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教师个人述职报告最新篇8时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙时光、工作中出现的不足以及取得的成绩那么今天在这里给大家整理一下老师个人述职报告,我们一起看看吧!个人老师述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天,我园召开职工述职大会,这为我们提供了一个总结工作、沟通阅历、寻找不足、共同提高的难得机会首先,我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助,感谢各位同事对我工作的支持与配合,使我能够在愉快的环境中努力工作,不断取得进步近三年来,我先后担负小班、中班、大班的教学工作,并分别担任班级组长在园领导的关怀和帮助下,在各个部门和本组老师的大力支持下,我仔细履行职责,全面落实教学计划,顺利完成了园里布的精神,为临猗中学的辉煌贡献自己的力量个人老师述职报告篇3亲爱的董事长、园长、全体教职工你们好!我是我来—幼儿园差不多三个月了,我主要负责教美术、体育、手工等科目,其中分享阅读、整合是我和我搭档进行轮流上课,现在担任小小一班的副班老师时间过的好快啊,三个月,使我受益匪浅!虽然以前我也从事过一年的幼儿教育工作,但是来到了新的环境,就要开始学习新的知识,接受新的挑战,一切都是新的开始!我被分配到了小小一班,我的搭档是黎老师,这是一个爽朗大方的老师,因此她给我留下了深刻的印象!我搭档给我的任务就是利用一个星期的时间,认识我们班所有的小朋友每个小朋友都有自己的外貌、性格特征我利用下课和户外活动的时间,主动找他们聊天,因此一个星期下来,我基本记住了我们班小朋友的名字还有一位生活老师就是冯老师,冯老师也很平易近人,我有什么不懂的地方,她都会很耐心地教我,还会常常询问我的生活,问我是否适应新的环境,也常常鼓舞我作为一位新的老师,首先要让家长和小朋友接受自己,认可自己然而要让家长和幼儿接受自己并不是一朝一夕的事情每次家长来接送他们的孩子时候,我总会很主动、热情地对待他们,主动告诉家长孩子在园的表现,慢慢的,家长们开始接受我了要让小朋友接受新的老师更是难上加难,刚开始上课的时候,他们根本就不听我的,我在上课,他们跑的跑,聊天的聊天,当时的我还挺生气的但是孩子是没有错的,要让孩子接受我,需要一定的时间,毕竟他们适应了原来的老师我也把我的烦恼告诉了我的搭档,我的搭档很耐心地指导与鼓舞了我我常常主动地找小朋友聊天,接近他们,刚开始的时候,他们理都不理我,更不要说和我打招呼了我常常和他们一起玩有趣的游戏,根据他们的性格特点,实行不同的沟通方式,慢慢的,孩子们开始接受我了,开始喜欢我了,上课的时候都比之前仔细很多了,课下,还会常常围着我一起玩呢家长接受我了,小朋友喜欢我了,我感到无比的欣慰!当然来这里,也接触了一门新的课程《分享阅读》,刚开始教的时候,真的不知道如何下手,我就观察了我的搭档,还有隔壁班老师上课的方式,慢慢的也就开窍了以下是我这三月个来的总结
一、保育方面一向粗心大意的我,经过这三个月时间的锻炼和改进、努力,已慢慢地进步,同时我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,我根据已往的阅历仔细地开展工作早接时我主动地向家长询问每一位幼儿的身体情况和在家的表现,不时用手摸他们的头一发现幼儿有不适就记录在晨检本子上,遇上严重的马上和家长联系,并说明情况早操后,督促幼儿要喝水,对有汗水的幼儿要及时更换衣服或垫毛巾午睡时,根据天气变化适当帮幼儿增减衣服,保证幼儿身体健康成长
二、政治思想方面这三个月时间的学习和工作积累的阅历,让我的思想得到很大地进步,仔细贯彻党的教育方针,仔细完成领导安排的工作,并热爱幼儿作风品德良好、为人师表,关怀每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心
三、家长工作我常常利用打电话和家长沟通,我利用电话访问、飞信、面谈常常与家长进行沟通沟通,有时候我也利用早送晚接的家长进行简单的谈话,不仅让家长及时能了解幼儿在园的表现,也为我进一步了解幼儿在家的习惯和掌握幼儿的个性特征等等老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以家长和老师的沟通显得非常地重要,每次放学后,我都及时向家长汇报幼儿当天的纪律与学习情况,做好的给予奖励和表扬,做得不够好的话请家长和老师一起配合,助幼儿纠正如果发现缺席的幼儿及时打电话询问幼儿不回园的情况,努力做到家园同步工作
四、家长开放日:我来—幼儿园不久,就要举行家长开放日了,也就是第一次接触家长开放日,对“家长开放日”这个词感到很懵懂到了那天,有很多家长参加了,说真的,我心里还是挺紧张的,不知所措,但是我的搭档还是很耐心地鼓舞了我,叫我放松慢慢地,我就不紧张,我们班级也举行了一系列的活动,家长们也都很配合,因此活动也就圆满结束活动过后,我也自己写了一篇小结,这次开放日,我真的学会了很多东西个人老师述职报告篇4尊敬的各位领导、老师大家好!首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关怀,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实地走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹匆匆忙忙中一个学年又已度过,20—年真的让我难忘,带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地,接受了一班级的班主任工作和语文教学任务回首这一学年工作,充满了机遇与挑战在这一年中,我收获了许多我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心”我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆,现将本学期的工作总结如下
