9蜻蜓飞飞（教案）人教版美术二年级上册

蜻蜓飞飞（教案）人教版美术二年级上册9主备人备课成员《9蜻蜓飞飞》选自人教版美术二年级上册第9课本节课主要教学内容包括引导学生观察蜻蜓的外形特征，学习运用线条、形状和颜色表现蜻蜓；培养学生对自然美的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣具体内容包括教学

1.欣赏蜻蜓的图片，引导学生观察蜻蜓的身体结构、翅膀纹样和色彩特点内容

2.教学线条、形状和颜色的运用，让学生学会用基本美术元素表现蜻蜓

3.创作环节学生动手画一幅蜻蜓飞舞的画，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品心本节课的核心素养目标旨在通过对蜻蜓飞飞的观察与绘画，培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解养能力通过以下方面实现标

1.审美感知学生能观察蜻蜓的形态、色彩和动态，提高对自然美的敏感度和鉴赏力析

2.艺术表现学生运用线条、形状和颜色，掌握绘画技巧，表达对蜻蜓的观察和想象，提升美术表现核力素目

3.文化理解引导学生关注生活中的自然元素，理解美术与生活、环境之间的关系，增强对艺术文化分的认识二年级学生正处于形象思维活跃、好奇心强的阶段，他们在一年级的基础上，已经具备了一定的观察能力、动手能力和创新能力在知识方面，学生对基本的线条、形状和颜色有一定的了解，但在细节描绘和艺术表现上还有待提高能力上，学生能够进行简单的绘画创作，但对于复杂的绘画技巧和表现手法尚需进一步学习素质方面，学生热爱大自然，对生活中的美的事物有一定的感知能力情在行为习惯上，二年级学生课堂注意力相对集中，但部分学生可能在绘画过程中出现耐心不足、细致度析不够等问题这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中适时引导和鼓励，帮助学生学克服困难，提升绘画技巧和审美素质必此外，学生在学习本课时可能对蜻蜓的形态、翅膀纹样等细节部分观察不够仔细，这将对绘画表现产生影响因此，教师在教学过程中应注重引导学生观察细节，提高学生的绘画表现力学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.硬件资源-交互式电子白板学-绘画用画纸、画笔、水彩颜料资-蜻蜓图片卡片源

2.软件资源-美术教学课件-蜻蜓形态结构及飞行动态的视频素材

3.课程平台-学校多媒体教学平台

4.信息化资源:-电子图书资源中的生物科普资料

5.教学手段-直观教学法-任务驱动法-小组合作学习-个性化指导与评价-创作实践与展示交流教

1.导入环节5分钟学利用多媒体展示蜻蜓在夏日池塘中飞舞的视频，引导学生观察蜻蜓的形过态、色彩和飞行动态同时，提出问题“同学们，你们在哪里见过蜻程蜓？它们长什么样子？飞行的时候有什么特点？”通过创设情境和提出设问题，激发学生的学习兴趣和求知欲计

2.讲授新课10分钟1基本概念介绍蜻蜓的形态结构、翅膀纹样和色彩特点，让学生对蜻蜓有更深入的了解2绘画技巧讲解如何运用线条、形状和颜色表现蜻蜓，强调绘画过程中的注意事项3示范讲解现场示范如何画蜻蜓，边画边讲解，让学生直观地了解绘画步骤和技巧

3.巩固练习15分钟1学生练习学生根据教师的示范，动手画一幅蜻蜓飞舞的画2小组讨论学生分成小组，相互讨论绘画过程中的问题和心得，共同解决问题3教师巡回指导教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个性化指导

4.课堂提问与互动10分钟1提问教师针对蜻蜓的形态、色彩等特点进行提问，检查学生对新知识的掌握情况2回答学生回答问题，分享自己的绘画心得和感悟3互动教师与学生共同讨论蜻蜓绘画中的重难点，引导学生发挥想象力和创造力，解决绘画过程中的问题

5.总结与拓展5分钟1总结教师对本节课的知识点和绘画技巧进行总结2拓展鼓励学生课后观察其他昆虫，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高审美素养和艺术表现力拓

1.拓展阅读材料-《美丽的昆虫》介绍昆虫的形态、色彩和生活方式，帮助学生更全面展地了解昆虫世界与-《蜻蜓的奥秘》科普书籍，深入解析蜻蜓的生态特点、生活习性等，延拓宽学生的知识视野

2.课后自主学习和探究伸-观察身边的昆虫鼓励学生在课后观察其他昆虫，了解它们的形态、色彩和生活方式，将所学知识应用于实际观察中-创作昆虫绘画作品学生可以尝试绘制不同昆虫的画作，运用课堂上学到的线条、形状和颜色表现昆虫的特点，提高自己的绘画技巧-探究昆虫与人类的关系引导学生思考昆虫在自然界中的作用，以及与人类生活的关系，例如昆虫的益处与害处、环境保护等-研究昆虫的生态环境鼓励学生深入了解昆虫的生态环境，探讨昆虫生存的现状与问题，培养学生的环保意识和责任感型

1.例题一请用线条和形状描绘一只正在飞翔的蜻蜓题答案先画出蜻蜓的身体和头部，用直线表示；然后画出蜻蜓的翅膀，解用曲线表示，注意翅膀的纹路；最后画出蜻蜓的触角和脚，用细线条表典例示讲

2.例题二请用三种不同的颜色为蜻蜓上色，并说明为什么选择这三种颜色答案可以选择蓝色、绿色和黄色为蜻蜓上色蓝色代表天空，绿色代表草地，黄色代表阳光这样的色彩搭配使蜻蜓显得生动活泼，与大自然融为一体

3.例题三请描述蜻蜓的身体结构和飞行特点答案蜻蜓的身体分为头部、胸部和腹部，有三对翅膀和六条腿飞行特点为快速、灵活，能在空中悬停、转弯和急速上升或下降

4.例题四请举例说明线条、形状和颜色在蜻蜓绘画中的应用答案-线条用直线描绘蜻蜓的身体和触角，用曲线描绘翅膀和飞行轨迹-形状圆形用于描绘蜻蜓的头部和身体，三角形用于描绘翅膀的形状-颜色用蓝色、绿色和黄色为蜻蜓上色，突出其与大自然的和谐

5.例题五在绘画蜻蜓时，如何表现出它在空中飞行的动态？答案可以通过以下方式表现蜻蜓的飞行动态-用曲线描绘翅膀的动态，表现出翅膀在飞行中的振动；-画出蜻蜓身体的倾斜角度，以表现其在空中的飞行姿势；-通过描绘蜻蜓周围的环境，如飘动的柳絮、水波等，间接表现蜻蜓的飞行速度和灵活性板书

①知识点设计-蜻蜓的形态结构-蜻蜓的翅膀纹样-蜻蜓的色彩特点-线条、形状和颜色的应用

②关键词-直线、曲线-蓝色、绿色、黄色-动态、飞行动作

③重点句-用线条描绘蜻蜓的身体和翅膀-选择合适的颜色为蜻蜓上色，展现其生活习性-通过观察蜻蜓的飞行动态，捕捉其在空中的美姿板书设计、、、蜻蜓飞飞1直11曲1色11____1线11线1彩11____111体1翅上111%手1色1动态表现II------飞行动作I------色彩搭配1----------线条运用、、、板书设计以简洁明了的图表形式呈现，左侧列出本节课的重点知识点，右侧通过关键词和重点句突出蜻蜓绘画的技巧整体设计条理清晰，便于学生理解和记忆同时，板书中的图案和色彩具有一定的艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。