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学年小学生田径教学设计与案例分析2024-2025科目授课时间节次--年一月一日(星期一一)第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材学年小学生田径教学设计与案例分析2024-2025及章节名称).课程名称小学生田径基础教学与实战演练1教学年级和班级小学四年级
2.课程基本信授课时间年月(秋季学期)
3.202410教学时数课时(每课时分钟)
4.245教学内容主要依据《小学体育课程标准》及相关体育教材,结合四年级学生身息心发展特点,重点教授田径运动的基本技能和比赛规则,通过案例分析,提高学生对田径运动的兴趣和参与度核心培养学生以下核心素养运动能力掌握田径基本技能,提高速度、力量、柔韧性和协调性
1..健康素养增强体质,培养良好的运动习惯,提高自我保护意识2素养团队协作学会与他人合作,培养团队精神和竞赛道德
3..情感态度激发学生对田径运动的兴趣,培养勇敢、自信、坚韧的品质4目标重点田径基本技能的掌握,包括起跑、跑步、跳跃和投掷技术难点动作的协调性和技术的准确性解决办法及突破策略采用分解教学法,将复杂动作分解为简单步骤,逐步教授,确保学生掌握每个
1.重点难点及环节利用示范、图解和视频等多种教学手段,直观展示动作要领,帮助学生形成正
2.解决办法确的动作概念设计趣味性练习,如接力比赛、障碍跑等,提高学生练习兴趣,增强动作记忆
3.针对个体差异,给予个性化指导,强化弱点,提升整体运动水平
4.鼓励学生相互观察、交流、评价,通过同伴互助提高动作准确性
5.教学方法采用讲授与示范、小组合作、情景模拟等教学方法,结合学生年龄
1.特点和运动能力,引导学生主动参与-讲授与示范清晰讲解田径技能要领,配合动作示范,帮助学生理解掌握教学方法与-小组合作分组练习,鼓励学生相互交流、协作,提图团队意识和运动技能-情景模拟模拟比赛场景,让学生在实际情境中运用所学技能策略教学活动设计接力跑、趣味田径比赛等游戏活动,提高学生运动兴趣和参
2.与度教学媒体运用多媒体课件、动作视频等教学资源,直观展示技术动作,辅
3.助教学同时,利用场地器材,如标志盘、跳高架等,丰富教学手段,提高教学效果导入新课(分钟)
1.5目标引起学生对田径运动的兴趣,激发其探索欲望过程-开场提问〃你们知道田径运动是什么吗?它与我们的生活有什么关系?〃-展示一些关于田径运动的图片和视频片段,让学生初步感受田径运动的魅力和特点-简短介绍田径运动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础田径基础知识讲解(分钟)
2.10目标让学生了解田径运动的基本概念、组成部分和原理过程-讲解田径运动的定义,包括其主要项目如跑、跳、投等-详细介绍田径运动的组成部分,如起跑、接力、跳跃和投掷技术的要点,使用图表或示意图帮助学生理解-通过实例或案例,让学生更好地理解田径运动在实际比赛中的应用田径案例分析(分钟)
3.20教学过程设目标通过具体案例,让学生深入了解田径运动的特性和重要性过程计-选择几个典型的田径运动案例进行分析,如著名运动员的比赛录像-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解田径运动的多样性-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用田径运动解决实际问题-小组讨论让学生分组讨论田径运动的发展趋势,并提出创新性的想法或建议学生小组讨论(分钟)
4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组,每组选择一个与田径运动相关的主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评(分钟)
5.15目标锻炼学生的表达能力,同时加深全班对田径运动的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流-教师总结各组的灵点和不足,并提出进一步的建议和改进方向课堂小结(分钟)