一、工作思想仔细贯彻迎江区教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人,自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识以人为本,以学生为主体,抓两条主线养成教育,班级常规管理以先进的教育理念为指导,坚定不移的抓好每一位学生的学习,用真心关怀爱惜每一位学生,用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天
二、德育工作
(一)、培育学生良好的习惯作为一班级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一班级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培育学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中玩,尽量吸引学生的注意力,从点滴做起,组织好学生的课堂纪律没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证,收效较好强调“三个一”的养成,注意教学卫生班级设立了小组长、小队长和代理班长让孩子渐渐树立竞争意识,起到了一定的作用
1、通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯通过班会、品德课教育,强化班集体的建设,目前学生的主人翁意识已初步形成其次,定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练,教育学生知道“个人要服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证班级表现出“活而不乱,严而不死”的班貌根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》,利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成
2、有句话说“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效一年里班级开展了有意义的体验活动,如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等,目的是让孩子从活动中受到思想熏陶,学会感恩根据学校大队部的要求,根据学生的爱好、爱好,结合“校园吉尼斯”活动,在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,爱好盎然
(二)、培育良好的班集体
1、班集体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花齐放集体活动最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生参加学校组织的各种活动,如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵,还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛,课内与课外结合,取得了良好的教育效果在庆六一跳绳比赛中,杨思远同学获得一班级组男子跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中,我班程屹冉同学获得了一班级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字比赛中,我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中,我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人,表现非常出色孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼,情感受到了熏陶,集体荣誉感也进一步增强另外我更珍惜每次的家长会,通过与家长有效的沟通,宣传班级特色、学生个性,协调班级工作的顺利进行
2、加强心理健康教育,在这一方面,我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作,在学生心中我已成为他们的知心妈妈,学生有什么不愉快或是兴奋的事都愿意与我一同分享,我也愿意为他们保密,健全他们的人格促进师生关系和谐进展
三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键一年来,在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去,并乐观探索教育教学规律,充分运用学校班班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致平时仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握重难点在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况,以学定教
2、注重课堂教学效果教学中我很注重面对全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增强学习爱好在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人每一个孩子都能体会成功的喜悦
3、在作业批改上,仔细及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
4、坚持学习,不断汲取他人的宝贵阅历,提高自己的教学水平
(二)调动学生的乐观性在教学中尊重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
(三)做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作
