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教师教育讲座心得体会教师教育讲座心得体会「篇一」有幸参加了上周五,周六的教师培训工作,更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验,每一位专家老师的发言都很精彩,让我收获很多,同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫,让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的,更要讲究方法我将本次培训的心得总结为以下几点
一、越伟大越平凡越细致一端正心态周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座,在这之前我对魏者知之甚少,讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者,与邻家老头并没有什么区别魏老师告诉我们一个道理,那就是越伟大越平凡越细致首先,我们要管理班级,要完成学校交给的各项任务,还要完成自己的班级任务,我们起早贪黑、披星戴月,作为一个老师我们的工作是繁杂的,辛苦的,面对这些我们应该有一颗平常心,用平常心做平常事魏者说“越是紧张就越是要放松,越是浮躁就是越要静心”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们其次,工作越复杂任务越多我们更应该越细致,只有把每一件事做好,每一件事做细才能让自己从焦虑和抱怨中解脱出来”细节决定成败”细致的做好每一件小事就是细节的体现从高处看眼,从小处看手,把生活中的总总难题化成一个个小的问题,一步步的解决才会活得轻松
二、“因爱而语”用爱孕育希望周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座,这是一位美女教师,用自己身体力行的行动去影响感染学生“契机就是教育的最佳时间”刘老师抓住学校1语言准确、生动数学教师还要做到语言简练富有逻辑性2要熟练地掌握和正确运用小学数学教材中的教具、学具能根据需要,自己设计制作教具,指导学生制作和运用学具,以提高教学效果3提高自身的书写能力粉笔字、钢笔字、毛笔字,做到板书工整、美观、突出重点,作业批改认真规范,批语能起到激励学生的作用4要具备使用作图工具和徒手作图的能力,能画简笔画
三、提高改革实验和教育科研能力随着素质教育教学的深入,我们有许多新的课题要进行改革实验或专题研究,如如何结合学科教学向学生进行素质教育,怎样改革传统的考试方法去正确评价学生,怎样培养学生的学习能力、养成良好的学习习惯,怎样面向全体学生全面提高教学质量,为此,教师要做到
1、努力学习教育科研的理论和方法克服教育科研中的盲目性和随意性要善于根据教学中的重点和薄弱环节进行选题、实验、评价,从本质上搞清教育中存在的问题,采取正确的方法予以改进,提高实效
2、开展多种形式的教学研究活动,以往的一些好的教研制度、教研形式、教研方法,要坚持下去并在此基础上不断提高教研的质量
3、认真总结经验素质教育才开始起步,由于受“应试教育”的影响,教师要从教育思想、教学观念、教学方法等方面加强学习并在实践中进行探讨,不断总结经验,使小学数学的素质教育不断深化、完善生活中的点点滴滴来教育学生,将教室环境布置成花的海洋刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”从创立到运行,全部依靠学生自己刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验,让孩子充分表达内心的真实想法,是会倾听孩子内心想法的老师刘小红老师说“让孩子成为最好的自己”发现孩子身上的长处,发现孩子的兴趣点,情感点和共鸣点最让我感触深的是,刘老师利用每一次次的小活动,让学生充分参与并提出明确的要求,每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文不仅让学生经历了活动,又在活动中总结经验,写出内心的想法,提升作文水平从刘小红老师身上,让我看到,作为一名老师是智慧的为了让孩子记住枯燥的单词,让孩子进行英语配音秀,唱英语歌曲的过程中记单词和语法
