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2018年上139班班主任工作计划新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育现决定从以下几个方面入手
一、指导思想坚持教育部的教育方针,结合我校的实际,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德,努力探索班级工作的新特色从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体
二、班级基本情况本班共有学生人,男人,女人总体情况好,大多数学生学习认真、态度422220端正,能自觉地遵守校规班纪学生自我管理能力较好,班干部能充分协助班主任整个班级凝聚力强,集体主义意识较浓当然,班级也存在的一些问题课堂气氛不活跃,教师上课自问自答学生作业书写不够认真,书写速度较慢,多数学生基础知识不够扎实,这些无疑都是班级管理中的难点要想有好转的确难,同时,本班学生学习气氛不够浓,缺乏赶超比的精神
三、任务目标.确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向1因此,我争取做到每天在班级小节时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标.培养良好的班风针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正2等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为努力转化后进生后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔如何做好后进生转化
3.工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况,每次作业和订正都面批面改然后在课堂中关注后进生的学习情况,他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化,不让其自暴自弃、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处,落在实效中班主任工作要4细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级5核心有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法,提高他们的工作能力共同建设好班级.做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务6
四、方法措施.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,1良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行纪律性的常规训练重点落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队、加强后进生管理班上开展比学,互助活动采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,2及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把3所有的家长走访一次,甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法4,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。