1、用进展的观点看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导,化消极因素为乐观因素首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点其次以平常的心态对待,让他们享有与其它学生同样的平等和民主,稍有一点进步时,老师应予以肯定和鼓舞总之,一分耕耘,一分收获教育是一项长期的工作,更需要长期的投入,才能看到硕果在今后的工作中,我将继续努力,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量个人老师述职报告篇5置的各项工作任务下面,我主要就去年以来大班班级组的工作向大家作一汇报
一、学习《纲要》,制定计划,扎实开展各项活动《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针一年来,我组织本组老师深化学习《纲要》,深刻领悟《纲要》的内涵,并把《纲要》的理念贯彻落实到教学实践中学期初,我们制定了五大领域阶段教育计划,全组老师集中在一起研讨,分层制定学期计划,使大家明确了本学期的教育目标和任务全组老师仔细执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,乐观主动地参加组里的各项活动面对人员少、任务重的现状,大家顾全大局,服从分配,团结合作,勤奋工作老老师以身作则,做好新老师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长在教学活动中,我们以《纲要》精神为指导,从幼儿的爱好、需要出发,老师们人人上公开课、观摩课,组内老师珍惜每一次观摩的机会,活动结束后,仔细反思、留下宝贵意见,在相互切磋中获得提高,老师们的评析组织能力也由此得到增强本学年我们共承担了北京“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计,以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实施在教研主任的指导下,我和大家在完成本职工作后加班加点,查阅了很多相关资料,精心设计,经过多次修改,出色地完成了任务
二、立足岗位,尽职尽责,仔细做好本职工作作为班级组长,担负着本班级教学工作的组织和协调的重要责任我始终牢记自己的职责,严格要求自己,上对园领导负责,仔细完成园里的各项工作要求和部署,下对同事们负责,努力在学习和工作中先走一步学期初,我就组织班级组的老师坐在一起共同讨论教学工作,并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施在工作中,我们本着互相学习、乐观探索的态度开展工作,利用班级组集体备课的时间,仔细讨论主题活动中遇到的一些困惑,大家一起来商讨、一起解决,取得的很好的效果比如,在教研会上,鼓舞老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,有力地推动了各项工作的开展和落到又比如,我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评,推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴本学年,我们班级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中,我组织大家坐在一起研讨,确定活动目标后,开展观摩看评一一找出优缺点一一提出整改意见一一再观摩看评,在郝园长及两位主任及教研员的指导下,进行二次研讨,二次授课,进而制定出最适合本班特点的方案,进行实施通过这次连续观摩研讨授课活动,使我们组每一位老师都受益匪浅,老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,并根据本班的实际情况,真正的把目标落实在每一个孩子身上,使活动能更好地激发孩子的爱好,达到师幼互动及良好的教学效果
三、以老带新,齐心协力,不断提高教学水平老师队伍建设是做好教育工作的根本我们班级组有2个班级,6位保教人员,这里有骨干老师,她们教学阅历丰富、幼教专业技能强,在班级组里能起到良好的带头作用;这里有青年老师,乐观进取,为班级组增添了不少年轻的活力这里有女老师,工作细腻,温柔;这里也有同样多的男老师,他们思维开拓、充满激情工作中,我们注重发扬团队合作精神,老老师关怀年轻老师,做好传、帮、带,年轻老师虚心学习,勇于开拓创新,大家相互尊重,相互理解,相互帮助,不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能,扬长避短,相互学习,使班级的整体进展取得了令人可喜的进步
四、遵循规律,创新环境,为幼儿健康成长制造良好的氛围幼儿期重要的不是知识的灌输,而是提供或制造一种丰富、适宜的环境教学中,我们自学遵循幼儿教育的特点和规律,注重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性各班根据幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境,提供了各种废旧材料,可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来,增加了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力,激发了幼儿的制造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性进展的目的在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参加性,并且能与教学主题内容相匹配每个班不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境,形成了各班个性化的主题墙饰,而且资源共享使主题资料更多丰富多样在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影,也使家长了解了教学内容的进程,主动参加到活动中来,家园配合更见成效