三、打开学生隐形翅膀的“九个维度”下午,山东优秀教师董向东老师,提倡“无痕教育”,利用心理学的知识来分析和帮助学生董老师说“一位孩子童年的经历对孩子一生都是有影响的”“每一位孩子都有自己的故事”“每个人不同,每个世界就不同”每一个孩子的现在都是多姿多彩的,每一个孩子的未来都是不可预测的,每一名班主任都应该是学生的研究者每一名学生,每一个班级都蕴含着全部的教育智慧,如果你愿意,教育工作,充满了神秘和惊喜董老师通过讲实例故事和视频的方式,向我们展示了他的教育方法其中,我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制培养班干部,集体制定班规,一段时间后,现任班干部光荣退休,再利用退休班干部来培养其他新的干部让班里的每位同学都轮流当小班干部通过培训,让我收获颇多,以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去教师教育讲座心得体会「篇二」20年5月23日和25日两天,我参加了在相城区蠡口中学举办的为期两天的科研能力提升培训班的学习,听取了王一军、英配昌、王九红等3位专家带来的报告这次培训,让我认识到目前许多一线教师在对待教学和教科研方面的困惑,而我,愈发感觉作为一线教师的自己,在教科研能力方面的不足工作之余,虽然内心有一些想法,却很少敢贸然动笔,又或者虽然想动笔,却发觉自己对教科研方面的认识过于肤浅,不知该如何下笔!经过这次培训,我学到了很多教科研方面的新思想、新观念、新方法其中,省教科院基教所王一军副所长的专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》给我留下了深刻的印象和感悟23号上午开班仪式后,王所长作了专题讲座《走向教师本位的学校教育科研》最后,他指出,走向教师本位的学校教育研究,目标是解决教育教学中的实际问题,促进教学质量的提高途径是在实践中研究,在研究中实践方法是事件反思、学术引领、专业提升听过了王所长的报告,我感觉自己今后在教科研方面的研究有了一丝感悟和方向
一、提高教师的教科研能力和水平,不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到的,我们必须不断提高自己的专业素养,平时要注重积累,要多加强教育教学理论方面的学习和研究,在做好教学的同时也要多听、多读、多思,要勇于对教学中遇到的难题或困惑进行实践性研究
二、要做一名幸福的研究者做教育科研的目的,绝不能为了完成某一项任务而被动的去研究,而是要为解决自己在教育教学中的疑难困惑或者完成一些心得感悟方法总结而去研究,从而提升自己的教学实践水平教师教育讲座心得体会「篇三」再次学习了教师法律法规,对学生,对教师这个职业的认识有了新的变化,下面叙述两点、从身心上关爱学生1学校是对青少年传授文化科学知识的园地,也就是常言的智育教育但是,学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育,既做学问也教做人,两者不可偏废教师若平时口出脏话,随意打骂学生,对学生的一生都影响重大,不但对学生的认知产生了影响,更侵犯了学生的权利作为一名合格的教师,对待学生要以诚相见,以情换心,不过分攻击弱点以诚相见,以情换心,真心实意地教育,帮助他们,才能真正扣动学生的心弦同时,要注意发现学生的闪光点,及时表扬,切忌攻击学生的弱点,甚至把学生的弱点作为镇住他的法宝当我们在处理有缺点的学生时,有时应躬身自问使用的方法是否妥当他们承受得了吗有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释,使之心悦诚服用“爱”消除师生之间的情感障碍,用“信任”填补师生的心理鸿沟,用“期待”激出学生的智慧和潜力,培养学生自信心,使他们迈好人生中关键的一步他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的,只有尊重,关心才能慢慢扭正其歪曲的心理,进而使其扬长避短,立志成才、学高为师,身正为范2为了实现“为人师表,以德立身我决心从以下几方面做好第一,要从开始严格要求自己孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”作为一名教师,要一身正气,要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身第二,坚持学习与实践教师的基本职能是“传道、授业、解惑”因此,作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践要进一步学习新知识,不断增强业务水平第三,要爱教育事业只有“热爱教育事业”,才能体现“为人师表,以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献第四,热爱每一个孩子,不只教给孩子知识,还要教会他做人,还要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展预防未成年人犯罪这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长教师教育讲座心得体会「篇四」非常感谢有机会能参加“全国中小学心理健康教育课堂教学研讨会”,通过这次大会讲座及课程观摩让我有很多收获,对今后的心理健康教育之路有很大的指导作用
