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文本内容:
一单元推力与拉力L推拉游戏1课时教学目标1,科学知识知道推力和拉力是常见的力,感受推力与拉力的作用效果2,科学探究通过“推手”“拔河”游戏,观察、体验推力和拉力的作用效果,通过对更多推、拉活动的感受与体验,运用比较、分析等思维方法,归纳出推力与拉力的相同与不同3,科学态度、STSE通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望,建立力与改造自然之间的关联重点|体验推力和拉力的作用效果,分析推力与拉力的相同与不同难点取函并归纳出推力与拉力的相同与不同分组材料小木棍或铅笔、小车、橡皮筋、尺子、书、文具袋、纸教学准备箱、凳子___________教师准备PPT教学过程
一、引入师同学们,图中的人在干什么呢?师他们在推、拉,今天的科学课我们一起来学习有关推拉的知识
二、探究
一、“推手”与“拔河”游戏
1、“推手”游戏规则游戏规则1每名队员邀请一位家人作为自己的搭档2两人面对面站立,同时后退一步,并伸出自己的右臂,掌心相对,开始后两人同时用力推,谁的脚先移动谁就输3多比几次,在推的过程中体会一下你胳膊的感受4注意安全,不要摔倒师思考当你用力推对方的时候,对方给你一个什么样的感受?我推它,它也在推我,我们两同时向对方用力,我们把这种力叫推力
2.“拔河”游戏规则1每名队员邀请一位家人作为自己的搭档2各组搭档要面对面站立,各伸出右手,共握住一根小棍,整个游戏过程中,不允许接触搭档的其他部位3游戏开始后两人同时用力拉,谁的脚先移动或者木棍先离开手,谁输4多比几次,在拉的过程中体会一下你胳膊的感受5注意安全,不要摔倒师请思考,你用力拉木棍的时候,木棍给你一个什么样的感受?我拉它,它也在拉我!我们这种力叫拉力
3.我们的生活中还有哪些地方用到了推力和拉力?总结拉橡皮筋的时候用到了拉力,推小车的时候用到了推力,小朋友推凳子的时候用到了推里,生活中还有很多地方都用到了推力和拉力,推力和拉力都是常见的力
4.“推”“拉”的相同和不同请你用笔、尺子、书、文具袋、纸箱、凳子等身边的物体,体验“推”“拉”动作1体验“推”“拉”
①同学们,请你们思考,在做“推”的动作时,你是朝哪个方向用力?在做“拉”的动作时,你又是朝哪个方向用力?在做“推”的动作时我们的手是向外用力在.做“拉”的动作时,我们是朝自己用力
②做“推”的动作时,物体的位置会怎样变化?做拉的动作时,物体的位置会怎样变化?2“推”“拉”的相同之处通过推手游戏我们知道了我推对方,对方也在推我!一一所以推力的作用是相互的通过拔河游戏我们知道了我拉木棍,木棍也在拉我!一一所以拉力的作用也是相互的2“推”“拉”的不同之处推拉体验活动中我们知道了推力可以使物体靠向自己,拉力使物体远离自己推是朝向用力,拉是朝自己用力除此之外推和拉还有其它相同和不同之处,同学们课后可以继续探究二认识常见的推力与拉力请看下列各图中哪些是推力,哪些是拉力?受到推和拉的物体会怎样?
1.图中用到了拉力,人拉箱子,使箱子向前移动
2.这幅图用到了推力,人推铅球使铅球向前移动
3.这幅图用到了推力,推力使船远离岸边
4.这幅图用到了拉力,狗拉雪橇,使雪橇向前移动
5.这幅图用到了拉力,人拉风筝使风筝改变在空气中的方向
6.这幅图用到了推力,推力使土位置发生变化
三、巩固拓展虽然推和拉对我们的生活很有帮助,但是如果随意滥用,可能还会造成不好的后果比如,当你猛的推一个毫无准备的同学时,他会怎么样?(摔倒、碰伤等)当你猛地用力拉一个同学的胳膊时,又会怎样?(胳膊会疼、甚至拉断等)所以,我们要学会安全的玩耍,玩闹的时候不能随便推拉同学,以免造成不必要的损伤,让推和拉做我们的好朋友板书教学反思第1课推拉游戏推力我推它,它也在推我,我们两同时向对方用力拉力我拉它,它也在拉我力的作用是相互的。