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文本内容:
幼儿园大班科学活动教案(5篇)、大班科学《彩色的阳光》1【活动目标】、了解阳光有不同的颜色组成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、1青色、蓝色、紫色七种颜色、探索观察七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发现
2、产生探索自然奥秘的兴趣3【活动准备】、小镜子人手一面,多棱镜每组一面
1、装水的玻璃瓶若干,水盆个24〜
5、画纸和油画棒人手一份3【活动过程】
一、看阳光,引起幼儿的兴趣师小朋友,你们知道阳光是什么颜色吗?我们一起看一看窗外的阳光吧!师你们看到的阳光是什么颜色的?(个别幼儿说一说)阳光真的像你们说的是这种颜色吗?
二、了解探索阳光的材料师老师这里有很多的材料,看看它们是谁呀?(幼儿说说材料的名称)用这些材料可以干什么呢?(幼儿自由交流)
三、利用材料探索阳光的颜色、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光
1、教师试验,让幼儿初步了解毛细现象2李老师这里有一根玻璃管,玻璃管塞着长长的条餐巾纸,我把它1的一头放到红色水中,会怎么样呢?教师试验引导幼儿观察红色水沿着纸巾向上爬的这一过程,你们看2纸巾怎么样了?小结我们把这跟塞满纸巾的玻璃管一端放到红色水中,发现红3色水沿着纸巾里面的小细管慢慢爬了上去刚才我们在帮水搬家时,发现海绵,毛巾,布都能吸水,这些水就是,沿着它们里面的小细管爬上去的,这些现象我们给它取个好听的名字,叫做“毛细现象”有的东西里面小细管很细很细,我们看不见,有了这些小细管,才会发生“毛细现象”、想一想,玩一玩3你在生活当中还看到过什么东西也会发生毛细现象呢?1请小朋友到小菱筐去选一样东西,把它竖着放到色水里让它沾一2点颜色,看看水会不会爬上来呢?幼儿操作你刚才玩了什么?发现了什么?再请你们去玩一玩,这次玩刚才没有玩过的东西,看看哪些东西3会发生毛细现象,哪些东西不会发上毛细现象幼儿操作后讲述刚才我们把水搬了家,现在我请你们把管筐里的东西也搬搬家,4把会发生毛细现象的东西搬到红蒙筐中,把不会发生毛细现象的东西搬到蓝菱筐中幼儿操作,教师检查后,带幼儿到教室里去寻找还有什么东西也会发生毛细现象探索一,将水盆放在阳台上,给每个小朋友一面小镜子,让幼儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看能发现什么?随即交流自己的发现探索二,让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶,还能发现什么?幼儿自由交流后再集中交流探索三,引导幼儿利用多棱镜观察阳光,看一看有什么新发现?引导幼儿继续交流自己的发现、教师与幼儿一起得出结论阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青2色、蓝色、紫色七种颜色组成的
四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色师小朋友今天真能干,自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的,我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!幼儿进行涂色活动,活动完成后,让幼儿自由交流欣赏
2、大班科学《有趣的叶子》设计思路通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外形,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力活动准备带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等活动目标、发展幼儿的1观察能力并体验游戏带来的快乐、激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐2活动过程
一、观察、接触各种植物的叶子(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)、观察叶子的形状及颜色教师“你们发现了什么?这些叶子都一1样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条2画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰每个幼儿拿一片自己喜欢3的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上
二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力教师交代游戏的规则游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴(教师也可参与此游2—3戏,并与全体幼儿一起检查游戏的结果,找到相同叶子人数最多的一组为胜)
三、创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞、教师“一部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,1你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶、欣赏音乐《水族馆》,感受其旋律的优美,幼儿自由表现2根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)、听音乐《水族馆》进行角色表演一部分幼儿做风,一部分幼儿做叶子,3随音乐的起伏,鼓励幼儿有创造性的表演可交换角色教师评价、大班科学《宝宝的生长过程》3【活动目标】、理解故事内容,学习用完整的一句话表达自己的想法
1、简单的让幼儿了解胎儿的生长过程2【活动准备】课件(宝宝的生长过程)、《小麻雀打电话》故事磁带、油画棒、小花被一床、小朋友小时侯的照片【活动过程】
一、开始部分师生谈话、请小朋友看一看你们小时侯的照片,可互相看
1、我们很小很小的时侯是什么样子呢都在干什么呢
二、基本部分
2、出示胎儿的生长发育录像片,请幼儿观察宝宝的生长过程1让孩子们了解从胎儿到出生到怎样被妈妈养育大,有一个全新的认识刚才,小朋友都看了录像,老师相信你们从中又学到了很多知识,那小朋友们看一下,老师给你们带来了什么?、出示小花被2师小朋友,谁能告诉我这床小被子是什么样子的?幼这是一床小花被,是正方形的师小花被都是给谁用的呢?幼当然是小孩了我妹妹就用呢我来幼儿园的时候,奶奶还给我用小被子盖着我呢老师小结哦,原来这床小被子用处这么大,那我们现在就听听这个故事里的小花被有什么用,好吗?、听录音故事《小麻雀打电话》,
3、老师有表情的讲述故事,并提问4故事的名字叫什么?1故事里都有谁啊?2故事中的老婆婆和妈妈为小姑娘准备了什么?3小麻雀和小姑娘在电话里说了些什么?
