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顶岗实习支教心得体会顶岗实习支教心得体会「篇一」顶岗支教实习心得体会范文我们来到应各庄中学进行顶岗实习已经有将近四十天了,回想这些天里经历的点点滴滴,真的感受颇深同样的学校,同样的师生,在我的眼里是一天一种感觉,一天一种体会今天晚上,不禁想整理一下凌乱的思绪,盘点一下这些天的收狄这所学校中的领导,给我印象最深的还要数老校长了,他是那么的可敬又可爱!老校长名叫刘宗廷,他今年已经有岁了,是河北师范大学数学系毕业的56在当时那个年代能考上河北师大是相当不容易了,因此,面对这位老前辈,敬佩之情油然而生我们刚来学校的那天,接我们的车刚驶进校门,就看见身穿大衣的一位老人出现在教学楼前车就停在离他不远的地方,我们刚下车,他就迎上前来给我们搬行李,开车接我们过来的老师介绍说他就是这所中学的校长校长带领从各个办公室里涌出的老师们一起给我们搬行李,看着这忙碌的情景,一阵阵感动涌上心头,寒冷的冬天里似乎也多了丝丝暖意这些质朴的人们啊,让刚来到这里的我们感受到了家的温暖!记得校长第一次给我们开会时,我对他的敬佩之情更加强烈了当时室外温度还是零下几度,但是校长室里也没有比外面暖和多少整个校长室里,取暖的设备只有一台电暖气,校长身穿军大衣,来抵御初春的寒冷可是,对我们这些实习来的学生,对于我们这些后辈,老校长却给我们宿舍里安上了空调、电视、电褥子刚来时,看我们宿舍里没有暖壶,他又赶紧让学校的后勤人员给我们买了两个暖壶你认为你的父母对你信不信任结果认为“相信”的占认为“不相信”的占93%,7%你认为你父母会不会对你说谎结果认为“会”的占认为“不会”的占18%,82%o顶岗实习支教心得体会「篇四」五月份又快过去了,下周就是第周了,不知不觉中我的实习生活已过去四分之15三了,认真想一想来到桥头我学到了很多东西,也觉得自己进步了,最明显的是我现在站在讲台上已经很淡定了,还记得我的第一节课,我的第一周实习生活,那个滋味,我想我会永远都记得的,曾经我也这样走过这么一段路!也许很多事情都是要自己经历过才会懂,有人问实习生活是不是很难过我想了想,觉得只要你不抱怨生活,生活总是可以过的,每一种生活都有人在过,为什么别人可以在同样的环境下、同样的条件下生活得有滋有味呢可见是心态的问题,只要把心态端平了,生活还是非常美好的!我觉得我的实习生活过得很充实,每天都知道应该要做些什么,一心一意把事情做好,而且教师的生活绝不是平平淡淡的,反而是充满挑战的,每天跟学生打交道,怎么做才可以令他们听你的课,他们喜欢怎样的老师呢怎样才能把一节很无趣的课上得生动有趣呢每天都有新的问题在脑海中浮现,这就需要时间和耐心慢慢解决了当老师最大的成就就是看着学生慢慢变好,慢慢把一些坏习惯改掉,看着他们脸上的笑容,你真的就觉得为了这么灿烂的笑容,一切都值得了!生活就是过给自己看的,只要自己开心,自己觉得这就是我要的,那么幸福就已经到来了,愿所有的朋友都找到自己的幸福!爱自己,爱生活!525,清风系不住流云,流云带不走岁月时光总是如此不禁用,刚要怀恋,就要离别,想来想去,惘然喟叹记得刚来这里是心中各种不安,和夹杂着那么丁点的恐惧经过个小时车程,2我终于到达了目的地我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活这里地理位置稍微偏远,交通也不是很便利,但这里山清水秀,人杰地灵因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷初来这里,要先赶快熟悉这里的学校环境,以便适应这里的生活方式和地方习俗隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照,刚到就帮我们搬行李还有在隔壁的两公婆也对我们非常关照,特别是在冬至那天,同我一起的实习生都回家过节,因为我是外省不方便回家,就留在了学校,那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节让我感受到了,来自异地他乡的温情我们的.教学工作从第二周开始,当课程安排下来以后,我特别开心又有些担心开心自己可以带个班的课,又怕自己无法胜任6当我渐渐进入角色时,原以为是混日子的,却发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书是一件很有趣的事,当你看到那些学生认真跟着你学习,你还有什么理由不去认真备课,不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们,当我发现我对他们来说是多么的重要,那份牛气的责任心就油然而生了,为了给他们教好,我把自己以前那些含糊不清的知识又重新详细的整理了一遍让我不再那么糊涂的过日子每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便在心头驻足曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造白岩松曾经说过“人格是最高的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?