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高中班主任工作计划高中班主任工作计划1新的学期又开始了众所周知,进入高三,个性是第二学期,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资因为他们对来年的高考都同样寄予期盼,这无形中对高三师生构成强大的心理压力高三班的学生在高三第一9学期取得了必须的提高,但学生整体表现参差不齐,具体体此刻思想行为、知识基础,文理不均等方面这些给所有科任教师的教学工作带来困难,更是给我这个班主任一个巨大的挑战应对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级高考备考的影响,所以务必下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境我特制定本学期的工作计划如下
一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、梦想教育,提高学生自我教育潜力、自主管理潜力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神争创高考梦想成绩!
二、基本要求坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,理解安排;坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则,加强指导,手把手教并帮助学生加强责任感要求把卫生做到满意为止,培养学生对集体负责的精神
二、加强班风和学风建设本班是新成立的班级人员关系复杂,在充分了解学生的基础上,作出了建立临时班委的决定,且编制齐全在班主任老师和各科任老师的指导下,逐步学会工作方法以次推动班级管理,树立班级正气并且在老师的监督和指导下逐渐步入学习生活正轨,力所能及地要求学生掌握必要的文化知识,培养专业兴趣,且加强学法指导
三、班级管理的初步设想高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是心态决定命运,态度决定高度培养习惯,首先要从点滴小事做起例如每天学生进班时,班级都要求学生把桌子摆放整齐,要保持横平竖直;不随地乱扔垃圾纸屑,不在教室吃零食;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查学生的桌堂;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做;见了老师要有礼貌等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查在几个月之内我要跟紧这个班,发现不对的地方随时批评整改目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的口号是“勤能补拙”和“好记性不如烂笔头”使学生懂得“成功源自于勤奋”我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是对口升学成败的关键建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节经过一段时间的了解和考察,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,本学期的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用对于一些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求“家校合一”的教育效果针对学生早恋这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针我严厉警告学生,中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋,然后又举了好多例子,让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情,如果有人胆敢触及这条高压线,后果是可想而知的从军训到现在,短短的十多天,作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力),这种希望(或者说压力)将鞭策我婵精竭虑,为搞好这个班的工作而努力三.具体工作措施如下、对新生的校纪校规教育,尤其是卫生、纪律教育1制订班级学生每周综合素质考核制度,完善班级的一日常规,大1力搞好寝室内务、卫生值日制度,使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事检查班级当中的存在的不良现象,如带手机、长头发、长指甲、2带首饰等,要求在短期内纠正过来、建立学生每周考核制度和班级日志,便于更好地开展班主任工作2除记载班主任工作手册外,团支书负责填写每周考核情况表和班级日志,并及时公布,以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况,真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴、组织安排一些有意义的班级活动,活跃班级气氛,增强班级的凝3聚力,使每个学生都有较强的班级集体荣誉感、家长工作4做好家访工作,做到及时联系1开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与班2级活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习3惯,以求双向了解高中班主任工作计划5高四是辛苦的一年,学生压力大,科任教师压力也很大,在这样的双重压力下,作为班主任来讲,需要给学生一个好的学习氛围,使每一位学生能与各科任教师统一路线,为明年高考做好充分准备身为一班的管理者,更加需要努力的工作了,有多少同学需要我的指导和我的帮助,我会拉紧发条,努力工作!特制定以下年补习班班主任工作计划20_本学期,我担任补习班班班主任,我从没有带过补习班,因0818此,一切都从零开始,这是一项新鲜的有挑战性的工作,当然也任重而道远,本学期我的班主任工作力求从小事入手,从细微处要成绩
一、基本情况班是个两极分化比较严重的一个班,共人,其中男生08189360人,女生人总体来说,本班有如下特点、来自各个地方的不同331学生,之间认识的不多、成绩出现两极分化的现象严重、体训生23比较多,管理难度大、许多学生原先在普通班,纪律性比较差,还存4在学生目的性不明确的学生
二、几项重要任务、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活1和身体情况,深入细致地对学生进行思想政治教育,使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展、通过电话,经常和学生家长保持经常联系,互相配合,共同2教育学生、经常与各科教师勾通情况,采取恰当措施,因材施教,使智力发3展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生补课、动员学生作好“一模”“二模”的备考工作
4、组织学生参加高考重点是“沉着、冷静、细心、守纪”5
