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活,随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑,要始终跟随老师
2、不去危险的地方,不摸危险的东西
3、注意房屋家具的使用安全
4、随时清点幼儿人数,做好交接工作
5、要在幼儿午睡前进行检查措施
1、教师以游戏的形式引导幼儿熟悉幼儿园的人、物以及室内、室外环境,以免幼儿走失。