一、主题报告引入前沿成果大会开幕式上,来自美国内布拉斯加大学的夏岩教授进行了主题为“The EcologyofStress andStrengths BasedCoping”的报告,讲述了儿童青少年的压力应对问题,以及不同的个体对待应激有不同的反应,因此面对应激没有统一的方法讲座中列举了作为咨询师应当如何理解孩子们生活中的应激源,以及应激源的来源,并引入了strengths、stress、mindfulness等一系列最新相关研究成果,为国内的老师们学习国外研究成果搭建了平台,提供了便利
二、学校交流促进德育心育浙江金华宾虹小学李武南校长进行经验交流,谈到小学注重发现儿童的特点融合德育教育,十分贴合当前教育形式
1、校园文化润“心”,孩子视角定制积极的关怀环境
2、生命农场开“心”携手孩子一起经营幸福学校
3、童话王国乐“心”,编织孩子梦想绽放的体验平台
4、毕业典礼走“心”,收藏孩子别离远行的醉美记忆
5、育人队伍潜“心”,搭建教师修身养生的阳光作用
三、心育促进自主健康成长(-)促进学生自主健康成长的心理教育、学生自主管理创建“茶歇吧”,充分展示学生特色
12、学生会改选海报
(二)工作的指导思想
1、做精规定动作
2、做亮自选动作北师大实验中学卢老师的交流,对我今后的工作很有意义,我校有着较为健全的组织领导体系,心理健康团体辅导课及讲座等常规课程已经进入课表,稳步实施三年,接下来会增加深层的研究,促进学生成长,作出自己学校心理健康教育的特色,最大化的为孩子们作出贡献
四、观摩课程完善教学理念两天的会议共有几十节课,分为高中、初中、小学三个学段,我们共听了十一节初中心理健康观摩课,来自全国各地的老师们发挥才艺,充分展示了自身的优势课程设置精心,环节精彩,会后有四位专家进行点评,将课程的闪光点以及需要改进的地方一一点评,使得课程清晰易操作
五、工作坊应对危机干预来自台湾的陈秋燕教授进行了两个小时的危机干预之艺术表达减压工作坊,首先对压力、危机等词语进行了详细的解读,进而分析应激源、PTSD等实际生活中会遇到的心理状况,并进行了危机干预的现场操作、体验,使老师们很直观地体验、掌握了危机干预及团辅中需要用到的技巧通过本次研讨会让我获益匪浅,在今后的工作中一定积极运用所学,充分发挥心理学在学校教育中的作用,更好的、潜移默化的影响、促进学生认识自己,提高自己教师教育讲座心得体会「篇五」通过《教师法》的学习,本人受益匪浅,对依法执教,关爱学生,无私奉献等概念的内涵有了更深层次的理解,对照每一条每一款,认真地剖析自己,有针对性地查摆自己的人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的问题,争取边学习,边整改,边提高教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍,学好法律是一件重要的事情,通过对《教师法》的学习,我认为要很好地履行教师的义务,首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生,其次,“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注重提高自己的思想修养教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立楷模的形象教师教育讲座心得体会「篇六」
一、提高对小学数学教学目标的认识教师对素质教育提高思想认识,结合小学数学教学的培养目标、数学学科特点和学生的实际,在教学过程中不断地对学生渗透思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理及良好的行为习惯等方面的教育,使自己对素质教育进小学数学课堂有正确认识,并付诸于自己的课堂教学中
二、提高自身的文化业务素质随着社会进步和科技的发展,数学知识更具有广泛的应用性,现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想,在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能小学数学教师要搞好素质教育,除在教学思想观念上有一个大的转变外,在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新具体是
1、要认真学好教育理论(教育学、教育心理学、教育测量学),要用科学的态度和工作方法搞好教学工作素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识,还要懂得教好数学的教育规律,研究学生学好数学的心理状况这些都要求教师认真学习和在教学中正确运用教育理论,这是用科学的方法指导教学,也是教育改革的基础
2、要努力提高教学基本功教学工作离不开师生的双边活动,教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用教师精炼的语言和高尚的行为,对学生的人生起着示范作用“教师是人类灵魂的工程师”,“严师出高徒”的道理也就在这里所以对教师教学基本功要求做到:。