三、具体的实施步骤根据学校的总体部署,结合本级、本班的具体实际,拟做如下安排上个学期计划周次和主要工作至周开学典礼,学风建设方法就是,树立班规,严抓两12个多找学生谈话吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、640,02思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍强化科代表的职能和作03用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人选出宿舍舍长,加强宿舍管理加强学法0405指导,并对学生进行分类,实行分层推进在班中粘名人名言,出黑06板报,写一些激励学生的标语等至周强调班纪班风以班规为基准,严惩违纪,树立新形象,34多与学生沟通交流,了解他们的想法加强对学生的行为、学法习惯02的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习并分学生到科任03教师的名下,班主任与科任教师共同来管理班级加强自习堂的管理,04规范纪律完善班团干的责能,使班级学风,班风进入正规化做0506好学生的思想工作,对于补习班,主要是稳定工作,这是重中之重至周树立目标,为高考做好思想准备用书面形式分析5620—年高考失利的原因,接下来努力的方向,各科能提高的分数,如何提高,如何与各科任教师交流等等月考总结,表扬进步大的学生找个0203别学生谈话,主要是以成绩不稳定的学生为主分析各科的平衡发展04情况,及时与对应科任教师沟通至周营造高考气氛通过一年的高考经验教训和心理体验的78交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考对优秀的学生逐个谈心,了解他们的心声,及时为他们排忧解难02至周再一次激励学生的斗志主要形式是分析当今形式,展910望未来注意引导学生制定科学而合理的学习计划班会的形式,0203讲往年高考真人真事为主,写后感至周再一次理想教育一确定学习的具体目标,人生1112O1的大目标人不能没有理想,有了理想人才有动力,主要以谈心为主,特别是个别学习目的性不强的学生,要单独谈话,以激励为主高中班主任工作计划6
一、班级基本情况.班级总人数人,其中公寓男生数公寓女生数;普公寓1512318男生数普公寓女生数;男生合计;女生合计3120o.学生族别情况统计少数民族人;汉族人
2456.学生思想状况分析3本学期,学生算是真正意义上的高三学生了,明年的月就要参加6高考这一决定自己前途的重大考试,严格的算下来只有八个多月的时间,可是高三复习的任务非常重,学生又因才完成高二九科的学业水平考试,思想上或多或少还有一定的松懈心理,部分学生对高考与水平考试的认识存在严重不足,轻视高考,班级中学生两极分化有比较严重,尤其那些下了许多时间和精力努力求学的学生,每次的月考成绩却很不理想,作为理科班,学生偏科现象也比较严重,对语文与外语科的学习不够重视,花在这两科上的时间极少,因学习上的整体效果不怎么好,而他们大多学生对大学有比较向往,所以现实与理想的差距让不少学生整体看来比较躁动,还表现出较为焦虑、着急的思想情绪,思想不稳定,情绪波动比较大.学生学习状况分析4不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分的学生是不求上进的学生,分数被戏称为学生的命根,虽有点言过其实,但学生是永远也难以拒绝高分的诱惑的,只有分数才能让他们有实现自己大学梦想的机会,所以本班学生的整体表现是积极上进的,班风学风都能在良性的轨道上正常发展本学期的所有学科均要完成高考第一轮的全面复习,各门学科各个知识点的学习领会都有一定的难度,尽管少部分学生也有各种不良情绪,所以,绝大多数学生都能积极的在老师的引导之下较为顺利地完成自己的学习任务,认真进行高考复习,个别学生虽表现不佳,但不足以影响班级整体的学习风气本学期还要继续让师生的相处在愉快中进行,能让学生较主动地拿疑难问题去问老师,在班级内继续营造严肃活泼自由民主的学习氛围,同学之间的互帮互助的氛围还需继续提倡
二、目的要求高三对学生而言是人生中的一个重要阶段,在此阶段的学习在某种程度上来说将会影响到他们一生的选择,基于此,本学期将继续坚持“一切为学生的终身发展服务,将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民”的宗旨,“既教书也育人“树立学生自信,激发学生兴趣,营造良好的班级学习氛围,打造良好的学习机生活环境,运用多种方法让学生乐学,会学,学有所获,以一颗健康积极的良好心态来面对学习中的各种困难,分享各种学习心得,争取在明年月的高考中考出让学6生满意老师欣慰的分数祝他们实现其大学梦想给家长、学校及社会交上一份满意的答卷高中班主任工作计划7进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情本学期务必做好以下几方面的工作
一、高考氛围的营造鼓励学生应对挑战迎难而上培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功举行家长会利用一切能够利用的力量,同心迎战lo、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后天的复习要求
2100、透过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,、将34“抓两头,带中间”进行到底、透过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的.欲望5和缩短与高校的距离
二、做好服务、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动
1、密切关注学生思想动向除了联合科任教师及家长外,还及时请2心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生到达心理健康的水平、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习状况3帮忙学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破、关心学生身体状况
4、勤抓常管多督促严要求
5、一个不能少越到后期越要关注后进生
6、多陪他们,做“板凳班主任”以带给更好的服务7
三、发挥团队优势,齐抓共管经常与本班科任教师持续联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施了解本班学生各科学习状况,培养现代新人具体要求方面做好早晨晚上的考勤与早700,700读晚读质量;严把各科作业的质量关,引导学生均衡布置各科学习时间,争取各科科学平衡发展,全面提高总体成绩
三、主要工作.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、1考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选取的机会认真上好班会课利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,
2.调动学生学习的用心性,培养学生良好的品格、修养等个性上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律3配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境.争取各科任教师的大力支持,做好培优转差要确定优生的培养4目标和差生的转化目标.多与家长沟通要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到5特殊状况及时与家长联系协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决
