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文本内容:
4.站得高一点,粗放一点,学会放手,抓住要害,效率也许会高一点高一第一学期的班主任工作计划「篇五」
一、生情到目前为止没有数据,没法做具体分析但依据以往的经验,属于二级达标校的生源,等级大多数BCD,有一定基础,不排斥英语,但也没多热爱这种学生的优点是可塑性强,缺点是自觉性不够,教学中强调跟踪与落实
二、教学目标暂时隐去
三、本学期教学内容及面临的困难1教学内容1)、教学的主体材料为必修一,必修二两本课本具体一点说,需掌握500词汇及词组,语法若干分散于6个单元,承担高考内容的四分之一根据学校的要求,年段将参加泉州组织的统一考试2)、教辅材料为听力书一本,英语周周练一本2面临的困难1)、词汇乐观一点来看,本学期两本书,教学内容主要为500个词汇及若干语法,好象并不是很多,毕竟有整整一个学期的时间但是其实词汇教学将是高一面临的最大困难原因有二一是初中每一学期只有300词左右,且词汇较短,而高中词汇增加近一倍,且词较长较难,学生一时很难适应二是初中三年要求掌握的1500词,学生真正完全掌握的不多这意味着在教授新知识的同时,得引导学生主动地将旧知识的缺漏补上英语教学对于我们这一类的学校来说,最大的困难就是词汇教学只要认得试卷上的词汇,高考不可能不及格当然,如果学生想要考120以上,我们需要更多的语法知识与文化知识,两个实验班仅仅消化6本书显然不够2)、语法,初高中语法在时态语态方面还是比较有衔接的,比如时态、语态、非谓语、定语从句、宾语从句、状语从句等都在初中有所涉及,高中在原有基础上进行深化与细化,跟着书本的安排就行但在词性及句子的种类及简单句的五个基本类型方面没有专门的归纳,这一部分在上学期最好结合到教学中否则在做语法填空以及长难句讲解时会造成较大的困扰
四、教学措施针对以上问题,本备课组制定以下措施
1、盯紧词汇教学词汇学习决不是纯粹地背诵语汇表,地球人都知道个人认为,至少得让学生在不同的语境中见到该词汇四到五次,学生才可能掌握这个词汇学习词汇,最关键的载体是课文其次教师还可使用的教辅材料有书本后面的配套练习、学习订的配套练习册、英语周报我校英语后进生大都死在词汇上,三年的时间,没法消化高考大纲的3500词除个别学生属于语言智能特别弱,真正背不了词汇大多数的同学是由于学习习惯造成因此如何引导学生主动地学习词汇并且做好跟踪非常重要落实方法1)重视词汇练习;2)坚持每天进行词汇测试并批改,每单元的词汇至少测两次,一次自行测试,方式根据课堂情况设计;一次由年段统一印制
2、语法知识补充前面说过初高中教材语法衔接科不错建议新老师先了解一下初中已学的程度,再在那个基础上进行教学但存在两个问题一是词性,二是句子种类所以在这两方面要进行补充初中忽略的词性在高中是非常重要的知识,首先明确词性有助于学生记忆同根词,提高背诵词汇的效率其次,考试题型语法填空主要就是考察词性因此在讲授词汇是一定要强调词性,并尽可能拓展同根词,引导学生注意词缀,并及时进行归纳词性问题建议通过平时上课有意识地慢慢渗透而句子的种类,在平时的课堂先逐渐引导学生辩识简单句的五个基本句型,以及三大类句子种类简单句、并列句、复合句到期末,学生适应了高中的高强度学习模式之后,并且对这部分内容有了一定的感性认识这后,再集中归纳学习落实方法1)在平时教学中注意补充词性知识,词汇小测是把词性纳入考察内容2)备课组统一印制材料句子种类方面的材料
3、引导学生培养主动学习的习惯前面问题已明确指出初中生主要是被动学习,教师会进行大量的重复练习高中学习容量大,除了教材必须完成之外,想要特别优秀还有大量的可用资源,被动学习肯定效果不好因此,本学期的不仅教英语知识,同时要教授学习方法引导学生主动学习,培养自学能力、反思习惯、及发现问题解决问题的能力落实方法教师在教学中渗透,教师之间多分享自己的体验
五、备课组活动及分工安排
1、每两周一次集体备课,时间以学校安排为准集体备课内容是每单元的教学设计研讨、确定教学内容中的重难点,及采取的相应措施由一位老师主讲,别的老师补充需要补充的材料由主讲老师提供或印制考虑到本备课组年龄老少极端,希望大家团结合作,比如老教师相对经验丰富,在文字资料的质量方面多把关,年轻老师对互联网的资源较熟悉,在多媒体资料的选定方面多做一些工作有好的想法及资料请及时分享并上传到备课组QQ群第一单元由备课组长开始,接下去按任课班级的顺序进行轮流
2、平时互相多听评课,以免关上大门自我感觉良好希望大家互相信任,互相帮助,共同成长
3、每周两次听力,每次听力听两遍,一遍完整版,一遍剪辑版,听第二遍时间6分钟,要求学生跟读本学期的剪辑任务由备课组长负责在听力书到来之前,听力材料的选择及印制由备课组长负责为了保证听力效果,每次安排两位老师负责整个年段的听力巡视工作
