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教师远程教育培训学习心得体会教师远程教育培训学习心得体会「篇一」这次的培训内容能够针对一线教师的困惑展开,所选取的话题既有普遍性,又有针对性在组织形式上也加强了互动,由教师提供的案例抛出问题,通过网络论坛进行广泛研讨,最后再由专家团队亮出观点对咱们进行指导,这样的培训形式促进老师们主动学习、主动思考我想只有这样,经历了自主学习思考后的再学习,才是有价值的学习一直以来对于什么是“估算”,估算是否就等同于估计,估算是不是就是我们老教材中所说的求近似数,我迷惑着以至于有的老师在教学《米的认识》一课时请学生们估一估教室、黑板的长、宽板大约是多少,她提出培养了学生的估算意识,我不置可否但通过今天的讲座,我明白了估算其实只是估计中的一种类型,《课标》所要求的培养学生的估计意识还包括估数与估测那到底什么是估计意识,什么又是估算呢?估计意识就是人们在面临一个问题情境时,先采用不同策略估计数目的大致范围或者是当已经计算出结果后,能自觉地用估计的方法,判断其是否正确,并成为一种习惯估算是指日常生活、测量中无法或没有必要进行精确计算和判断时所采用的计算方法为什么学生缺乏估算意识呢?我想与教师对估算价值的认识不充分不无关系因为受传统数学精确性、严谨性的影响,我们在计算教学中重视的是笔算的正确率和熟练程度,即使是估算教学时也常常只重视了估算方法的教学,但却忽视了学生估算意识和能力的培养如果问学生你为什么不用估算验证一下结果呀?学生常常会回答“题目没有要求”如果看到解决问题的练习中有“大约”一词时,学生们常常不会结合具体情况进行分析,而条件反射似的用估算解答估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,它的价值有哪些呢?首先,它能够提高计算的正确率通过估算能够对计算结果的合理性进行判断,并做出解释例如在在计算之前,先让学生估计得数的大致范围,计算出准确结果后,用估算验证得数是否正确,这就为计算的准确性创设条件其次,在解决生活实际问题中,估算能够促进学生的思维发展,并体现出实用性和优越性例如在购物时就能快速估算出所带的钱够不够教师远程教育培训学习心得体会「篇二」远程教育培训的学习心得体会范文在教育改革的今天,很多人包括我自己感到茫然不知所措,觉得很多事情需要做,可是无从下手,最终导致什么事情也没有做,即使做了也是隔靴搔痒问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略,所有这些都给听者耳目一新的感觉聆听他们的报告,使我从心底里一次次被折服,惊叹于他们精湛的教育理论,惊奇于他们眼界的开阔,惊讶于他们对问题的透彻剖析,更敬佩他们科学的求是态度他们不但是教育理论的研究者,还是教育创新的实践者,更是研究成果的推广者远程培训已经结束,回顾这些天多来的学习经历,感慨颇多、受益匪浅从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获灿烂无比,使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里,细听那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论,使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由浏览、评论他人文章,发表自己的观点,了解到教学中最前沿的知识,充分理解了新课改理念我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络,为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用学然后知不足通过这次学习,我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够,教育教学理论不足,工作经验缺乏作为校长,我们与专家教授无从比起,从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人,我们无法改变环境只有选择学习,学习意味着进步,学习是一个人特别是教育者永恒的追求,放弃学习、放松学习必将落后于时代实践性学习更能使人大彻大悟,走出去看一看会让人为外面的精彩而感动,会让人为自己的满足而羞愧,会让人豪情满怀昂扬奋进经验+反思二成长的确,教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思,而反思需要不断地与他人交流当今网络教研顺应了当代教师的这一需求,它给我们提供了对话平台,大家一起共享教育资讯,在专业引领下平等民主交流,促成了教师团队合作本次学习过程中,每个人给我的印象都是那样的‘合作,快乐,充满激情,无比自信,谈到自己的团队,那是相当的骄傲快乐学习,快乐工作不仅仅是喊在口号上,而是体现在每个人的笑脸上,言谈中,举止上,真的很为他们骄傲,好生羡慕梦想与激情说的是自我,成就和分享则更多的在彼此相处方面思考我在想,我们大家走到一起,到底为了什么?