四、加强与家长的沟通与交流召开家长会,透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用并做好家长的思想疏通工作
五、日常工作、开好每周班会,加强学生教育
1、综合素质评价
2、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作
3、做好学生高考体检工作
4、加强与家长联系
5、协作各课任教师工作
6、高考动态信息公布
7、考试技巧与策略辅导
8、及时了解学生思想动态
9、高考报名工作
10、整理好学生的各项档案资料
11、加强学生考前心理辅导
12、高考前准备工作
13、填报志愿指导,填好志愿(二个阶段)高中班主任工作计划148本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划概括为“一个中心,两个基本点
一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人
(一)调动家长,统一思想定期会晤家长,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有想法要沟通,有问题要理解统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望
(二)沟通科任,建立互信,团队协作及时与任课教师沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上五十名的学生,为了做到这一点,首先利用好课代表,让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁,让课代表多请示,多汇报班主任要注意树立任课教师的威信,利用各种机会表扬任课教师,只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请任课教师参加,利用活动建立互信,培养感情协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和任课教师了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查
(三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和美术,不能让学生找到突破口对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,营造学习氛围
二、搞好常规工作的基本点这些工作的基本点主要包括、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行1统计,及时反馈给学生和家长、眼操做到人人认真,不敷衍
2、间操集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说3话现象做操认真,动作到位、班会和团会结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让4学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加
三、抓好学生心理的基本点现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题、情感问题
1、学习问题
2、成长问题、人际问题34以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流在这个学期,我们计划利用班会,团会,进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园新的学期开始了,为了引导学生在思想上更进一步,在新的学期成绩上更大的台阶,在各方面健康全面的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学、进取“的班风,现制定本学期工作计划如下
一、班级情况分析从开学以来的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作开展的一如既往,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯并且制定了新学年的学习计划,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别成绩差的学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体
二、本学期目标、培养学生良好的行为习惯和学习习惯
1、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提2高班级整体水平、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,3提高学习效率、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系
4、大力培养学习兴趣小组,建立同学之间互帮互助的学习模式5
三、具体措施一抓好学生的思想工作针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效为止1多多了解关心学生,努力开导学生2对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上3一个台阶要对成绩较突出的同学做好思想工作,鼓励他们更上一层楼4二常规工作积极开展各项评比活动形成比、学、赶、帮的风气1适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录2鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态3鼓励学生不懂就问,多和科任教师沟通学习的困难,做到不懂就4问建立课代表作业管理制度,对于作业没有按时上交的同学,做好5如实记载,保证没有同学偷懒和抄袭三学风建设、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调1工作、做好后进生转化工作
2、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班3会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理作为班主任,我会4坚持早上中午晚上前进教室,715,1415,630四活动安排:月份利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生3进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短召开班级班干部会议,讨论班级兴趣小组的问题,发扬同学当小老师的学习风气月份对学生进行安全教育等进行各学科的学习专题教育,指导4学生不偏科结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习段考月份对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成5绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园活动,为班级争光添彩重点狠抓基础差的同学的学业水平考试,对可能难过关的同学给予重点帮扶月份指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试,同6时组织好班级同学参加月号的高中阶段学业水平考试汇总本学期69学生的各项量化考核数据,按照数据进行评优评先月份完成学生成绩分析总结,填写好评价手册和学籍表学期总7结,假前教育等作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质争取保质保量的完成本学期学校下达的教学任务,并且,让每个孩子充分感受到学习的乐趣,并在各自原有的基础上迈上新的台阶高中班主任工作计划