4、每周两次诵读,诵读材料暂定为新概念英语二,每次两位老师巡视
5、每单元一次必备知识测试
6、智学网相关的技术问题联络
7、英文练字每天半张每周限时抄写一次,检验练字效果老师自行负责
六、教学进度安排见教学进度表高一第一学期的班主任工作计划「篇六」
一、教学要求根据新的《高中物理教学大纲》的精神,在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面:
1.认真学习新的《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,树立对每一个学生负责的思想,根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,是师德的基本要求,也是搞好高中物理教学的基本前提
2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高
3.对高一学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多
4.加强教科研工作,提高课堂效率要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法,形成科学世界观要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益
二、本学期教学进度安排本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周3课时计算,共51课时期中考试安排在第11周,期末考试安排在第21周各章的教学时数为第一章怎样研究抛体运动10课时第二章研究圆周运动10课时第三章动能的变化与机械功10课时第四章能量守恒与可持续发展10课时第五章万有引力与航天9课时第六章经典力学与现代物理2课时
三、几点说明
1.建议期中练习前教学进度控制到第三章结束
2.在教学中注意处理好以下几个关系,首先这学期已经分文理科了,应该向高考要求靠拢;第二并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系,切忌以讲练习题替代学生的认识过程高一第一学期的班主任工作计划「篇七」本班刚刚是重新组建起来的文科班,共有学生数48人,其中男生15人,女生33人属于文科当中的重点班,学生情况总体较好,纪律方面也不用多操心,学习氛围也比较浓厚但是班级刚刚组建,学生来自不同的班级,对许多学生来说又是新的老师,需要磨合这个磨合期一定要短,时间不等人,要让学生尽快地适应新的环境、新的同学、新的教师,以最快的速度进入文科的生活和学习,掌握学习的方法和规律对新的班集体,要重新宣读各种规章制度,集中进行理想教育,磨合教育,鼓士气树信心,以优良的精神风貌开始新的学习和生活旅程,努力营造一个浓厚的积极向上的和谐的学习和竞争氛围,打造一个特别能学习、特别能吃苦、特别团结精干奋发有为的高一
(7)班集体,谋划细节,寻找良药,采取有效措施促使班集体的健康成长,让家长满意、让学校满意、让年级满意对学习和生活中的部分细节和常规,要及时引导和训诫,加强培训,形成习惯一个新的班集体需要有强大的凝聚力和向心力,让学生心往一处想,劲往一处使,要想出大的成绩,平时必须加强严格的管理和积极地引导,帮助他们及时纠偏,引领他们进步这学期的工作思路和措施如下1建立班级管理网络,精选班委,从班干、科代表到小组长进行明细分工,努力做到人人有事做,事事有人做;2以抓成绩为核心,不断渗透学习思想和方法,掌握文科学习的技巧和方法,扎扎实实抓平时,一心一意谋成绩;3建立健全各种规章制度,抓好抓细常规管理,使学生养成良好的行为和学习习惯,使常规管理正常有序,给学生学习创造一个良好的学习环境,以常规促成绩;4通过开展一系列的活动,如主题班会、主题家长会、球类比赛、学习竞赛等,增强班级的活力和凝聚力,这些活动安排在学期中间穿插,也可以抓住学校的大型集会和活动以凝心聚力,提升士气;5班级学习成绩全班均分目标超过市区同类学校和同类班级,在本校力争门门第一;6抓好几次大的考试,增强学生的学习信心,增强学生不断努力向上的动力;7取得家长的支持,争取家长的配合,让家长信得过学校和老师;8让每个学生愉快的学习、愉快的成长,建设一个和谐团结优秀向上的高7班活动内容安排周次主题内容第一周(2月9日)建立管理网络、健全各种表格第二周(2月16日)明确各种规章制度和要求第三周(2月23日)放飞理想的翅膀第四周(3月2日)学习方法介绍第五周(3月9日)学雷峰,月考和总结第六周(3月16号)主题班会超越自我第七周(3月23日)感恩教育第八周(3月30日)禁毒教育第九周(4月6日)清明节活动第十周(4月13日)好的行为习惯是成功的一半第H^一周(4月20)期中考试复习和考试第
十二、三周(
4.
