还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
各种方式原地运球体育与健康课时计划主题名各种方式原地运球课次1年级班级人数称及游戏
1.运动能力目标了解小篮球原地运球活动的方法和安全知识,知道并说出所学原地运球的方式,90%以上学生初步掌握各种方式的原地运球技术动作,其余同学也能在老师或同学带领与帮助下完成,发展上肢力量、速度、灵敏、协调等素质学习
2.健康行为目标积极参与原地运球练习,在原地运球学练中与同伴分享交流成功心得,感受篮球活动目标的乐趣,树立安全意识,活动中与同伴有序合作学练,有正确的胜负观
3.体育品德目标学生能在原地运球时主动克服困难表现出创新意识,小组学练中大声评价做的好的同学,不嘲笑动作不协调的同学,敢于竞争,积极对抗,在比赛中养成遵守规则的品质
1.原地运球正确动作示范学习主要
2.原地高低运球,原地换手运球,原地前后左右拉球教学
3.原地运球抢夺标志盘内容
4.运球掏球比赛
5.体能练习学生积极思考,认真练习和创新,主动探索知识建构,说出行进间运球教材中一些专业术语,学生学习重运球基础不牢固,易失去信心难教学内容手指与球的接触部位,按拍时随球与迎球动作手腕、手指按拍篮球的动作协调点教学组织分组合作的方式,注重小组之间的安全距离,合理路线的选择教学方法教学宜采用比赛、游戏和真实的情境模拟激发学生学习兴趣,让学生主动融入学练环境
1.课前检查器材、场地,排除不安全隐患
2.课上引导树立安全意识,加强安全教育安全场地器篮球48个、篮球场一块音箱一套、
3.做好充分的热身活动,建立练习常规要求保障材标志碟若干
4.全面了解学生水平,合理安排运动负荷课的具体教学内容教与学的方法组织形式运动负荷结构强度时间(总(次/(分时分钟).长),钟))组织方法成4列横队集合
一、课堂开课师
1.语言开课精准,评价学生集合情况,开始
1.体育委员集合树立老师主导地位部分
2.安排见习,宣布本课学练内容及整队,清点人数,▲(或要安全等要求30秒100-报告老师105激趣
2.师生问好,安排生
1.听口令集合,队列队形整齐划一导要求快静齐,听口令,见习生
2.认真听老师宣布本课内容和要学)注意力集中30秒求,积极响应老师,主动融入学练环境
二、准备部分散点.0■O
1.原地运球正面师
1.过程中边做边评价学生的动作和■■■■准备技术动作示范脚参与情况5-6125-■■■■■■■部分与肩同宽,腰背挺分钟130(或直,膝盖内扣,降生
1.认真听老师宣布本课内容和要求■■■增趣低重心
2.跟老师一起做热身游戏,和同伴0■0■促
2.原地高低运球有礼貌的打招呼■■学)高运球球的位置在腰间;安全要求不争抢,注5-6分钟低运球球不超过意与同伴距离膝盖
三、基本部分师
1.运球戴帽子
1.播放音乐,组织学生积极练习原地高运球时把标志盘反方向扣在
2.教师参与互动,引导学生积极模仿标志桶上
3.过程中评价学生的参与和动作的正确,140-■■■■■■■■
1502.原地换手运球提醒动作的充分伸展■■■■■■■■提升).
3.原地单手前后生▲24-拉球分
1.听音乐按组织要求体验各种姿势原地26钟分要求认真有序进行练习,
4.一手原地运运球,运球中抬头观察、反应迅速;钟组员相互评价学习球,一手拿标志盘,
2.做动作时注意动作的正确和充分伸展后交换155-
1605.原地运球换位师听口令后,单手大L教师分组,示范与讲解游戏方法和规贝L力按压球后与同伴互换位置提出安全要求刖后左右
3.提出学练目标和组织队形要求,巡视指24-26分钟
6.运球比赛导两人一组面对面原地运球,听到口令
4.与生互动,从旁鼓励学练160-后,迅速抢夺标志生165盘
1.认真观看示范,听清游戏方法,掌握游
7.运球掏球比赛戏规则和学练要求2•努力完成比赛与得分练习,同伴之间配170-合默契,在指导下改进动作175体能练习
1.单手撑地运球;
2.V字运球散点.体能师0■O素质
1.引导学生安全有效的完成体能练习,带■5-8领学生完成相应动作,给予鼓励■■■分钟生■■■■■■■175-L积极完成体能练习,与同学保持好安全■■■185距离,注意动物的正确性与舒展0■0■■■安全要求不争抢,注意5-8分与同伴距离钟结束师1,带领学生做放松练习,评价情况■■■■■■■■
四、结束部分■■■■■■■■部分
2.巩固总结本课学习情况
1.随音乐和老师▲(或
3.师生再见,组织回收器材一起拉伸放松要求集合有序,不打闹,放松不拍球,认真放松2-3分120-
2.师生共同小结钟125恢生
1.随老师一起做放松练习本课
4.师生共同小结,回忆本次重难点内复)
3.师生再见,回归容2-3器材
5.师生再见,参与器材回收分钟平均心率150-170次/分钟预计负荷运动密度75%体育家庭课后与家人互动进行2-3人的掏球比赛作业课后反思课堂资源。