9、班级基本情况和目标:我班共有学生—人,其中男—人,女生—人通过上半个学期的相处,现在班级气氛融洽,班风良好,学生思想纯朴,进取心强,成绩也取得了一定进步,并在上学期的两次先进班评比中均获得先进班集体的光荣称号本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,改进学习过程中的偏科现象,提高数学、化学和英语这几个相对薄弱科目的成绩;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,在思想、日常行为规范和学习方面继续稳步发展,争取获得更大的进步
二、班集体日常管理.班委选派计划在开学两周内完成班干部的改选工作虽然上个1学期班干部的挑选和培养取得一定成效,班干部工作认真、负责,在他们和班上同学的共同努力下班级各项活动得以顺利开展,各方面表现稳定但出于对全体学生的整体培养和学生的个人意愿,本学期对部分班干部进行改选很有必要,因为这不仅能给班上更多的同学提供锻炼的机会,也能在班级管理上收集更多更广的意见和做法,不断改进班级建设,还能很好的培养每位学生当家作主的主人翁意识,从而充分带动全班同学向良性方向发展.考勤管理本学期学校晨练将继续进行,高二级的晚修时间也做2了更加明确的.规定,学生在教室学习的时间将更固定考勤工作也变得更为具体和严格因此在本学期的考勤管理上,除了沿用上学期一些比较有效的方法外,还将考勤记载分类由具体的班干部负责,明确考勤内容和职责以保证学生的在校安全和学习效果,特别是周六的学生考勤工作,要更加仔细、到位.班级卫生上学期班级卫生情况良好并获得卫生先进班的荣誉,3因此本学期在班级卫生上计划沿用上学期的制度每天的值日生要保持教室及包干区的卫生能够按时并高质量的完成,还要全天保持教室的干净,同时也要保证教室的安全(包括防火、防盗和用电安全)此外,还要继续加大力度严格控制打包和手机的使用.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文4化此外还计划通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力并利用活动课时间开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生5的问题积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,帮助其建立信心,找到学习的薄弱环节,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步同时还要抓好优生的培养,定期向学生本人和相关任课老师了解各阶段的学习情况,保证他们能以积极、稳定的心态投入学习,稳步提高高中班主任工作计划10强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、教师
6.的好帮手、同学的贴心人.树立榜样和典型,激励学生奋发向上.7总之,我讲配合学校,在学校和年级的指导下,为班群众营造出良好的学习氛围,为学生备考创造出良好的外部环境,争取超额完成学校交予的任务高中班主任工作计划2
一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人
二、主要工作、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班1级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制、加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作2分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高为了让本班学生在高二第二学期继续养成良好学习、生活、行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,拟订班级工作计划如下
一、班级现状分析本班是从高一第二学期开始组建,是四个文科选修平行班之一,共有学生名学生,女生人,男生人经过一年的教育,从学情观553124察来看,大部分同学应该纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体但重组新班的分班成绩两极差距大,学困生面积比较广,进三分之一;在学生自我管理中缺乏领头羊,凝聚力比较弱;极少部分学困生的负面影响和破坏力还很大,严重干扰班级正常的管理
二、指导思想按照学校校长室、政教处的工作设想,坚持“以人为本”的办学思想,以抓好学生行为规范教育为前提,以打造“平安校园、和谐校园”为保证,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质,全面关心每一个学生健康成长,深入社区、家庭,积极引导学生开展校园文化及社会实践,培养团结、文明、求实、创新精神,塑造高明四中学生勤学奋进的新形象结合本班的实际情况,贯彻落实学校德育工作设想,主要是在班级管理当中突出学生主体参与,强化学生习惯养成、行为规范教育和安全教育,提高社会责任感、创新精神和实践能力,培养学生具有健全人格,为下学期步入高三做好准备
三、班级工作目标、以“一个中心、两个基本点、三个学会”为抓手,形成浓厚的竞1争氛围,培养一批有竞争实力的学生,努力营造“团结奋进,相信自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风“一个中心”是指以学习为中心学习是学生的天职;“两个基本点”是指保证纪律和卫生;“三个学会”是指学会做人即道德上做个好人,学习上做个能人;学会学习即学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒;学会处事即为人处事要以诚信为准则,正当利益为标准、积极配合完成学校布置的各项德育工作,如黑板报出版、安全教2育、文艺活动等活动、为月日的学业水平考试积极备考369