27、
5.4)考试分析与总结、五四青年节第十四周(5月11日)细节决定成败,进行细节教育第十五周(5月18日)校庆5周年系列庆祝活动第十六周(5月25日)耐挫折、励志教育第十七周(6月1日)时事政治评析第十八周(6月8日)法制教育中学生与法制第十九周(6月15日)期中复习动员第二十周(6月22日)期中复习和考纪考风第二H^一周(6月29日)期末考试高一第一学期的班主任工作计划「篇八」我于20xx年加入到XX,任职劳动委员现将这一阶段的工作总结如下在XX的指导下,我首先对XX劳动委员的工作职责进行了了解和学习其中工作包括与XX部协调完成集体劳动合同的续签工作;协调解决酒店在辞退、解聘员工等事件时员工的申诉在20xx年,工会受理员工劳动纠纷事件零起20xx年X月,协助完成了20xx年XX市XX统计年报调查工作20xx年X月,协助完成了20xx年度工资集体协商工作考核奖励申报工作20xx年工作计划和试卷布置,针对学情和特点,略讲某些章节,教学中一定要重点特出,详略得当,并以基础知识为主
三、教学策略和措施
1、钻研教材,认真备课在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比他们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,在上课之前,应与有经验的老师多交流讨论是否行得通
2、多听课教学水平的提高在于积累经验,不在与教学时间的长短应该尽量多听课,听课的同时,认真做好记录,进行评课听完课后写听课心得,那些地方是自己不具备的务求每听一节课都要有所收获
3、做好课后辅导工作加强个别辅导,课堂上给他们机会,不歧视他们,肯定他们的努力,帮助他们树立信心,不断进步以上文章的内容,就是我们学大教育专家为大家带来的人教版第一学期高一地理教学计划了,希望可以帮助你轻松学习地理难点知识高一第一学期的班主任工作计划「篇二」这一学期,高一⑵班在上学期“校先进班团体”的基础上继续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手,倡导正确的读书观为思想指导,感受读书的苦乐双重境界,继续体会读书生活中的“苦中作乐,忙里偷闲”的愉悦充实与幸福进取培养学生学习的兴趣,以梦想目标为重要指引,每一天提高一点点适应五中的生活,构成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度,完全“采用学生自管”的形式,班主任进取为他们搭建学习生活的良好平台调整个别班级干部,不断完善班级管理继续进取发挥监督,学生间构成互帮互助的团结氛围
1、20xx年X月完成集体劳动合同的续签工作
2、协助协调解决员工劳资纠纷
3、完成其他工会交办的工作劳动委员高一第一学期的班主任工作计划「篇九」
一、管理理念“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、指导思想“一切以学生的全面的、可持续发展为本”,以现代教育教学理论为指导,认真贯彻新课改理念,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;紧紧围绕高一教育教学目标,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;遵循教育教学规律,务实创新,脚踏实地,稳步提高教学质量;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高
三、工作目标加强行为规范教育,培养良好行为习惯及学习习惯,顺利完成初中到高中的过渡,逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体对学生提出“抓基础,重方法,注意各科平衡发展”的要求;对教师提出“关爱学生,苦练内功,将每一节课上成优质课”的要求;对班主任提出“塑造成功的学生,不放弃一个后进学生”的要求
四、工作设想
(一)从小处入手,抓好行为规范的教育通过班会课时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育,组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定,培养学生行为意识、文明意识、学习意识年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检查评比,从各方面的具体小事抓起,促进学生更好地养成优良的行为规范
(二)积极配合学校教育处、校团委开展各项工作
1、拟在学期中开展军训活动,培养学生良好的品质,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力
2、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日,以主题班会为主阵地开展庆祝活动,增强学生爱校、爱家、爱国热情本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究
3、全力组织好年级学生参加校运会,培养以集体主义为核心的团队精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神
4、尊重学生的主体作用,加强学生自主管理、自我教育,开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育,注重教室文化布置,树立班级特色(常规、个性、创意相结合)
(三)积极配合教导处工作,促进教学质量的提升
1、针对高一新生的特点,加强学法指导和学习习惯培养,使学生尽快适应高中阶段的学习,顺利完成学习方法上的转轨,走好三年高中学习生活的第一步有机会安排一次年级的学法指导
2、关注阳光班的教学活动,适当搞活机制,抓出成效,抓出特色
3、协调高一各备课组的工作,确保教育教学工作的有序进行安排好课外活动课,全面提升学生学业水平和各方面能力
4、加强教学方法研究,促进教学质量提高各科要以课改为契机,立足教材,立足课堂,以教带研,以研促教转变教育观念,改进教学方法,在自主、合作、探究的课堂模式中,保证课堂三维目标的实现按时保质完成模块学习和学分认定工作加强集体备课,相互听课,努力提高新课程实施水平
(四)、整合资源、拓宽学校教育的渠道以班主任工作为依托,充分发挥全体任课教师的德育作用;通过家长会、家访等形式加强与家长的联系,发挥家庭教育的作用;结合研究性学习进行社会调查的实践,让学生在社会活动中进行自我教育,发挥社会活动的教育作用充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能做好分类推进工作高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习,班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志但也应该看到学生的各方面情况比较复杂,思想复杂,基础参差不齐班主任要想正确引导学生的学习信心,要想有针对性的做好学生的思想工作,指导好学生的学习要深入了解每一个学生的各个方面的情况,如基础、思想、行为等,对每一个学生都能了如指掌,把全班的学生按不同的情况分类要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点,做到知己知彼,要有推进计划和推进措施中差生的转化工作始终是班主任工作的重点,对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注中差生转化好了,班里的工作就会有大的起色