但日子渐渐地久了,当学生知道我们这些实习生是要走的,只和他们相处一个学期时,那些可爱的孩子,紧紧地抱着你不舍的反复问你“老师你可以不走吗当时我的脑子一片空白,真不知道该怎么回答他们,是欺骗还是婉言拒绝,都张不开口,发不出声,只能哽咽着“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”我真的没带走一片云彩吗我带走了他们的思念,他们的祝愿亲爱的们我会回来看你们的在实习的这段日子里,不仅和这些学生有了深厚的感情,还有和我一起的另外九个实习老师,我们四个月里像一家人一样生活在一起,同吃同住,共同学习共同进步我亲爱的一家人上一篇电子专业顶岗实习报告总结下一篇办公室文书工作技巧顶岗实习支教心得体会「篇五」顶岗实习支教心得体会范文顶岗实习支教心得体会范文每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便油然而生曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造白岩松曾经说过“人格是最高的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?和两个“热的,快”想着这些,心中不禁涌起一股股暖流!老校长开会时给我们简要的介绍了一下学校的情况,然后又给我们安排了这学期的教学任务和每个人的指导老师,最后,他又鼓励我们要大胆地进行教学上的改革与实践,让我们放手去干,他一定会全力支持我们听着老校长亲切的话,望着他和蔼的面庞,心里有说不出的感激和温暖!一次我与学生打完羽毛球后,正拎着球拍,就遇见了老校长跟校长打了声招呼,告诉他刚才与学生一起打球的事儿本来想着可能会挨骂,可是老校长和蔼地对我说“平时多打打球,多锻炼锻炼身体也挺好的!我也会打球,改天有时间,咱们也打打球!”我高兴地一口答应聊天中我发现老校长爱吹笛子,投缘的是我也爱吹竖笛,并且把笛子一直带在身边,老校长说他的笛子也带着,就在校长室我跑回宿舍把笛子找出来,拿到校长室给老校长看,还交流了一番原来老校长也是很可爱的!难忘老校长和蔼的面庞,难忘他那殷切期待的目光,难忘他会上慷慨陈词时的激昂在这所学校中,给我感触最深的要数我教的那些学生了听班里的学生说,这里的好多老师讲课时都只是划重点,接下来的任务就是背书加做题听了这些话,我的心为之一震我是在县一中上的初中,县一中是全县最好的中学,那里的老师很负责任,课程安排也比较合理当时的我认为上每一节课都是享受,上每一节课都会学到很多东西,最重要的是几乎每节课,老师上的都很精彩,都带给我很多快乐回想着我的初中时代,再与这所学校里的孩子相比,我真是幸福极了!体味着我曾经的幸福,却又开始感慨这里孩子学习生活的单调与乏味从此以后,我下决心要做一名不仅要把知识传授给学生的老师,而且更重的是,我要做一名把快乐带给学生的老师在这段时间里,我不断调整教学方式,不断尝试各种转化“活跃学生”的方法,终于让我看到了希望一节课前,黑板还没有擦,我什么都没有说,只是默默地望着学生,没有几秒钟,一个我找过谈话的“活跃学生”抓起板擦就把黑板擦干净了,我心中拂过一丝感动;一个调皮的孩子在课上睁大眼睛,认真地跟着我讲课的思路走,积极地思考问题,我心中燃起一阵感动;课前在班里巡视时,一个女生闪着明亮的双眸递给我一颗用纸叠的星星,说“王老师,这是送给您的!我心中不禁泛起一阵感动;课前,坐在第一位的同学将讲桌擦干净,好让我把书放在桌上,我体会到了感动的味道;上完课后回到办公室,我竟然发现有一条发出嫩芽的柳枝放在办公桌上,问过了办公室里的老师,都说不知道是谁放的,我心中不禁感动,呵呵,可爱的孩子们回想第一节课上,学生们打量我时那好奇的目光;回想学生们最初在课上叽叽喳喳很难驯服的模样;再想到现在课堂上学生们充满期待、认真听课时的凝望,我更加坚信我选择顶岗实习,是正确的!实习的日子里充满了感动,带给我最多感动的还是那群可气又可爱的孩子们!他们小小的进步,哪怕是一些生活中的细节,都会带给我很多感动!月考后,知道了我带的两个班的生物成绩分别为年级第一名和第二名时,我感受到了无尽的欣慰!顶岗实习已将近四十天,收获有喜有悲!难忘的是一双双信赖与支持的眼睛,铭记的是一双双渴求知识的清澈的眼睛!加油,为了我们来时的誓言!顶岗实习支教心得体会「篇二」人生都是由一个一个阶段组成的我们的童年是一个阶段,我们的学生时代又是一个阶段但是对于我们,河北师范大学的师范生来说,我们的人生似乎比其他人多了一个阶段,那就是顶岗实习从学生到老师,看似很大的转变,其实只是从大三这一年开始,悄悄地进行着大三上半年,当别的学校都在紧锣密鼓的安排着各种各样的专业课时,我们学校给我们每个师范生都安排了这样一门课程教学法而且还是中学教学法在教法老师的慷慨陈词下,我们看到了不一样的中学教育理念随后,我们开始准备教案和课件,准备在微格教室的录课那时的我们回忆着自己的中学,在回忆中思考着一名教师的形象大三下本年,冬天的寒意还没有退去,我们就踏上了实习的征程还记得刚来三中时的自己,在办公室碰到年龄相仿的老师还会犹豫是该称呼老师,还是直接称呼同事的名字到现在,早已变得十分熟络,除了课程方面的交流,在生活上也像老朋友一般了还记得刚开始上课时的自己,总是早早的把教案写好,写得十分详细,详细到上课时要讲的每一句话都要一个字一个标点地写的清清楚楚到了临近上课的前一天晚上,把教案拿出来背了又背,记了又记,还唯恐第二天会有所遗漏甚至到了梦里,依然在看课件捋顺自己的教学思路直到这节课上完,这种紧绷的感觉才会消失然后又开始看下一课,如此往复了很久,我才慢慢适应了高中老师的备课讲课