四、具体工作要点、熟知学生,做学生的朋友1由于本人任教整个年级的历史课程,进入高一时对本班全部学生就开始认识,又经过一年半的‘直接管理,对班级情况、对学生的基本情况比较熟悉,但还需加强沟通,特别是与其家庭的交流,加强情感交流尤其重要,学生只有亲其师,才能信其道、抓好班级常规管理,加强习惯养成教育2为培养学生的自我管理能力,在班级管理中,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高具体工作分全局统筹(刘树华)、学习(罗婉欣)、课堂纪律(麦丽苹)、劳动卫生(姚靖欣)、体育活动(何振飞)、班级文化宣传(谭晓媚)五大方面,将制定具体的班级制度,有专人负责,让学生自主管理由班委、团委成员、组长为骨干,加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,及时反馈由此树立和谐的班风,营造积极向上的教室环境,为学生创造良好的学习条件、为学生提供安静的学习环境3设置值周班长,由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作;及时反馈班级纪律情况,保证日常学习的正常进行;加强纪律约束,严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则;对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生,绝不姑息纵容,为学生提供安静舒适的学习环境、帮助学生制定学习目标,引导自主学习
4、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组3长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话4实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的5认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作、加强学生心理教育,促进健康成长对心理严重的学生,给予更6多的关心和指导,对全体学生进行心理上的‘辅导、教育,引导学生心理的健康发展、宿舍文化建设让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生7宿舍成为育人、休息的好场所高中班主任工作计划3本学期,学校安排我担任高一班的班主任,经过半个学期的观6察和了解,目前我对三班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下一.学生情况分析在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补二.班级管理的初步设想高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成因此,本学期我为班级提出的一个口号是习惯决定一生培养习惯,首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的‘根本保证作为学生,最重要的任务是学习对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是做学习的主人具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们的工作在学法上,我特别强调两点一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节经过一段时间的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务,就是怎样使位没有17达到我校录取分数线的非正取生尽快适应我校的教学要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步这一工作打算分三步进行首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学的成绩并不能说明高中会怎么样,来到我校,所有的人都是从零开始,学校和老师对任何人都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵;其次,针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状,分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们,从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们,“逼迫”他们养成良好习惯,才有希望使他们的学习成绩赶上来对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当的教育方式,追求“家校合一”的教育效果另外,高一新生的年龄大多在岁之间,这个年龄段的学生,15—17从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,我校学习上的竞争十分激烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要根据我的经验,如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办针对这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针我严厉警告学生,高中的三年,没有什么男性女性之分,大家都是中性,来到我校,考上理想的大学是唯一的目标如果有人胆敢触及这条高压线,后果是可想而知的我校决不会听之任之的我还想就这个问题,专门安排一次班会课,高一班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的从
(6)军训到现在,短短的十多天,作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力),这种希望(或者说压力)将鞭策我弹精竭虑,为搞好这个班的工作而努力三.班会课初步安排设想第一周主题百年修得同船度第二周主题我爱吾师第四周主题纪律是事业成功的保证第六周主题我的未来不是梦第七周主题“三班之最”我来说第九周主题做学习的主人第十一周主题十八岁意味着责任第十三周主题天生我材必有用第十五周主题异性交往与友谊第十七周主题嫉妒之心不可有第十九周主题举重若轻迎末考说明考虑到放假、考试等以及其他不可预测的事务,主题班会打算平均两周一次高中班主任工作计划4本学期按照学校的安排,我担任了职高一年一班级的班主任20_工作该班共有人数人男生人,女人,分一人,382217506400—500分人,分以上的有人,分的有人,分以上130015200—30011100的有人,其余的都没有参加中考,还有一人没念初三,还有一人初3中只念一年直接来我班的,经过两周以来与学生的接触,初步熟悉和了解本班学生的家庭情况,学生在初中的表现和学习情况,学生的兴趣和特长等根据学生的具体情况,经过我的认真分析,有针对性地提出我班的班级工作计划
一、以常规教育为先导,具体问题具体措施、我班学生有一部分是在原校表现极差的突出人物,是原班级1非常希望甩掉的包袱,这部分学生各方面习惯均差时间观点差,纪律观点差,行为规范差,缺乏劳动卫生的习惯,更不具备自觉学习的习惯,什么时候也无法安静在摸清楚情况以后结合学校开学工作的要求,组织学生认真学习“学生一日常规”,“规范学生寝室管理”按照半军事化要求,规范学生内务,加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、等行为规范的教育、加强对学生的劳动卫生指导2我班学生在家庭还是独生子女,不缺乏娇生惯养,在家庭中各种劳动几乎是父母包办,父母对他们是关爱有加,甚是溺爱大部分学生没有劳动观点,既不情愿参加劳动,即使参加了劳动也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏责任心因此在管理工作中,我们要。