我以为就是一个成就自我成就、彼此成就,成就自己,成就他人,成就学生,成就学校,成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色,承担责任,挑战自我,坚持不断行走在自己能力极限的边沿,学会与团队中的每个人友好合作,才能共同打造坚固的战斗堡垒,那时,什么对我们来说都应该是无坚不摧的分享意味彼此敞开、彼此了解、彼此接纳,也意味彼此奉献在奉献中,分享彼此的荣誉和欢乐,分享彼此的困难和痛苦,分享信息和成就我想,一个团队有了这样的状态,有了这样的人,学校的发展应该水到渠成远程培训,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这篇沃土生根发芽远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机远程培训给我们提供了这一契机,让我们从此不再迷茫教师远程教育培训学习心得体会「篇三」远程教育培训是一次对教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升,我们教师应该先尝试着转变教育理念和方法,并逐步应用于课堂,在不断的思考和体会当中得到进步以下是我在远程教育培训后的心得在培训中,我聆听了各位专家的精辟见解和各位一线老师精彩的课堂教学,感到自己差距很大,在教育教学理念上存在许多偏差一开始我很难转变自己的教学观念,有一种“山重水复疑无路”的困惑感,每天的讨论也是疲于应付,但随着课程的深入,我完全抛开了头脑中固有的教学观念,以学生为主体思考问题,原来头脑中压抑很久教学反思被重新唤醒了,心情也很快轻松起来,这才是“柳暗花明又一村”这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境,它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境在这样的学习环境里,我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,可以学习别人的优点,用于自己以后的课堂教学在我看来,这种培训的最大优点在于它不受时间的限制,只要你有空,愿意学习就有机会学习另外,我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进行交流,共同学习,这也就给了大家一个共同进步的机会我有幸参加了这次培训我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提通过学习和听专家讲座等环节,我感到自己的确长了不少见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向首先在课堂的设计上一定要力求新颖,要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式而活动多却没有实质内容,整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力,要充分尊重学生,让他们有被重视的感觉,要做学生学习上的老师,生活中的朋友;在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以“满堂灌”,更不可以教师唱主角,学生作配角另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验充实自己的头脑,要有过硬的基本功通过这么多年的教学实践,我深深的感到,要让学生喜欢你,尊重你,首先你得要在他们面前露两手,要让他们佩服你,对你心服口服这次培训带给我的是触动、启迪与信心这一次远程培训,给我们广大的教师提供了一个学习的机会,使我们在这儿学习着,体验着,忙碌着,快乐着我们对正在实践、正在思考、正在探索也倍感困惑的问题认识比以前更深刻和全面了,从而使我们更坚定地相信新课程、更清晰地理解新课程、更有效地实施新课程可以说,这一场场讲座,就像一份份精神食粮,不断地滋养着我们的思想,不断地给予我们力量,使得我们在今后的教育道路上能走得更好以上是我学习以来的一些体会,还有许多欠缺参加培训学习让我成长教师远程教育培训学习心得体会「篇四」远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系通过对政治课的远程学习,使我认识到目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而通过学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗虽然现在天气比较寒冷,坐在电脑面前手脚冻得发红,但是在学习了各专家对新课改后教师如何上好政治课,如何改进政治课的教学,使我深受启发综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的经验常常以成人的眼光审视严谨系统的政治,并以自己多年习惯了的教学方式将政治“成人化”地呈现在孩子们面前止匕外,观看了专家的授课,我还认识到一节好的政治课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的政治课,要做到两个关注一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验二是关注政治抓住政治的本质进行教学,注重思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程在以后的政治教学中,我要做的是第一,自我反思从以往的实践中总结经验得失第二,不断学习读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水第三,交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益百年大计,教育为本教育大计,教师为本我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习反思一一研究一一实践”相结合的专业发展之路。