的节奏还记得开始听班会课的自己,拿着笔记本,站在教室的最后面,一边仔细地记录下班主任的班会内容,一边环顾着教室的四周每每听到班主任的总结,我就觉得岁月真是一位最出色的老师,他可以把一个人雕琢得这么有条理班主任处理班里事务时,我都在旁边学习,期待着我有一天也可以变成班主任这样有能力处理任何时间的人等到了临近实习结束的时候,我也走上了班会的讲台当我一条一条清楚的跟学生讲期末复习问题时,我惊喜地发现,岁月带走了我的青春,但给我留下了成熟,留下了经验顶岗实习支教心得体会「篇三」从余坪回来已有数日,一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活,因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头记得是月日,从学校出发倒地铁又坐城际到北京,在北京踏上了北京一一陇725西的火车,从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待,硬是坚持了个小时到了早已心心向往的西北后,发现16这里的一切都那么不同,从来没去过西北的我东瞧瞧西看看,对这里无限好奇,采购完毕就坐车去山上,山路崎岖,透过车窗将满城风光尽收眼底,心情激动得无法言说安顿好以后,第二天便是与孩子们见面的日子了,我是六年级的班主任,当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话一,但当我走进教室里的那一刻,黑压压地坐满了人,男生特别多,而且哪里全是六年级的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了几岁,都说着当地的方言,给我带来了余坪的第一个麻烦,还好有我的小班长杜婷,像一个小领导一样帮我管理着班级,大方懂事,帮助我很多上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应,每次我问问题的时候大家都大声回答我,每次布置作业的时候都特别及时地上交,还有我的课代表杜佳全,从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一,都是令我特别欣慰的事情还要解决的一个重要问题就是吃饭,个人每天分工合作,井井有条地为大家准11备吃的,在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己,让我真正体会到了自己的成长课余时间是我与大家熟络的重要时间段,会与大家聊聊天,谈谈心,像一个大姐姐一样关心我的学生,了解我的孩子们,他们的淳朴善良,天真无邪都让我震撼让我向往他们会从家里摘梨给我吃,会带我到他们的秘密基地玩耍,会跟我分享好多好多小秘密,会在我生病的时候关心我给我找“医生”,会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃,会给我带家里煮的玉米和土豆,会带我到邻村转转,会给我们做家访的小翻译,会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆最后一天有一个汇报演出,每个班级都要出一个节目,这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任,最后在网上找了个话剧,大家每天都卖力地演出,那么长的台词很快就背下来,而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温,最后的演出完美落幕,我们余坪剧组棒棒的!还有一起支教的另外个支教老师,互相包容,像一个大家庭一样其乐融融,还10有临走前一起喝的酒,正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉,成了要好的朋友最让我感动的是我的学生周刚和佳全,在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别,本想当天就走的我太舍不得,留下来跟他们玩了一天,临别还是没有控制住自己的眼泪曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象,我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去,很快我们就会被遗忘,但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋,回家这么多天了,学生们一直跟我保持联络,告诉我不会忘记我,嘱咐我注意身体,这些举动都让我很惊喜这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师,时而跟他们打成一片,时而严肃认真,我愿给他们留下的都是美好的印象,同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子如果可以,多希望能待更长时间,如果有机会,多么想再去几次,我会带去一个更称职更成熟的我,也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们孩子们单纯快乐的面庞时常在脑海中浮现,忘不了那的天,那的人,那空气中弥漫着的自由,淳朴,忘不了有意思的校长,朴实的农民还记得第一天