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文本内容:
教学设计三《是什么在影响植物生长》教学目标
1、能主动思索影响植物生长的问题,至少找出一个影响植物生长的因素;为探讨某一影响植物生长的因素,在老师的引导下设计较合理的试验;能用自己的语言简述本组的探讨问题、试验设计,试验过程和结果
2、敢于表达自己的想法,乐于与小组同学进行合作,在小组活动中发挥自己的作用;树立爱惜植物的情感
3、知道植物的生长受到环境的影响,知道两种以上影响植物生长的因素内容设计学生在植物的栽培过程中,通过沟通、比较,发觉大家种的植物生长状况有很大的不同,即使是同一种植物的,也会有长得好与不好的状况在上一课信息沟通时,也会有学生提出了这些问题本课主要是探讨影响植物生长有哪些因素,可以分为两个活动1设计探讨植物生长的试验本活动通过由学生探讨影响植物生长的因素有哪些,总结出影响植物生长的环境因素主要是水、阳光、温度、土壤等然后进行小组合作,小组内选择一个植物生长的环境因素,设计本组的试验方案,再进行探讨,通过亲自试验,增加学生对于环境影响植物生长的感性相识2沟通试验结果,通过十天左右的对比试验,学生可以初步看出不同因素对植物是如何影响的,此时可以进行全班沟通,大家共享各自的探讨成果,对几个基本环境因素影响的植物生长建立丰富的感性相识,也熬炼了学生的表达沟通实力同时,使学生感受到植物从种子到长大多么不简洁,从而树立起对植物的敬重之心和关爱之心教学准备活动1:师生准备一一用于做试验用的种类、大小相同的植物活动2学生准备一一试验记录、试验后的植物老师准备一一影响植物生长的其他试验或实例教学过程第一课时谈话上节课,我们共同探讨了植物的身体这节课,我们接着来对植物进行探究探讨
一、提出哪些条件影响植物的生长
1、出示两盆植物问这两盆植物有哪些不同?身高、健康状况……
2、问是什么缘由造成的这样呢?
3、学生小组探讨
二、设计探讨影响植物长大的试验
1、小组内探讨、探讨本小组准备进行哪一个试验,并简洁设计过程
2、小组制定,老师指导各小组汇报试验安排,相互补充
3、各小组进行试验a)老师发每组两株植物b)小组同学设计表格c)制定长时间安排一周后汇报。