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文本内容:
学年小学生轮滑基本技巧教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、课程基本信息
1.课程名称小学生轮滑基本技巧
2.教学年级和班级小学四年级
3.授课时间2024-2025学年第二学期,每周五下午第二节
4.教学时数45分钟/课时,共4课时本课程将结合体育课本中关于轮滑技巧的相关内容,针对四年级学生的运动能力和心理特点,开展轮滑基本技巧的教学通过系统的训练,使学生掌握轮滑的基本站立、滑行、转弯和制动技巧,提高学生的平衡能力和协调性,培养勇敢、自信、团结的品质教学内容与教学实际紧密结合,注重实用性和趣味性
二、核心素养目标
1.运动能力通过轮滑技巧的学习,提高学生的平衡、协调和灵活性,增强下肢力量和身体控制能力
2.健康行为培养学生主动参与体育锻炼的兴趣,养成良好的运动习惯,增强体质,预防运动损伤
3.体育品德培养勇敢、自信、坚持的品质,发展团队协作精神,尊重对手,公平竞争
4.安全意识加强学生安全意识,掌握轮滑运动的安全知识和自我保护能力,确保运动安全
三、教学难点与重点
1.教学重点-熟练掌握轮滑基本站立姿势,包括双脚平行站立和单脚支撑-学会直线滑行和初步的转弯技巧,理解身体重心的转移方法-了解轮滑运动的基本安全规则,培养自我保护意识举例通过反复练习,确保学生能够稳定地保持轮滑站立,并在教师的指导下,能够进行简单的直线滑行和转弯动作
2.教学难点-平衡能力的培养,特别是在单脚支撑时的稳定性-转弯技巧中身体重心的控制和方向调整-安全意识的树立,特别是在紧急情况下的自我保护举例针对平衡能力的难点,设计平衡练习,如单脚站立时间挑战,帮助学生逐步提高平衡能力对于转弯技巧,通过分解动作和慢动作演示,帮助学生理解重心转移的技巧,并在实践中逐步掌握在安全教育方面,通过实际案例分析,强化学生对于安全规则的认识,并在模拟情境中练习紧急制动等自我保护技能
四、教学资源准备
1.教材提前为学生准备体育课本中关于轮滑技巧的相关章节,确保每人一本
2.辅助材料搜集轮滑基本技巧的图片、视频等资料,制作成PPT或教学短片,以便于直观展示和讲解
3.实验器材为学生提供合适的轮滑鞋、护具等,确保器材的完整性和安全性
4.教室布置在操场上设置轮滑教学区域,划分出练习区、观摩区,并根据需要设置分组讨论区,便于学生练习和交流同时,确保场地安全,避免运动损伤
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)目标引起学生对轮滑运动的兴趣,激发其探索欲望过程开场提问“你们知道轮滑是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”展示轮滑运动员在比赛中精彩瞬间的图片或视频片段,让学生初步感受轮滑运动的魅力简短介绍轮滑的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础
2.轮滑基础知识讲解(10分钟)目标让学生了解轮滑的基本技巧、器材和运动原理过程讲解轮滑的定义,包括轮滑鞋、护具等主要组成元素使用图表或示意图详细介绍轮滑鞋的结构、功能以及滑行动作原理通过实例或案例,让学生更好地理解轮滑运动在实际生活中的应用和作用
3.轮滑技巧案例分析(20分钟)目标通过具体案例,让学生深入了解轮滑技巧的特性和重要性过程选择几个典型的轮滑技巧案例进行分析,如直线滑行、转弯、制动等详细介绍每个案例的背景、技巧要领和意义,让学生全面了解轮滑技巧的多样性引导学生思考这些技巧在实际生活和学习中的应用,以及如何运用轮滑技巧解决实际问题小组讨论让学生分组讨论轮滑技巧的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议