(五)、年级组具体工作
(1)落实学校各处室各项教育教学任务2每月召开年级例会,研讨年级工作3经常听课,了解课堂教学情况4组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考后的质量分析5每周召开一次班主任碰头会了解班级情况,并交流班级管理经验6不定期组织学生座谈,了解年级整体情况7配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实8抓好年级的纪律、卫生等日常工作9抓好培尖补差工作
五、具体工作安排九月份常规管理规范月1制订年级组工作计划,召开年级老师会议,布置常规工作2加强学生行为规范常规管理,做好仪容仪表的自查和抽查工作3召开班主任会议,布置开学初工作,开好第一次家长会4全体住宿生会议,加大住校生的管理力度5庆祝教师节、中秋节活动十月份爱心教育活动月1第一次月考及月考质量分析会2开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育3部分学生座谈会,了解学生的学习情况以及教师的教学情况4军训三天十一月份期中考试,诚信教育活动月1结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育2认真做好上半学期阶段小结工作,开好家长会3各班进行学法交流4开展英语单词竞赛、语文基础知识竞赛十二月份课外活动月1开展班级篮球比赛或跳绳比赛2开展数学竞赛3开展文综、理综竞赛4第二次月考及质量分析会一月份
1、组织好期末考试的复习工作
2、完成期末考试
3、寒假生活要求组织落实,布置寒假活动高一第一学期的班主任工作计划「篇十」
一、教学工作的计划
1、指导思想认真贯彻全国学校体育工作会议精神,进一步加强学校体育工作,树立“健康第一”的指导思想,广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生全面和谐发展
2、学生基本情况分析学生年龄一般在17—19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同因此,体育与健康课采用男、女分班组上课高二年段学生经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的等等
3、教材与教辅分析1内容和结构高一上学期主要进行田径运动的必修课教学田径是其他体育项目的基础高一年段进行田径运动的学习,是为了更好地发挥田径运动,作为基础运动项目的功能,为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础田径模块教学内容为短跑和跳远高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮上篮一般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术,上篮按出手时手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作,同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态手部动作有正手、反手、勾手的区别本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容2重点、难点重点学习和了解运动的基本原理,学会一到两种自我锻炼提高的方法难点提高学习兴趣,培养相互合作精神
4、教学目标总体目标提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长,培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质,增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度篮球项具体目标运动技能一一篮球运动基本技战术的学习、掌握与运用;运动参与——篮球运动运用的活动与练习;认识篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的价值身体健康——提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动心理健康一一提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动;社会适应一一提高人际交往技能;学会正确处理竞争与合作的关系;分担和处理遇到的困难和问题的活动
5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成,强调运动知识和技能的实际应用,要求学生学习的运动技能内容少而精,强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;以目标统领内容的选择,地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容
二、教学研究的计划我将加强体育与健康新课程的学习和研究,积极参与校际、教研组、备课组教研活动,与体育教师同仁共同探讨在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作
三、继续教育的计划通过体育与跨课程的教学,加强学生的各项共通能力,也培养自己的共通能力,例如批判性思考和解决问题的能力,这些能力不仅使他们学会学习,让学生毕生受用,追求美好的生活,而且也帮助自己终身不断学习高一第一学期的班主任工作计划「篇十一」俗话说“万事开头难”任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的学生从初中进入高中,迎接他们的是全新的学习环境一新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常高,非常需要老师及时而积极的引导因此,做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键
一、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题
(一)公平、公正、合理
(二)具体细致,可操作性强
(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准
(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础
二、创造机会,培养学生的集体主义精神一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那么如何培养他们的集体主义精神?
