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文本内容:
中小学体育与健康学科微课教学设计小学水平二三年级篮球与游戏教学设计——《小篮球球性球感与游戏》
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,体育与健康课程核心素养为引领,以“教会、勤练、常赛”为抓手,引导学生享受运动乐趣,提高学生的综合实践能力,在游戏化、情景化教学中关注学生个体差异,保证每一位学生受益小篮球教学坚持“课程引领、活动丰富、竞赛提高”的理念,让学生亲历篮球、走近篮球
二、教学对象水平二(三年级)
三、教学内容球性与球感
四、教材分析小篮球在小学三年级(上期)体育与健康课程中为主要活动项目之一,对于培养小学生的学习兴趣,发展体能,基本建立人与球体的距离感、空间感、速度感等能力,本节课是三年级小篮球单元的第一节课,在水平一的基础上通过游戏增加学生手对球的感知能力,并且为后期的运动技术打下良好的基础,同时培养果敢、机敏、顽强以及遵守规则等基本心理品质,基本具备抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神
五、学情分析三年级学生正处于身体、心智发育的初期学生的速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质是可调控、可改善、可发展、可增强的关键期,学生运动能力差异不明显,对小篮球项目仅停留在碎片式的游戏与情景体验期小篮球是小学三年级学生喜爱的体育活动内容,在水平一阶段的基础上,突出篮球的游戏化、生活化、结构化、竞争性和集体性,激发学生参与篮球锻炼的兴趣,提高篮球活动能力
六、学习目标
1、能说出熟悉球性动作名称;在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作
2、主动根据要求积极参与比赛,失败后能够控制情绪
3、积极拼搏,敢于挑战自
七、重难点教师教学重、难点教师通过教材游戏化解决动作的重难点,使学生充分体验技术动作学生学习重点手指手腕对球的感知能力学生学习难点提升学生的球性球感
八、教学方法直观教学、讲解与示范、趣味游戏、竞赛法
九、教学流程常规导入一激情导入一技能导入一比赛导入一课课练
十、场地器材每人1个篮球、标志垫8个、标志盘3个H-*一■、安全措施
1、课前加强安全教育,检查课上所用场地,器材是否存在安全隐患
2、教师教学中注意观察并及时制止不安全动作,并提示所有学生引以为戒小篮球单元课时计划水平二年级三课次第1课次执教戴蕊运动能力能说出熟悉球性动作名称;在游戏中成功完成抛接球、胯下绕球等动作学习健康行为主动根据要求积极参与比赛,失败后能够控制情绪目标体育品德积极拼搏,敢于挑战自我球性球感与游戏
1、抛抛马特抛接球学习内
2、红绿灯胯下绕球容
3、颜色大作战地滚绕八字教学重重点手指手腕对球的感知能力难点提升学生的球性球感难点课的运动负荷教学内容教与学活动组织形式与要求部分时间强度教学视频弓1入篮球课堂IJ目标内容
1、能说出熟悉球性动作名称;在游戏中要求认真听讲规贝石小国学习目标成功完成抛接球、胯下绕球等动作
2、主动根据要求积极参与比赛,失败后—■■.IJ能够控制情绪要求认真听讲规贝开始
3、积极拼搏,敢于挑战自我重难点内容视频导入85秒小部分重点提升学生的球性球感难点手指手腕对球的感知能力安全小手指手腕对球的感知能力提升学生的球性球感提示•—.—•篮球服IJ舒适的篮球鞋要求认真听讲规贝安全平坦的场地内为崛5号篮球要求认真听讲规贝IJ年1抛接球准备球性球感动动•12胯下绕球25秒小部分作示范3地滚绕八字要求认真模仿老师做动作游戏抛抛马特1游戏1:游戏规则30秒内抛接球的次数保证个173秒中总抛抛马特人安全原则下抛接球双手抛双手接单手抛双手接要求认真听讲规则单手抛单手接两人一组抛接球要求手指手腕放松游戏红绿灯规则
1、绿色标志盘做左腿绕球,黄色标基本1志盘做右腿绕球,红色标志盘做持球碎步部分
2、游戏红146秒夫绿灯
2、持球碎步左右拨球
3、绿色和黄色标志盘时做一次腿绕球增加一次抱球绕头要求认真听讲规则要求抬头观察游戏颜色大作战规则做地滚绕八字听口令,找—
3、游戏颜色136秒大颜色大作战于1要求重心降低,反应迅速要求认真听讲规则学习小结演力集中,葱小、保持低重心降低重心结束集中注意力课后小结20秒小部分抬头观察要求认真完成课后手指手腕协调发力练习爆后练习家庭作业L每个取乍S0次,3个期钠一组,完成S蛆.N:ICXMTfl,%应5级
1、每个动作50次,3个动作为一组,\_______________家庭作业20秒小八•••完成五5组要求认真完成课后练
2、1分钟快速跳绳,5组习安全措
1.选择安全的场地
2.学生遵守规则施平均心率140次/分预计负荷运动密度80%场地器一块篮球场、十个标志垫、三个标志盘、每人一个篮球材
1、每个动作50次,3个动作正组,完成五5组家庭作业
2、1分钟快速跳绳,5组课后小结
1、保持低重心、集中注意力课后小
2、抬头观察结
3、手指手腕协调发力。