4.学生小组讨论(10分钟)目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组,每组选择一个与轮滑技巧相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果
5.课堂展示与点评(15分钟)目标锻炼学生的表达能力,同时加深全班对轮滑技巧的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向
6.课堂小结(5分钟)目标回顾本节课的主要内容,强调轮滑技巧的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容,包括轮滑基本技巧、案例分析等强调轮滑运动在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用轮滑技巧布置课后作业让学生撰写一篇关于轮滑技巧的短文或报告,以巩固学习效果
六、教学资源拓展
1.拓展资源-推荐阅读体育课本中关于轮滑技巧的章节,以及其他体育类图书中与轮滑运动相关的部分-视频资料收集国内外轮滑比赛、教学视频,让学生了解不同水平的轮滑运动表现和训练方法-实地考察组织学生参观轮滑俱乐部或观看轮滑比赛,亲身感受轮滑运动的魅力和技巧-互动交流邀请轮滑运动员或教练来校进行讲座,与学生分享经验,解答疑问
2.拓展建议-鼓励学生利用课余时间进行轮滑练习,加强技能训练,提高运动水平-建议学生关注轮滑运动的相关新闻、资讯,了解轮滑运动的发展趋势和新兴技巧-鼓励学生参加校内外轮滑比赛,锻炼自己的竞技能力,提升心理素质-建议学生结合所学知识,创作关于轮滑运动的绘画、作文等作品,展示对轮滑运动的理解和热爱-鼓励学生在家长和教师的指导下,开展轮滑运动安全知识的宣传和普及活动,提高自己和身边人的安全意识
七、板书设计
1.标题《轮滑基本技巧》
2.主干内容-轮滑基本站立双脚平行站立、单脚支撑-滑行技巧直线滑行、转弯、制动-安全知识轮滑器材选择、穿戴、场地安全
3.重点突出-平衡控制身体重心转移-技巧要领转弯时身体协调性-安全意识紧急情况处理
4.结构布局-左侧轮滑技巧分类-右侧技巧动作示意图-中间安全知识要点
5.艺术处理-使用不同颜色粉笔区分重点、难点和普通内容-技巧动作示意图采用简笔画,清晰易懂-板书布局合理,留白适当,保持整洁美观
八、重点题型整理题型一轮滑基本站立技巧答案双脚平行站立,膝盖微弯,身体重心稍向前倾题型二直线滑行技巧答案身体保持稳定,膝盖略微弯曲,重心下沉,用前脚掌推动地面题型三轮滑转弯技巧答案身体向转弯方向倾斜,重心转移至转弯侧脚,通过转动腰部和双腿实现转弯题型四轮滑制动技巧答案双脚呈“V”字形,膝盖微弯,身体重心后移,用双脚脚跟摩擦地面产生阻力题型五轮滑运动安全知识答案选择合适的轮滑器材,正确穿戴护具,了解场地安全规则,掌握紧急情况处理方法
2.详细补充和说明题型一轮滑基本站立技巧-细节站立时,双脚与肩同宽,脚掌紧贴轮滑鞋底部,保持身体平衡-举例在课堂上,教师可以让学生练习单脚站立,逐渐增加站立时间,提高平衡能力题型二直线滑行技巧-细节滑行时,双臂自然摆动,保持身体平衡,眼睛注视前方,避免低头看地面-举例教师可以组织学生进行直线滑行比赛,比一比谁滑行得更稳定、更远题型三轮滑转弯技巧-细节转弯时,注意控制身体倾斜角度,避免过度倾斜导致失去平衡-举例在练习场地设置转弯标志,让学生按照标志练习转弯,逐步掌握转弯技巧题型四轮滑制动技巧-细节制动时,双脚呈“V”字形,膝盖微弯,用双脚脚跟摩擦地面,逐渐减速-举例教师可以设置一个紧急制动的情境,让学生在实际操作中学会如何快速、有效地制动题型五轮滑运动安全知识-细节了解轮滑器材的选择、穿戴方法,掌握场地安全规则,学会紧急情况下的自我保护-举例教师可以让学生列举轮滑运动中可能遇到的安全问题,并讨论解决方法,提高安全意识。