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学年反对校园霸凌的道德教育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班授课地点级教具本节课为人教版《道德与法治》八年级上册第三单元第九课《关心社会,亲近社会》到产内中的反对校园霸凌内容本节课的主要内容有及广内
1.校园霸凌的表现和危害分
2.校园霸凌的原因和解决办法
3.反对校园即凌,共建和谐校园的方法和意义
1.增强社会责任感,关心校园霸凌问题,积极参与共建和谐校园B、士
2.提高法律意识,了解校园霸凌的法律后果,自觉遵纪守法核心素7口
33.培养同理心,学会理解和关爱受害者,拒绝参与校园霸凌养目标
4.增强团队协作能力,与同学共同探讨解决校园霸凌问题的方法,提升解决问题的能力
1.教学重点-重点理解校园霸凌的表现和危害,让学生能够识别校园霸凌行为-掌握校园霸凌的原因和解决办法,提高学生的问题解决能力-引导学生积极参与共建和谐校园,培养学生的社会责任感教学难
2.教学难点点与重-理解校园翱凌的复杂性及其对学生心理的长期影响,帮助学生深入认识到校园菊点凌的危害-分析校园新凌背后的深层原因,如家庭教育、社会环境等,引导学生进行深层次思考-培养学生拒绝参与校园霸凌的决心和勇气,以及在面对校园霸凌时的正确应对策略
1.教材确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第三单元第九课《关心社会,亲近社会》的教材
2.辅助材料•准备与校园砺凌相关的新闻报道、真实案例视频、心理影响分析报告等,以便于学生更直观地理解校园霸凌的问题教学资
3.多媒体资源收集各种形式的媒体资料,如图片、图表、视频等,用于课堂展源准备示和讨论
4.角色扮演卡片准备一些角色扮演卡片,让学生在模拟情境中更好地理解校园砺凌的不同角色和心理状态
5.教室布置将教室布置成小组讨论区,设置讨论桌和舒适的座椅,以便学生进行小组讨论和分享教学过
1.导入新课(5分钟)程师同学们,我们今天要学习的是关于校园新凌的问题在开始之前,我想请大家看一个短视频,让我们一起了解一下校园新凌的现象(播放校园霸凌的新闻报道视频)师看完这个视频,你们对校园霸凌有什么看法?现在请大家分成小组,用几分钟的时间讨论一下(学生分组讨论,教师巡视指导)
2.探究校园砺凌的表现和危害(15分钟)师通过刚才的讨论,我们知道校园霸凌是一种严重的问题接下来,我们一起来探究一下校园衡凌的表现和危害(学生阅读教材,教师提问引导学生回答)师同学们,你们能举例说明一下校园霸凌的表现吗?(学生回答,教师板书)师很好,大家能够识别出校园霸凌的各种表现那么,校园霸凌对受害者有什么危害呢?(学生回答,教师板书)师同学们说得都非常对校园衡凌不仅对受害者的身心健康造成危害,还可■能影响他们的学业和人际关系接下来,我们一起来看看校园霸凌的原因和解决办法
3.分析校园霸凌的原因和解决办法(15分钟)师校园砺凌的发生是由多种原因导致的请大家阅读教材,分析一下校园箱凌的原因(学生阅读教材,教师提问引导学生回答)师同学们,你们认为校园霸凌的原因有哪些呢?(学生回答,教师板书)师很好,大家能够从多个角度分析校园霸凌的原因那么,我们应该如何解决校园霸凌问题呢?(学生回答,教师板书)师同学们提出了很多有效的解决办法最后,让我们一起来看看如何共建和谐校园,反对校园新凌
4.共建和谐校园(10分钟)师同学们,共建和谐校园是我们每个人的责任请大家小组合作,讨论一下如何反对校园霸凌,共建和谐校园(学生分组讨论,教师巡视指导)师好的,时间到了请每个小组选一名代表分享你们的讨论成果(学生分享,教师点评)师同学们提出了很多很好的建议,希望大家能够付诸实践最后,让我们一起来总结一下今天的学习内容
5.总结与反思(5分钟)师通过今天的学习,我们知道了校园霜凌的表现、危害、原因和解决办法请大家反思一下,自己在日常生活中应该如何做,才能反对校园霸凌,共建和谐校园?(学生反思,教师点评)师同学们,希望你们能够珍惜校园生活,共同努力,共创和谐校园下节课我们将继续学习相关内容,希望大家提前做好准备(下课)教学资
