2024-2025学年伦理道德教育与校园霸凌预防教学设计

学年伦理道德教育与校园霸凌预防教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容是伦理道德教育与校园霸凌预防教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下儿个方面教材章节本节课的教学内容涵盖了《道德与法治》教材的第五单元我们的价值观〃，教学内以及《心理健康教育》教材的第五单元〃人际交往与沟通技巧〃容分析

1.内容列举在《道德与法治》教材中，主要涉及以下内容尊重他人、关爱他人、公平正义、承担社会责任等在《心理健康教育》教材中，主要涉及以下内容:与人沟通的技

2.巧、处理人际关系的原则、自我认知与自尊等本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面核心素道德与法治培养学生尊重他人、关爱他人、公平正义、承担社会责任等价值观，使学养目标生能够运用道德和法律知识，分析解决实际问题

1.分析.心理健康与沟通技巧培养学生良好的人际沟通能力，提高学生处理人际关系的原则和技巧，帮助学生建立正确的自我认知和自尊2教学重点-伦理道德教育重点掌握尊重他人、关爱他人、公平正义、承担社会责任等价值观例r如，通过案例分析，让学生理解尊重他人的重要性，并能够运用到实际生活中-校园霸凌预防重点掌握如何建立良好的人际关系，提高学生的人际沟通能力例如，教学难通过角色扮演活动，让学生学会有效沟通和解决冲突的技巧点与重教学难点点伦理道德教育难点在于让学生理解并践行尊重他人、关爱他人等价值观例如,学生2・.可能难以理解为何要尊重他人，以及如何在实际生活中做到尊重他人-校园霸凌预防难点在于让学生掌握处理人际关系的原则和技巧，以及如何在面对霸凌时做出正确的反应例如，学生可能难以判断何时采取何种沟通方式，以及如何在霸凌发生时保护自己和他人的权益软硬件资源班级教室、投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、教学挂图、录音机、音响设备等

1.课程平台学校提供的教学管理系统，如学习平台、在线作业提交系统等教学资.信息化资源与本节课相关的多媒体教学课件、视频资料、网络文章、案例分析等源

2.教学手段讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动式教学法、任务驱动3法等

4.

1.导入新课（5分钟）教学过亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于伦理道德教育与校园霸凌预防的程课程在这个课程中，我们将探讨如何成为一个有道德、有责任感的人，以及如何保护自己和他人的权益，防止校园霸凌的发生希望通过今天的教学，大家能够掌握相关的知识和技巧，成为更好的人际关系者和积极的校园成员现在，让我们开始今天的学习吧！讲授伦理道德教育（分钟）首先，我将向同学们介绍伦理道德教育的重要性我们将讨论尊重他人、关爱他人、公平

2.10正义和承担社会责任等价值观通过生动的案例和故事，我将解释这些价值观在实际生活中的应用，并引导同学们进行思考和讨论.小组讨论（分钟）角色扮演活动（分钟）310然后，我们将进行角色扮演活动同学们将分成小组，每个小组将扮演不同的角色,例如

4.10冲突双方、调解者等通过模拟实际场景，同学们将学会如何运用沟通技巧和解决冲突的策略来处理人际关系问题这将有助于提高同学们的人际沟通能力，并培养他们处理人际关系的原则和技巧讲授校园霸凌预防（分钟）互动式教学（分钟）

5.10然后，我们将进行互动式教学我将提出一些与校园霸凌相关的问题，并邀请同学们积极

6.10参与回答和讨论通过这种方式，同学们可以更好地理解校园霸凌的问题，并提出自己的观点和解决方案.总结与反思（分钟）最后，我们将进行总结与反思我将引导同学们回顾今天学习的内容，并思考如何将所学75的知识和技巧应用到实际生活中同学们可以分享自己的收获和体会，并提出问题和困惑通过总结与反思，我们将加深对伦理道德教育和校园霸凌预防的理解，并明确如何成为一个有道德、有责任感的人伦理道德教育-尊重他人理解并实践尊重他人的重要性，包括尊重他人的意见、感受和权利

8.-关爱他人培养关爱他人的意识，学会关心他人的需求和幸福-公平正义理解公平正义的概念，学会在决策和行为中追求公平和正义-承担社会责任认识到作为社会成员的责任，积极参与社会公益活动，为社会发知识点展做出贡献梳理校园霸凌预防-人际沟通技巧掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达自己的观点、同理心等

