还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备小动物头饰、音乐CD教学过程活动过程
一、起先局部(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、根本局部、有感情的复述故事1引导幼儿感受故事的含义、启发提问2提问故事里面都有谁?幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最终知道事情的一了吗小乌鸦是个好孩子吗?幼儿知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿探讨‘我的妈妈’
四、完毕局部(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长帮助)、回家谨慎吃妈妈做的饭菜不挑食、
1、帮妈妈爸爸捶背2幼儿园小班感恩节教案5教学目标、促进家庭和谐,完善人际关系
1、了解爱妈妈,爱长辈的奇妙情操2具体要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应当做到在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备小动物头饰、音乐CD教学过程
一、起先局部(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、根本局部、有感情的复述故事1引导幼儿感受故事的含义、启发提问2提问故事里面都有谁?幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最终知道事情的一了吗小乌鸦是个好孩子吗?幼儿知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿探讨‘我的妈妈’
四、完毕局部(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长帮助)、回家谨慎吃妈妈做的饭菜不挑食、
1、帮妈妈爸爸捶背2开展幼儿园小班感恩节教案最新【篇】20xx5国人合家团聚的节日初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时确定直到美国独立后的年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日1863年,美国国会正式将每年月第四个星期四定为感恩节〃感恩194111节假期一般会从星期四持续到星期天⑵感恩节的习俗在美国和加拿大,感恩节是一个特殊盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举办扮装_、戏剧表演或体育竞赛等集体活动,并有相应的假期天,在远方的人们都会回家与亲人2团聚此时此刻还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐这一餐的食物特殊之丰富在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的⑶制作南瓜饼为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》2师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简洁的关于爱和心的手语,依据视频共同效仿动作并表演歌曲跟随老师一起去表达感谢将幼儿分成三组,有三位老师带着,每位老师带着以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师,后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!延长活动回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说“感谢你们培育了我〃让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩大班感恩节活动教案幼儿园大班感恩节活动教案我爱你,尊敬的爸妈!真心爱父母,敬重长辈是我们祖国的传统美德,此时此刻的孩子大多数都是独生子女,今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了造就幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》设计思想真心爱父母,敬重长辈是我们祖国的传统美德,此时此刻的孩子大多数都是独生子女,今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了造就幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》活动目标、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表1现、体验爱和被爱的快乐情感
2、造就幼儿从小就要拥有感恩的心的情感3活动准备、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件
1、爱心卡、彩笔2活动过程
一、欣赏故事,导入活动⑴我们班这么多好挚友相亲相爱在一起,是一个华蜜的大家庭,小崔的家也是一个快乐而温馨的家,听小猿在说什么?怎么说的他们的心情会怎样?师小獴说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?幼给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等师总结当文明爱一个人的时候,必需要大声说出来,是怎样爱的?
二、倾听书信,爸爸妈妈对小挚友的爱师你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?⑴老师读信师你们听后有什么感受?幼应当爱爸爸、妈妈师总结用信可以传递我们的爱看〃相册〃2师从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册〃吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话总结相册可以留下我们的爱⑶听录音你猜爸爸妈妈有多爱你,尊敬的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们每天为我们劳碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母
三、你对爸爸妈妈的爱⑴看录像提问你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?⑵绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈活动延长把自己的爱心卡献给爸爸妈妈在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱幼儿园小班感恩节教案2活动目标.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德.通过视觉教12材帮助孩子们理解所学的美德活动准备可视教具和支架、可视教具、美德名称展示卡片、《感恩》故事、PPT歌曲《感恩的心》活动过程问候孩子们,唱美德主题歌
2.小挚友们下午好,欢送大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌.介绍主题《感恩》3邀请孩子们一起读出主题.展示可视教具邀请孩子们共享对感恩的理解4PPT,⑴.展示卡片时让每个孩子都看清楚⑵.按依次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的⑶.假如孩子说错了,不赐予否认,接着引导,适当时赐予提示老师小结感恩就是感谢我们所拥有的一切感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)舒适和困难都是一种祝福,假如我们克制了困难,他会引领我们成长和华蜜感恩给我们的心灵带来和平.提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解(假如孩子们答复的5不够充分,给出相关答案)假如——没有空气呼吸?一一没有饮用和清洁用的干净水?——当我们诞生的时候,没有一个人照看我们?——没有阳光照射在全部成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的一一眼睛可以(看)耳朵可以(听)嘴巴用来(说话和吃东西)鼻子可以/(闻)手指和手可以(触摸和拿东西)腿和脚可以(走和跑)大脑可以(思索)还有什么其他的是我们应当感恩的?通过以上对话问题驾驭美德新技能相识到赐予我们的全部礼物对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情.讲感恩故事《一束野花》6讲完故事后提问这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?.在歌曲《感恩的心》中完毕课程7附故事一束野花佑琪的妈妈很勤劳她不但照看佑琪和她的小妹妹,还要清扫房子,洗衣服做饭,在晚上还抽出时间和挚友们一起学习她对每个人都是那么友善和富有爱心佑琪想要感谢妈妈,但她不知道该怎样做,能做些什么,能买些什么,或者能说些什么?有一天,佑琪有了一个好方法她去了离家不远的一条小溪边,那里开满了各种各样的野花,有紫色的、有黄色的、还有白色的,芳香扑鼻佑琪当心翼翼地采了一束鲜花,并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结她把花束当心地贴在胸前,高快乐兴地回家了到了家里,佑琪把花插进了一个小花瓶,然后摆放在了妈妈的床头边佑琪还一笔一划写了一张小纸条,上面写道妈妈,感谢您为我们所做的一切,我爱您!〃幼儿园小班感恩节教案3教学目标、促进家庭和谐,完善人际关系
1、了解爱妈妈,爱长辈的奇妙情操2具体要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应当做到在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备小动物头饰、音乐CD教学过程活动过程
一、起先局部(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、根本局部、有感情的复述故事1引导幼儿感受故事的含义、启发提问2提问故事里面都有谁?幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗小乌鸦是个好孩子吗?幼儿知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿探讨‘我的妈妈’
四、完毕局部(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长帮助)、回家谨慎吃妈妈做的饭菜不挑食、
1、帮妈妈爸爸捶背2幼儿园小班感恩节教案4设计意图我班孩子的平均年龄为岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立2孩子感恩之心孩子学东西很直观,在日常生活中我们要留意在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也盼望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教化既是一种人文教化,又是一种情感的教化教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱教学目标、促进家庭和谐,完善人际关系
1、了解爱妈妈,爱长辈的奇妙情操2具体要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应当做到在家里,孝敬父。