4、教师进行小结
5、孩子们戴上头饰进行分角色表演
6、哇,小朋友刚刚表现这么棒,那现在用我们的小手把小花被打扮漂7亮一些吧!小朋友用油画棒给小花被涂上漂亮的颜色对孩子们的作品进行展评并张贴在互动墙壁上、大班科学《认识声音的特性》4【活动目标】、通过实验,让幼儿知道物体振动产生声音,了解声音的特性,1引起幼儿的兴趣、让幼儿知道噪音影响人的身体健康,教会幼儿养成不大声喊叫的习2惯、丰富词振动、噪音3【活动准备】、鼓,鼓槌,纸折的青蛙一只
1、各种操作器具响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各份
26、时钟只,录音机、磁带31【活动过程】
一、感知声音的产生
(一)出示青蛙和鼓,让幼儿感知声音的振动、出示青蛙和鼓1师这是什么?(青蛙)谁能让青蛙在鼓面上跳舞?(敲击鼓面)、幼儿讨论,青蛙为什么会跳动?2师请两位小朋友上来摸一摸,鼓面有什么变化?(振动)、知道振动能产生声音3鼓面振动还听到了什么?(声音)现在呢?振动停止,声音也就停止了(丰富词振动)
(二)幼儿介绍自己,并用手摸摸颈部喉咙处,体验发声时声带也在振动师鼓面振动能发出声音,人的声音是怎么发出来的,让我们摸一摸自己的喉咙当我们不发出声音时,喉咙怎么样?现在请你们介绍一下自己,这时你发现有什么不同?
(三)通过操作,让幼儿感知声音的产生(分组)
6、我这里有许多东西,你们能让它们发出声音吗?我们去试一1试吧!种颜色为组)(
66、从小组的形式回答2师刚才你们都试过了,现在,每组派一位代表来说一说你是怎样让这些东西发出声音的?)(o O O OOO
二、感知声音的特性、让幼儿知道声音是靠空气传播的1请位幼儿上来敲击乐器(响板和小铃)
(1)1——2师现在,我想和小朋友玩一个游戏,请一位小朋友上来做动作,请你们猜一猜他在干什么?你们是怎么知道的?那响板、小铃的声音是通过什么传到你们的耳朵里的?(空气)、感知声音的大小2教师击鼓,你们听到鼓声了吗?
(1)教师拿出一只时钟,请幼儿听一听(不让幼儿看到)
(2)师现在你们听到什么声音?(有你听到什么样的声音)拿时钟请每一位幼儿听一听教师小结3声音是靠空气传播的,没有空气,我们就听不到别处的声音,声音大,传播得远;声音小,传播得近
三、知道噪音对人体有害,教会幼儿保护嗓子、请幼儿说一说在生活中你还听到哪些声音?喜欢听什么声音?
1、放录音2师录音中的声音你喜欢听吗?为什么?这些令人感到难听的是噪音、小结3在生活中,有的声音优美动听,使人感到舒服,而噪音会损害人的健康,在平时,我们不能大声说话,要保护好自己的嗓子
四、声音的保存师春天是美好的季节,让我们一起来欢庆一下吧!现在请小朋友自己去找一样东西,合着春天的音乐,发出美妙的声音吧!、幼儿在老师的哼唱中伴奏
1、让我们把这些美妙的声音用录音机录下来吧!教师指挥2o
五、结束部分、大班科学《神奇的小细管》5【活动目标】、在实践操作中,让幼儿初步了解毛细现象
1、激发幼儿参与试验操作和探索的兴趣2【活动准备】、毛巾、海绵、布、毛线、目条、石头、铁板等
1、塑料盆、水;红、绿色水;玻璃管内塞纸巾2【活动过程】、游戏《帮水搬家》1小朋友看这里有什么?脸盆和水1今天李老师请你们玩一个游戏,叫做《帮水搬家》,请你们两个一组合作着把红脸盆里的水搬到篮脸盆里去,但是不能直接拿起脸盆把水倒过去,请你们去选择管筐里的一样东西帮帮忙,把水搬搬家注意别把水洒在地上了幼儿选择材料帮水搬家,教师观察并指导,提醒幼儿卫生2提问刚才你是怎么帮水搬家的呢?为什么这些东西能帮水搬家3呢?现在我们再来帮水搬家,这次请你选择刚才没有用到的东西去帮水从蓝脸盆搬到红脸盆去,请你想想第一次搬和第二次搬哪次快?为什么?幼儿再次游戏4提问这次帮水搬家和上次帮水搬家你用的什么材料,有什么不一5样?为什么?海绵吸的水多,布吸的少小结原来,海绵毛巾,布这些东西放到另外一个脸盆上拧一下就帮水搬了家。