1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或自我介绍等方式了解本班学生情况,开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数,男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况,学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等
2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生
3、有计划的开展集体活动其实,在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的,关键在于你有没有一双善于发现的眼睛
三、付出爱心,用爱去做教育的后盾作为一名人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情,用自己真实而又感性的爱心去感染学生那么怎样才算爱护学生,怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关怀中成长
四、见微知著,从宏观上把握住整个班集体班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态我们要善于去了解和发现它们例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体但是如果过分沉溺其中,就会影响学习教育学生要正确分配学习和打篮球的时间如果没有老师的积极的引导,由于中学生分辨能力不强,部分学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习所以,作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生在德育管理的引领下,紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作,力争德育方面成为级段典型倡导良好的学习环境,培养自学习惯,让他们各自发挥自我的水平,勤奋学习,你追我赶懂得自我的擅长与缺失,完成合理选课,拔尖个别学科,力保下半年需要学考的科目的学习学习成绩力争在级段中处于中偏上的位置抓好团队工作,尤其是要开展好“追寻烈士的足迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛总之,这一学期主要工作在上学期的基础上,力争继续坚持本班先进荣誉,完成学生的选课设想,并在此基础上拔尖选考科目,同时为10月份参加学考的科目打下扎实之基础高一第一学期的班主任工作计划「篇三」新学期的来临,带来新的挑战,面对高考的来临,高三英语备课组认真做好学校各项工作,本学期工作计划
一、学情分析
1、学习基础高三年级共10个班级,分两个层次,其中
1、
2、
6、
7、
9、10班基础较好,有较强的竞争力,其它班级约有一半的学生有可观的上升空间,而另一半学生英语基础相对薄弱,而且没有优势学科,整体学能较低,在英语上他们最大的问题是词汇量小,运用能力弱上学期学生已展开一轮复习,目前已完成模块6的复习
2、学习习惯三分之二的同学有较好的英语学习习惯,有三分之一强的同学英语学习有较大困难,学习驱力不强,兴趣不足当然,做好一个班主任,除了要做到以上几点之外,我认为还需要有过硬的教学技能“艺高为师,身正为范”,教师对教学方法掌握得不够灵活,缺乏教学技巧,很难让学生从心底里去佩服你,从而在一定的程度上影响班主任工作的开展科学、合理的开展高一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活,明确学习目标,树立正确的人生观高一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响高一第一学期的班主任工作计划「篇十二」计划一让世界充满爱,让爱无处不在!一年一度的重阳节又到了,外婆领着我去看望生病住院的姨婆我们刚上到公交车上,就有一个叔叔从座位上站起来,对外婆说“您坐这儿来吧!”