五、转变观念,加强沟通,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的进展”,是我们大班组老师最为关怀的问题对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参加是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长平时,我们通过家长会,家园联系栏,家访,家园联系本,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的进步在与家长的沟通和沟通下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任于是,家长们越来越关注幼儿园的教学大一班的“互动银行”设计巧妙,通过每月由孩子定下目标,在家长的关注下,一个月完成目标,如改正一个坏习惯,养成一个好习惯,这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性,养成良好的品德和习惯大二班的“预约访谈”活动,能及时、有效的与家长沟通,增进沟通和理解,形成教育的合力本学期中,我们大班班级组除了干好本职工作外,还仔细完成园领导布置的各项任务,在我们的祖国60华诞之际,我们参加并组织了“祖国妈妈的生日”系列主题活动及作品展、“妈妈,我爱您”“
3.8”节爱妈妈主题活动作品展、“我健康、我快乐、育蕾幼儿运动会”、“迎六一,传承中华文化,经典诵读”活动、大班幼儿毕业系列活动等,让幼儿在多样的活动中,启迪心智,陶冶幼儿情操,获得多种能力的锻总之,在园领导的关怀和同志们的帮助下,我们大班班级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,全组老师感到了我们工作的美丽,合作的快乐,集体的温暖在今后的工作中,我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创更多的教学成果,乐观为幼儿园出力、争光个人老师述职报告篇2尊敬的各位领导我叫刘_,20——20—学年主要负责高三文科班级组工作,我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人,超额13人完成了教育局、学校下达的任务本学年内我任高三
365、366班语文课,在寒假考试中,我所带班级达线人数分别为25人和28人,三月份考试达线人数为22人和19人,都超额完成了学校规定的任务回顾这一学期的工作,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,高三这一年注定会成为我一生的回忆我忘不了学校领导的正确领导和支持;忘不了10位班主任的敬业与努力;更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献高三的一年是团结的一年、战斗的一年,更是成功的一年现将一学期的主要工作向大家汇报如下第一,作为高三文科班级组长的我,深知20_年高考压力之大,任务之重,一年来,我时刻高度警惕,如履薄冰,以身作则,以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节第二,齐心协力,形成教育合力高三一开始,我们就提出向弱科要提高,向对光要质量,齐心协力拼高考的指导思想,一年来,我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上一年中,常常能看见许多老师下课后并不是直接离开,而是站在楼道上和学生谈话,在办公室等学生问问题;许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差,义务辅导;我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信;年轻老师能真正做到听一节课上一节课,听课本写了4本多;全体老师几乎每天会聚在一起,聊学生的情况,对学习态度有问题的学生,分别作他们的思想工作,凡此感人之事,举不胜举,张瑞敏说过,把简单的事千百遍都做好就是不简单,我们文科老师能从简单的事情做起,心往一处想,劲往一处使,能齐心协力、一心一意搞教学,使高考的成功成为必定第三,强化班主任队伍建设,提升班主任队伍的战斗力我始终坚信纪律是成绩的保障,而班主任是纪律好坏的关键,我们的十位班主任他们兢兢业业,事无巨细,每天六点前就来到教室,晚上十点五十后才会离校回家,天天如此,查晚睡查午休按时按点,从不耽误,就连六月八日中午,我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生,我们的班主任任劳任怨,不仅从学习上关注学生的情况,更从生活上,心理上关怀着每一个学生,给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀第四,开展励志教育,营造浓厚的学习氛围!为坚定学生复习迎考的理想信念,我们两个学期分别进行以下几项活动开学初,各班进行的我的高三这样过的主题班会,强化高三意识;11月召开期中考试表彰大会;3月召开百日冲刺誓师大会,我们还组织学生观看过《我的高考》,聆听过《你凭什么上北大》,学习过《高考状元心得》等,我们还在每天的早操坚持宣誓,在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词,励志横幅等,我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围,诸如此类的励志教育,营造了浓厚的学习氛围,大大增强了学生的学习信心,提高了学习效率以此来激发学生的斗志,提高学生的爱好,坚定学习迎考信念当然,在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方比如:我们年轻老师较多,高考备考阅历不足,还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与讨论部分科目,部分老师的课堂效率还有待提高在学生方面,应该从高一开始培育学生的勤学好问的学习习惯,改善学生的学习方法,调适学生的学习心态,加强学生的德育教育我始终相信事在人为,付出才有收获,这三年的拼搏和收获更让我坚信没有比脚更长的路,没有比人更高的山,在以后的工作中将以全新的精神状态,更务实的工作作风,独创的管理理念,团结拼搏。