到达山上之后,我们在校长的带领下去了第一个“景点”,天色已是不早,回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上,一块较大的石头不知是先绊倒了谁,小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些,我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后,听到了我的话后,低下身去,两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中,当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时,大山中的.孩子已经默默地为后面的人彻底的解决了问题的根本我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课如同回到了自己上小学的日子,每天期盼着一个又一个的铃声,或是上课的,或是下课的在那个闷闷的中午,睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起漫步在去往临泉的道路,他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”,感受着奔跑在山间的孩子们的快乐,回来的路上,你们大喊着“看到好东西了,我同慧琳不知所云的走过去,你们拿给我们看的是红得发紫的小果子,名字大概都忘记了,只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里,充分感受着大自然赐予我们的礼物,这是你们给我上的第二堂课我去江妹家家访的路上,江妹拉着我的手小心翼翼的跟我说着,如果周洋洋生在我们家的话,我一定让她穿得好好的,吃得好好的我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到这种地步,回想着自己小的时候,最多的时候也只是厌恶那些嘲笑别人的孩子,却从未想过去真正的与那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已经有个孩子,她4从小也被她的弟弟闹的烦心,但是她依然保持着那份纯真,这是孩子们给我的第三个启示其余的还有很多很多,每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教,如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍,如同那牛郎和织女被银河阻隔,不,或许我们不如他们幸运,他们尚且每年能够相聚,但我们的相聚却遥遥无期,或许是明年也或许是十年,我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远,给你们写留言的时候,我总是想着多写一些,哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的,更确切的是为了图自己的心安,我全心全意的对待着这些孩子们,所以说收获的更多的是我们自己,呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又神奇的变化,前言万语让我们在祖国的两端相互珍重,祝好为了了解中学生的诚信现状,现对某市职业中专名学生进行了问卷调查,现将324调查情况综合归纳如下中学生的诚信现状从调查问卷表中显示,中学生的诚信现状不容乐观,主要是由于现代社会风气不正,虚假事物过多,严重腐蚀了中学生的健康思想,使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结、中学生对社会的诚信现状1在调查问卷表中,关于中学生对社会的诚信问题,共提出了个小问题,其结果如5下如果你走在街上,发现乞丐或残疾人在路边讨钱,你会不会向他投钱结果认为“会”的占认为“不会”的占50%,50%如果你走在街上,突然有人走上前来,要你帮他照看行李,你会不会帮他照看结果认为“会”的占认为“不会”的占37%,63%如果你走在街上,突然有人走上前来,说自己远在外省,钱都用光了,不能回家,要你资助他车费,你会不会给他钱结果认为“会”的占认为“不会”的占15%,85%你讨厌不守信用的人吗结果认为“讨厌”的占认为“不讨厌”的占100%,0%o你认为你自己是个守信用的人结果认为“是”的占认为“不是”的占93%,7%o、中学生对学校的诚信现状2在调查问卷表中,关于中学生对学校的诚信问题,共提出了个小问题,其结果4如下你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少结果认为诚信度从的占70%——100%以下的占70%,70%21%如果你班同学找你借钱物时,你会不会相信他一定会还给你结果认为“会”的占认为“不会”的占88%,12%o你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的结果认为“相信”的占队认为“不相信”的占694%你对你所就读的学校诚信度是多少结果认为诚信度从的占以70%——100%48%,70%下的占52%、中学生对家庭的诚信现状3在调查问卷表中,关于中学生对家庭的诚信问题,共提出了个小问题,其结果3如下。