外婆谢过叔叔后便坐下这看到这场面非常高兴我想起有一次,车上的人也象今天一样挤得满满的,我身边站着一个瘦瘦的、颤颤老爷爷,我看着他疲惫的样子,四处张望着是否有人会给他让座,非常让我失望的是,大家都像没看见一样,老爷爷面前坐着那位乘客,似乎有意识地把脸转向另一边,装着不知道的样子我想到这儿,售票员来了,只见外婆从口袋里拿出一个什么证件,售票员就不要外婆购票了外婆没有月票,这是什么东西呢我向外婆询问,她说“这是老年优待证,七十岁以上的老人就可以凭证免费乘车,现在刚开始实行不久”这可是给老年人做了一件大好事,我得替老年人感谢这一决策外婆又说“但这个优待证只能乘坐月票线路车,乘车线路少,上下班高峰期乘车还很困难我想,要是能让更多的车都能使用优待证,老年人出行就更方便了下了车,外婆一路上还给我讲起了老年人能享受的其它优待政策,如看病时可优诊、进公园可免票等随着社会的进步,人的寿命越来越长,老年人增加除了出台的各种优待政策以外,我想我们每个人都应该更多的关心和帮助老年人正如歌中那样,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”!多关心一下老年人吧,让世界充满爱,让爱无处不在!计划二给奶奶的礼物农历九月初九,两阳相重,故叫“重阳”,重阳节又是“老人节”老人们在这一天或赏菊以陶冶情操,或登高以锻炼体魄,给桑榆晚景增添了无限乐趣重阳节那天,我在放学回家路上我猛然间想起来今天是重阳节,我还没想好送给奶奶什么例礼物呢我蹑手蹑脚地走进房间里放下书包从储蓄罐里拿出我所有的“私房钱”,由于平时大手大脚地花费,所以,嘿嘿,钱也没有多少,这里我也不好意思说正当我拿着钱“偷偷摸摸”走出家门时,奶奶叫住了我“乖孙子,到哪儿去啊,鬼鬼祟祟的”“没事,我出去运动一下”说着我像作贼被别人发现似的夺门而出一路上我不停地在思考,我就这么点钱能买些什么呢眼看天气越来越冷了,奶奶只忙着给家人编制毛衣手套,自己总是说熬一熬就过去了我去给奶奶买一双手套吧,这样奶奶打毛衣时就不会感到手冷了我来到专门买纺织品的商店一看,这里稍微好一点的手套就要卖到一百多元,最好的更不用说了我看看手里攥着的钱,正准备垂头丧气地离开时,售货员阿姨叫住我,和蔼地问我来买什么,我沮丧多地说“今天是重阳节,我来为奶奶买双手套,可惜我钱太少了,买不到”阿姨亲切地拍拍我的小脑瓜,说“你真是一个孝敬长辈的好孩子,就冲着你孝顺这一点上,我给你优惠”我如在黑暗中看见了曙光,那股兴奋劲又从我心底涌现出来,“谢谢阿姨,谢谢您!”我挑了双有山羊图案的手套,奶奶是属山羊的,这双手套简直太配她了我付了钱,兴冲冲地回家了
3、学习方法大部分学生有科学的学习方法,但存在死记单个词语和某个语法的语境,而不注重在阅读篇章中消化和积累
二、教学内容一轮复习一轮复习抓基础,包括词汇的积累和运用;基础语法的系统复习;同时要通过基础的建立促进听、说、读、写能力的提高一轮复习以教材的模块为基础,本学期要完成部分班级的模块770的复习,和部分班级模块11的教学二轮复习二轮复习以专项训练为主,提高语言运用能力和应试能力为目的,同时要对基础查漏补缺二轮复习分为以下板块
1、语法和词汇运用能力
2、听力训练
3、完形能力
4、阅读能力
5、写作能力综合训练选做本省各大市的调研和模拟卷完成本校的模拟卷
三、教学目标本学期要完成一轮复习、二轮复习和综合训练的任务,以帮助高三学生高考中发挥出理想的成绩
四、教学进度周次主要内容备注第1周(
2.14-20)寒假作业、模块7
一、二单元复习(模块11一单元)、语法综合复习第2周(
2.21-27)模块7
三、四单元复习(模块11二单元)、语法(名词、冠词,代词),综合测试
1、口语训练第3周(
2.28-
3.6)模块8
一、二单元复习(模块11三单元)、语法(数词、介词,连词),综合测试
2、口语训练第4周(
3.7-13)模块8
三、四单元复习(模块H四单元)、语法(主谓一致、省略和替代,日常用语),综合测试
3、口语训练第5周
3.14-20模块9复习、专项语法和词汇单选技巧、短语动词、综合测试
3、口语训练和口语模拟第6周
3.21-27模块10复习、专项完型技能、综合测试
3、口语训练和口语测试第7周
3.28-