2.-处理人际关系的原则了解和运用处理人际关系的原则，如尊重、信任、合作等-自我认知与自尊建立积极的自我认知和自尊，学会正确对待自己的优点和不足-应对霸凌的策略学会识别霸凌行为，掌握应对霸凌的策略，如寻求帮助、坚定立场等在今天的教学结束后，我将会进行教学反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方教学反首先，我会回顾课堂的互动情况我将会注意同学们参与讨论和角色扮演活动的积思与改极性如果发现有同学不太积极参与，我将考虑采取更多的互动式教学方法，如小进组竞赛、游戏等，以激发他们的兴趣和参与度其次，我会反思所使用的教学资源和手段的有效性我将会思考是否所有的教学资源都能够有效地支持学生学习和理解如果发现某些资源不够有效，我将考虑寻找更多的教学资源，如补充阅读材料、视频案例等，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣此外，我也会反思自己的教学方法和策略我将会思考是否所有的教学方法都能够适应学生的学习风格和需求如果发现某些方法不够适应，我将考虑采取更多的个性化教学方法，如差异化教学、学生自主学习等，以满足不同学生的学习需求最后，我会根据反思的结果制定改进措施，并计划在未来的教学中实施例如，如果发现同学们在处理人际关系和应对霸凌方面存在困难，我将增加相关的实践活动和案例分析，以提高学生的人际沟通能力和应对冲突的技巧课堂评价在课堂教学中，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况在提问环节，

1.我将针对学习内容提出问题，鼓励学生积极思考和回答通过学生的回答,我可以及时发现他们在理解和掌握知识方面的问题，并针对性地进行解答和讲解在观察环节，我将注意学生们在课堂上的行为表现和参与程度我将关注学生们是否能够积极参与讨论、角色扮演等活动，以及他们在团队合作中的表现通过观察,我可以了解学生们对课堂内容的兴趣和参与度，以及他们在实际应用中所存在的问题在测试环节，我将安排定期的课堂测试，以评估学生们对知识的掌握程度通过测试结果，我可以了解学生们在各个知识点的掌握情况，并及时发现和解决他们在学习中的问题课堂.作业评价对于学生提交的作业，我将进行认真的批改和点评在批改作业的过程中，我将注意学生2的解题思路、答案准确性和书面表达等方面对于正确的答案，我将给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心对于错误的答案，我将指出错误所在，并给出正确的解答和解释在点评环节，我将提供具体的反馈意见，以帮助学生改进作业质量和提高学习效果我会指出学生在作业中的优点和不足，并提出改进建议同时、我也会鼓励学生继续努力，并给予他们积极的鼓励和支持课后作业为了巩固本节课的知识点，我为大家设计了以下课后作业这些作业将帮助大家更好地理解和运用所学的伦理道德教育和校园霸凌预防的知识案例分析

1.请找寻一个关于伦理道德教育或校园霸凌的案例，并分析案例中涉及的问题和解决方法简要阐述你的观点和感受.小组讨论2与同学们一起讨论本节课所学的价值观和技巧，例如尊重他人、有效沟通等相互分享如何在日常生活中践行这些价值观和技巧，以及遇到的挑战和收获角色扮演

3.请选取一个与校园霸凌预防相关的场景，与同学们进行角色扮演活动模拟场景中的冲突和解决过程，重点关注如何恰当地处理人际关系和冲突反思日记

4.请写一篇反思日记，记录下你在本节课中的学习体会和收获思考你如何在日常生活中运用所学的知识和技巧，并提及你在实践中遇到的困难和解决方法行动计划

5.制定一个行动计划，明确你在未来一段时间内（例如一周或一个月）将如何践行所学的伦理道德教育和校园霸凌预防的知识计划可以包括具体的行动步骤、目标和时间表-重点知识点

①尊重他人；

②关爱他人；

③公平正义；

④承担社会责任-关键词尊重、关爱、公平、正义、责任、价值观-板书设计在黑板上用大字写出〃伦理道德教育〃，下面用小字列出四个重点知识点，每个知识点下面用不同颜色的粉笔写出关键词例如，用蓝色粉笔写出〃尊重他人〃，下面用红色粉笔写出〃尊重〃校园霸凌预防

2.-重点知识点

①人际沟通技巧；

②处理人际关系的原则；

③自我认知与自尊；

④应对霸凌的策略-关键词沟通、原则、自尊、策略、冲突、解决板书设-板书设计在黑板上用大字写出〃校园霸凌预防〃，下面用小字列出四计个重点知识点，每个知识点下面用不同颜色的粉笔写出关键词例如，用绿色粉笔写出〃人际沟通技巧〃，下面用黄色粉笔写出“沟通〃教学板书设计原则

3.-重点知识点

①条理清楚；

②重点突出；

③简洁明了；

④艺术性与趣味性-关键词条理、重点、简洁、艺术、趣味、教学-板书设计在黑板上用大字写出〃教学板书设计原则〃，下面用小字列出四个重点知识点，每个知识点下面用不同颜色的粉笔写出关键词例如，用紫色粉笔写出〃条理清楚〃，下面用粉色粉笔写出〃条理〃同时，可以使用图形、符号等元素，以及适当的颜色搭配，使板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。