6.5目标回顾本节课的主要内容,强调田径运动的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容,包括田径运动的基本概念、组成部分、案例分析等-强调田径运动在锻炼身体、培养意志力方面的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用田径运动-布置课后作业让学生撰写一篇关于田径运动的认识和体会的短文,以巩固学习效果掌握田径运动的基本概念利组成部分,如起跑、跑步、跳跃和投掷技术,形
1.成对田径运动的全面认识提高了对田径运动的兴趣,激发了对体育运动的热情,培养积极主动参与体
2.育活动的习惯学会了观察和分析田径运动案例,能从实际比赛中提取关键信息,提高了解
3.决问题的能力通过小组讨论和课堂展示,增强了团队合作意识和沟通能力,锻炼了表达能
4.力掌握了田径运动的基本技能,如起跑、接力、跳跃和投掷,运动能力得到明
5.学生学习效果显提升在实践中,能运用所学知识和技能参与田径比赛,提高竞技水平,增强自信
6.心提高了自我保护意识,了解并遵循田径运动的比赛规则,确保运动安全
7..培养了勇敢、自信、坚韧的品质,以及团队精神和竞赛道德8通过撰写关于田径运动的短文或报告,巩固了所学知识,提高了写作能力
9.学生对田径运动的价值和意义有了更深刻的认识,愿意将其融入日常生活,
10.为健康生活打下基础
①重点知识点-田径运动定义-起跑、跑步、跳跃、投掷技术要点-比赛规则与安全常识
②关键词板书-基本技能设计-团队合作-竞赛道德-健康素养
③重点句-跑步前脚掌着地,膝盖微弯,手臂自然摆动-跳跃起跳有力,空中姿态舒展,落地平稳-投掷用力顺序正确,出手角度适宜,身体协调板书设计将采用图文结合的方式,以直观的示意图和简洁的文字突出重点,同时加入趣味元素,如使用不同颜色的粉笔强调动作要领,或用卡通形象代表运动员,以提高学生的学习兴趣和记忆效果课堂小结,当堂检测.课堂小结1-本节课我们学习了田径运动的基本概念、技能和比赛规则-掌握了起跑、跑步、跳跃和投掷的技术要点,以及安全常识-强调了团队合作、竞赛道德和健康素养的重要性当堂检测
2.()选择题1田径运动包括以下哪几项?()
1.跑、跳、投A.游泳、跳高、投掷B.篮球、足球、排球C.乒乓球、羽毛球、网球D.下列哪个不是起跑时的正确姿势?()
2.脚跟抬起,前脚掌着地A.膝盖微弯,身体前倾B.双手放在身后C.保持身体平衡D.()判断题:2田径运动中,跑步时应该用脚跟着地()
1.跳跃项目在起跳时,需要用力向后摆动双臂()
2.()简答题3请简要描述跑步时的正确手臂摆动姿势L请列举三种田径运动中的跳跃项目,并说明它们的主要技术要点
3.()实践操作4教师随机挑选几名学生进行起跑、跑步、跳跃和投掷的示范,观察学生的动作是否规范,及时给予指导和纠正
(一)教学特色创新利用多媒体和现场示范相结合的方式,提高了学生对技术动作的理解和记忆
1.设计了趣味性的小组讨论和课堂展示,增强了学生的参与感和合作能力
2.
(二)存在主要问题教学组织中,对个别学生关注度不够,可能导致部分学生动作掌握不够准确
1.反思教学评价方面,对学生的个性化反馈不够充分,未能完全满足每位学生的成长需求
2.改进
(三)改进措施措施针对教学组织的问题,今后将更加注重分层教学,根据学生的运动能力进行分组,给
1.予每个学生更多的个别指导在教学评价方面,将尝试建立更全面的评价体系,既注重整体表现,也关注个体差异,
2.提供更有针对性的反馈加强与家长的沟通,了解学生的兴趣和特长,使教学内容更加贴合学生的实际需求
3.定期参加专业培训和研讨会,不断提升自身的教学方法和技能,以更好地适应学生的发
4.展需求田径运动的基本项目包括跑、跳、投跑包括短跑、中长跑、接力跑等,主要锻炼速度和耐力;跳包括跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高等,主要锻炼爆发力和协调性;投包括铅球、标枪、铁饼等,主要锻炼力量和准确性请描述起跑的基本技术要领
2.起跑的基本技术要领包括前脚掌着地,脚跟抬起;膝盖微弯,身体前倾;手臂自然摆动,保持身体平衡;听到发令枪响后,迅速启动.请描述跑步时的正确手臂摆动姿势重点3题型跑步时,手臂应该自然弯曲,手腕放松,手臂与身体成直角摆动时,手臂从腰部向前整理摆动,高度不超过腰部,然后向后摆动至臀部,手臂摆动幅度与步伐大小相匹配.请简述跳远的助跑和起跳技术要点4跳远的助跑要快速、平稳,最后几步要加速;起跳时要用力向前摆动双臂,同时膝盖向上提起,身体向上跳起,落地时尽量保持身体平衡请简述投掷铅球的技术要领
5.投掷铅球时,首先要做旋转准备动作,然后用力旋转身体,最后用尽全力将铅球投出在整个投掷过程中,要保持身体平衡,用力顺序正确,出手角度适宜。