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文本内容:
《难忘的一课》课堂实录2
一、创设情境、导入新课.师同学们,今年是抗日战争胜利多少周年?生周年!
162、师我们怎么忘记,年前,日本侵略者在中国犯下的滔天罪262行,不仅在中国大陆横行霸道,制造了震惊中外的南京大屠杀等无数大血案,而且侵略并血腥治台湾整整周年年,台湾501945光复了年,我的爸爸的爸爸就是我那未谋面的爷爷,随军1949去了台湾,走时才十七八岁,至今还没有回来五十八年来,爷爷日日思归,我们也想念爷爷国耻难忘,亲人分离,这两者联系在一起,让我很想和大家一起学习这篇——《难忘的一课》!
二、汇报预习、整体感知.会读书的人用两只眼睛,一只眼睛看到纸中的文字,另一只眼1睛看着文字的背后请大家用两只眼睛默默读全文,用心去思考昨天预习中大家提出的疑问.昨天大家问得较多的有台湾的地理位置及历史,课文的主要2内容以及对深受感动的句子的理解等问题,大家各抒已见全班汇报
3.生我查看了中国的地图,知道了台湾在我国东南海域生我查阅了有关书籍,知道了年月日,日本人193777发动“七七事变二中国开始了八年的抗日战争年,日本投1945降,抗日胜利生我上网查到中日甲午战争,了解到期年,清朝北洋水师1895和日本舰队在黄海展开激战,邓世昌所率三艘军舰向日舰撞去,两百余名将士壮烈牺牲中日签定《马关条约》,第二条内容是中国把辽东半岛、台湾岛、彭湖岛等割让给日本生课文主要讲了抗日战争胜利以后,“我”在台湾一所乡村小学的所见、所闻、所感生我查了字典,明白了光复就是收复失她的意思生“我是中国人,我爱中国”在文中出现了三次,一次比一次表达的感情强烈,第一次是“我”看见一位年轻的台湾教师用粉笔在黑板上写这句话,表达了他的爱国之情,第二次是“我”走进教室和师生一起读这句话,表达了“我”和师生手爱国之情;第三次是参观小礼堂后,“我”激动地说这句话,表达了全体台湾人民的爱国之情.师小结4同学们不仅会从多种途径搜集资料,而且会用两只眼睛读书,表达得还很不错呢!
三、析词赏词、品文悟道.师文中有一句话贯穿全文,并且反复出现,是哪一句?生1我是中国人,我爱中国!师第二次出现是在什么情况?找出相关的语句读一读:
2.生我走近一间教室……他写得很认真也很吃力(领悟一笔一画、认真、吃力的含义)生我从“一笔一画”体会到老师写得很认真生为什么他写得很吃力呢?师我们拿起来,一笔一画,认真地写这句话(师生写这句话)师你们觉得吃力吗?为什么台湾教师写得吃力?生台湾教师刚学习祖国文字,他们以前被日本奴役,不准说国语不准写汉字,所以写得很吃力!生日本人真是可恨!台湾教师没有忘记祖国,尽管写得不熟练,但他写得很认真,因为每一个写都包含了他的爱国之情师祖国的文字最美,老师送大家一句话写方方正正中国字,做堂堂正正中国人!请大家在本子上一笔一画,认真地写这句话,铭刻在心中.师老师和孩子们是怎样读这句话的?找出相关语句来读一读3生老师和孩子们都显得那么严肃认真……火热的真挚的心O(领悟严肃认真、富有感情、火热真挚的含义)生我从中体会到师生对祖国深深的爱生每个字每个音,都倾注了台湾师生的爱国情怀师我们都是中国人,我们一起来读生我是中国人,我爱中国!师读出自己独特的感受来,再来----------生我是中国人,我爱中国!第二次出现是什么情况理下?找出相关的语句读一读怀着崇
4.高的敬意……感到意外(领悟敬意、大声她、整齐地、一遍又一遍地、意外的含义)生“我”看到老师写得那么认真,那么吃力,听到师生读得那么严肃认真而又那么富有感情!深深地打动了我的心!师我们是中国人,让我们大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读这句句话生我是中国人,我爱中国!(三遍)师为什么“我”走进教室,谁也没有感到意外呢?生大家看到“我”也是中国人,感受到“我”也是爱国的,所以对“我”表示欢迎!师那就让我们一起更起劲地读——生我是中国人,我爱中国?、第三次出现是在什么情况下,找出相关语句读一读我紧紧地5握着……全部感情呢?(领悟紧紧、激动、最简单的话、全部感情的含义)师“我”参观小礼堂,听到了什么,看到了什么,为什么那样激动呢生“我”听到台湾教师介绍,小礼堂以前画的是日本人,现在画的是中国自己的伟人读到这儿,我感到日本人多么歹毒,他们不仅让我们当亡国奴,而且让我们忘记自己是中国人!生牢记历史,勿忘国耻那“我”看到了什么?生“我”看到孔子画像孔子,是我国古代大教育家,他有弟子三千,最杰出的有七十二贤我会背孔子的名言三人行,必有我师,学而不思则惘,思而不学则殆生“我”还看到了诸葛亮的画像,诸葛亮上知天文下晓地理,知已知彼胆识过人,他是智慧的化身关于他的故事有《草船借箭》、《空城计》、《七擒孟获》精彩极了!生“我”还看到了郑成功、孙中山的画像郑成功是民族英雄,从荷兰人手中收复台湾,孙中山是伟大的革命先行者是中华国民第一任总统,在台湾人民的心中是“国父师“我”看到这些画像,想到了什么呢?生“我”为台湾人民的爱国情意又一次感动我似乎有很多话要说,但最能表达“我”这时的情感只有这句话——我是中国人,我爱中国!师此时此刻,没有什么别的话比这句最简单的话更足以表达“我”这时的全部感情来,我们一起激动地重复这句话生我是中国人,我爱中国?(三遍)
四、拓展延伸、总结全文。