4.3专项预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练第8周
4.4-10专项预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练第9周
4.11-17专项任务型预读技能和阅读训练、词汇检测、综合训练第10周
4.18-24专项写作技能和写作训练、词汇检测、综合训练第11周
4.15-
5.1专项听力技能和听力训练、词汇检测、综合训练第12周
5.2-8综合训练、查漏补缺第13周
5.9-15综合训练、查漏补缺第14周(
5.16-22)综合训练、查漏补缺第15周(
5.23-29)综合训练、查漏补缺第16周(
5.30-
6.5)查漏补缺第17周(
6.6-9)高考高一第一学期的班主任工作计划「篇四」就内容来说,目前有这么几项工作数学教学、班主任、新教师培训、继教网工作、个人发展如果不做高要求,这些活儿已经可以驾轻就熟了然而在成型的文案和经验里,有些问题是无法视而不见的,于是,解决问题就是当下的行走方向架几座桥(设计框架)、铺几条路(调整思路)、换几双鞋(探索方法)、迈几道坎(突破难点)就是这学期的目标这学期的心理目标是实现乐教乐学
一、数学教学
1.初高中衔接知识的处理军训期间如果每天能抽出一点时间,尽量把初高中衔接的几个知识点补充完毕,否则加自习课去做,往常捎带脚的讲解效果很差
2.一贯性做法
(1)预习方式和学生商量,晚上或课前5-10分钟填写学案,晚上效果不佳且增加心理负担,课前如果不抄袭的话也同时达到了提前准备好课上用品的目的,试验几次看5分钟是否能完成
(2)作业分两项,作业本把握简单、基础、题量适中、规范书写的原则,练习册批阅完后发答案、习题课上点拨跟踪几个训练题
(3)单元复习系统归纳,学生脑子里形成知识网
(4)查漏补缺、知识配题、识记检测等需要设计形式与时间
3.授课准备
(1)在学案中删去过时、不精准的部分,添加情景、新感悟(知识、题目等)、学生活动等内容
(2)通读教材、教参、名家解读,先做练习册
(3)针对课时不够的问题,不能影响教学进度,若不加自习课,必须整合教材内容,大胆删减,直击重难点
(4)学习性总结一切可以调动学生热情的手段,最大化实现主被动关系的转换
二、班主任工作
4.摸索一套集体管理机制取代量化扣分
(1)诚信教育先保证学生心理安全
(2)纪律教育转化到班组、小组、自己那里去,尝试班规由学生制定、执行、惩罚、讨论,重点是自我管理的参与热情,主动的勇气和小改变的实现形成的成就感是难点
5.完善几个系列活动
(1)集体组织的设立承载着规范秩序和发展班级的职能,逐步探索实施
(2)教师主讲的班会课按发展阶段制定主题,写出教案
(3)学生、班级成长记录以不同的形式展开,教师负责的更不能松懈
(4)每一个难题背后都埋藏着智慧,这一轮不要再轻易错过
6.尝试一下李镇西的“五个一”,看是否能实现
7.尝试一下近期阅读的相关书籍中收获的新观点、新做法,进一步触摸教育本质
三、新教师培训
1.希望获得的效果形式向简单、可操作靠近,生成性自然越发散越好,把用理解式的谈心取代说教
2.希望达到的目标与不参训教师相比较的话,新教师收获三个“一点儿”就算成功懂的多了一点儿,做的好了一点儿,想的深了一点儿如果有一个种子在心里发芽了,那将是最完美的结果
3.管理与发现在人的培养过程中,与其说是管理,不如训练管理者去发现,进而让新教师正视弱点,发挥优势把教育的景象展现给他们,让他们自己暴露出来提升他们的能力是本事,包容他们的不足是高见,批评却不能给出解决方案是无能,若不能敏感的捕捉到他们的进步愿望反而打消或误导了其工作热情,则是犯下了难以收拾的错误
四、继教网工作
1.九月、十月初发简报两期,值班的晚上发一篇文章,每天放学前批阅作业一次,日常交流用手机答复一日一次文字性评价留存,同类答复节省时间
2.与专家做几次沟通,浏览一些优秀辅导教师的工作室,记录一些学员带给自己的启示
五、个人发展3•来年需要的几个硬性指标找机会完成,表格备份
2.做事是思想的源泉,思想是写作的素材,写作是发展的路径这是目前所能达成的最佳方案
3.继续学习与外部世界的和谐相处,心理强大不仅在于我能,理智的认同和感性的解放是自己当下最需要的。