1.拓展资源源拓展-图书资源推荐学生阅读关于校园霸凌、心理健康、社交技巧等方面的图书,如《校园菊凌心理学》、《青少年心理健康手册》等-影视资源推荐学生观看与校园霸凌相关的电影和纪录片,如《少年的你》、《欺凌游戏》等,以加深对校园霸凌现象的理解•文章报告提供一些关于校园霸凌的深度报道和研究报告,让学生了解校园旃凌的背景、原因和影响
2.拓展建议-深入研究鼓励学生课后深入研究校园霸凌的相关话题,通过查阅资料、观看视频等方式,增加对校园砺凌的认识-小组讨论组织学生进行小组讨论,分享自己对校园霸凌的看法和经历,互相倾听和支持-实践行动鼓励学生参与到反对校园霸凌的行动中,如参加公益活动、制作宣传海报、组织讲座等,将学习内容付诸实践-反思口记建议学生写一篇关于反对校园新凌的反思口记,记录自己的学习心得和实践经验,以此提升自己的道德素养和社会责任感
1.作业题目校园霸凌现象分析题目要求请结合教材内容,分析一个你曾经目睹或了解的校园霸凌案例,阐述其表现、原因和解决办法参考答案例如,我曾经目睹过一个校园霸凌案例,受害者是一个性格内向的同学他被欺凌者嘲笑、推揉,甚至被逼迫做一些尴尬的事情原因是欺凌者觉得受害者软弱可欺,而受害者则因为性格内向,没有及时寻求都助解决办法是,受害者向老师反映情况,老师及时介入,对欺凌者进行教育和处罚,同时给予受害者心理辅导和支持
2.作业题目共建和谐校园行动计划题目要求请你制定一个共建和谐校园的行动计划,包括具体的活动内容、目标和实施步骤参考答案例如,我的行动计划是组织一次校园宣传活动,目标是提高同学们对校园霸凌的认识,增强反欺凌意识实施步骤包括1)调查了解同学们对校园霸凌的看法和经历;2)制作宣传海报和资料;3)在校园内张贴宣传海报,发放资料,课后作进行宣传;4)组织一次主题班会,让同学们分享自己的感受和体会;5)总结宣传业活动的效果,提出改进措施
3.作业题目道德修养自我提升题目要求请结合教材内容和个人经历,谈谈自己在道德修养方面的优点和不足,并提出改进措施参考答案例如,我认为自己在道德修养方面的优点是乐于助人,善于与同学沟通但不足之处是在面对校园霸凌时,有时会因为害怕而选择沉默为了改进这一点,我决定在遇到校园蹒凌时,勇敢地站出来,为受害者提供帮助,或者向老师反映情况
4.作业题目法律知识学习题目要求请结合教材内容,简要介绍校园霸凌相关的法律法规,以及违反这些法律法规可能带来的后果参考答案例如,校园霸凌行为违反了我国的《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》根据这些法律法规,欺凌者可能会受到警告、罚款、行政拘留等处罚严重者还可能构成犯罪,如故意伤害罪、侮辱罪等,将依法追究刑事责任
5.作业题目心理素质提升题目要求请结合教材内容,谈谈如何提高自己的心理素质,以应对校园新凌等压力参考答案例如,为了提高心理素质,我决定参加学校举办的心理健康讲座,学习应对压力和情绪管理的技巧同时,我还计划多与同学交流,分享彼此的经验和感受,以增强自己的心理承受能力今天上的这节课,让我有了很多思考我看到了同学们的积极参与,也看到了他们在课堂上的收获但同时,我也意识到了自己在教学过程中需要改进的地方首先,我在课堂上发现,有些同学对于校园郭凌的认知还比较模糊,他们对于什么是校园霸凌,校园霸凌的影响有哪些,还缺乏清晰的认识因此,我需要在今后的教学中,更加深入地引导他们理解校园霸凌的本质,以及它对受害者和社会造成的深远影响其次,我在课堂上的提问方式也需要改进我发现,有些问题的提问方式可能过于封闭,教学反限制了同学们的思考以后,我需要更多地采用开放式问题,鼓励同学们发表自己的观思与改点,激发他们的思考进再次,我在课堂上的互动方式也需要调整虽然我鼓励同学们积极参与,但在实际的课堂互动中,我发现自己有时过于依赖同学们的主动参与,而忽视了主动引导他们思考和讨论今后,我需要更加枳极地引导同学们参与课堂讨论,提高他们的思考和表达能力最后,我在课堂的时间安排上也需要改进我发现,有时我在讲解某个问题时,花费的时间过多,导致后面的内容无法按时完成因此,我需要更好地掌握课堂时间,确保每个环节都能顺利进行。