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文本内容:
中班绘本《大卫,不可以》执教人班彬的活动目标
1.能根据画面内容,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事情节
2.理解并遵守生活中的基本社会行为规则,增强自我保护意识,养成良好的行为习惯
3.迁移生活、情感经验,感受妈妈对孩子爱的温暖活动准备完整的绘本PPT课件
一、活动过程
二、导入
1.认识大卫——今天老师给小朋友们带来了一本书,这本书的主角是一个名叫大卫的男孩子让我们一起来喊他的名字,把他请出来吧【出示PPT1】
2.——瞧,他来了我们一起来认识他大卫长什么样子呀?【引导幼儿观察圆圆的小脑袋和眼睛,长长的手臂,细细的脖子,三角形的鼻子,少少的头发,一高一低的两条短眉毛】——你们看,他的嘴巴向下弯,这是什么表情?(幼儿难过的表情想哭)大卫为什么是难过的表情呢?我们一起来看一看
二、观察图片
1.出示PPT2——咦,大卫他怎么啦?(幼儿坐在墙角、哭了)——你猜猜,为什么被罚站?(幼儿因为他把花瓶打破了)【细心的幼儿观察到地面上有打破的花瓶】——我们一起来看看,大卫做了什么事情会让他坐在椅子上哭
2.出示PPT3——哎呀,你看到了什么?(幼儿他站在椅子上想拿上面的罐子)——你觉得罐子里装了什么?(幼儿自由想象))——最上边的那个罐罐里装着好吃的糖果,可是妈妈为什么要把它放则高呀?(幼儿自由回答)——你们看,大卫脸上的表情又是怎么样的呢?【紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样】——大卫很努力的想拿到厨壁最上层的饼干桶,大卫这样做可以吗?为什么?(幼儿不可以,因为会摔下来)——那我们一起告诉他“大卫不可以”——大卫不拿糖果了,我们看看他又做了什么事情
3.出示PPT4——这里你看到了什么?(幼儿大卫脏脏的,身上都黑黑的,都是泥巴)【大卫站在客厅里,头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝真得是头上长角,身上长刺,简直是一个小怪物】、一一大卫为什么会全身都是泥巴呢?(幼儿摔倒了,在幼儿园玩耍的时候4跌倒了)、一一如果你是大卫,妈妈看到你全身脏兮兮的,妈妈要怎么做?(幼儿让5大卫去洗澡)、一一大卫脏兮兮的,妈妈生气的叫到“天哪!”快去洗澡6PPT
5、7——大卫去洗澡了,我们一起看看,调皮的大卫是怎么洗澡的【出示PPT5]——你看到了什么?(幼儿自由回答)——大卫洗澡的时候玩起来玩具,你看,他脸上戴着潜水镜、手里拿着“鲨鱼”玩具,还把游泳圈、小鸭子,船都放到澡盆里,把这里当作水上乐园来玩,看,澡盆里的水都满出来了,可水龙头还开着,你觉得大卫这样做可以么?(幼儿不可以)——妈妈也这样对大卫说“不行!不可以!”
5.PPT6——大卫终于洗完澡了,唔,身上香喷喷的可是【这时候出示PPT6】——咦?大卫在干什么?(幼儿大卫光着身子在路上跑)、一一小朋友在家里是不是也和大卫一样,洗澡完了光着身子在家里跑6啊?这个时候,妈妈会怎么办?(幼儿自己有回答)、一一妈妈生气的喊“大卫,快回来!”
7、一一大卫被妈妈抓了回来,穿好了衣服,这时候,吃饭的时间到了
89、PPT7——要吃饭了,可是,这个时候,大卫做了一件事情,我们看一看!【出示PPT7】——大卫在干嘛?(幼儿在抠鼻子)——大卫又得去洗手了才能来吃饭了
7、出示PPT8——咦,你看,大卫在干吗?(幼儿大卫在玩菜)——大卫是怎么玩的,他把什么当做什么来玩?(幼儿大卫用叉子叉了一个土豆当做是脑袋,两根豆角做手臂,两个鸡腿做小脚,像一个小人一样)——你猜猜,这个时候,妈妈又会说什么?(幼儿不可以玩食物)
8、PPT9——大卫终于不玩食物,好好吃饭了,可是,这个时候,又发生了一件事情,我们一起来看看,大卫又怎么了?【出示PPT9】——你看到了什么?(幼儿自由回答)——大卫把嘴巴张得大大的,里面全部都是食物,它都吃了什么?(幼儿有鸡腿,胡萝卜,豆豆)——哇,大卫一顿饭吃则多,这样吃可以么?(幼儿不可以)——妈妈对大卫说“不要再吃了!吃太撑会怎么样?(幼儿吃太多了会吐出来,对身体不好)
9、PPT10——吃完饭了,又到了小朋友们干什么事情的时间啦?(幼儿自由回答)【出示PPT1O】——吃完饭了,大卫也和小朋友们一样,把电视打开,看起了电视,很快就到了要睡觉的时间了你们看,大卫的表情是怎么样的?(幼儿大卫垂头丧气表情,嘴巴往下撇,头垂得低低的很无奈的走向房间)——大卫心里怎么想?(幼儿他还想看电视)——可是,要睡觉了,第二天,大卫也要早早的去幼儿园,就不能看电视了,大卫很不开心的走向了房间,那你觉得大卫回到房间了会乖乖睡觉么?你平时晚上睡觉前会做些什么?(幼儿自由回答)
10、PPT11——我们一起看看,大卫回到房间里都干了什么?(幼儿大卫在床上乱跳)、一一小朋友们你在家里是不是也和大卫一样在床上乱跳啊?11PPT
12、12——第二天,大卫在家里玩,【出示PPT12]——你看到了什么?(幼儿乱乱的,玩具乱扔在地上,大卫在看电视)——大卫在看电视,可是他的身边乱乱的,全部都是玩具,大卫玩了玩具有没有把它放回原来的地方?(幼儿没有)、一一我们能不能学大卫一样玩了玩具之后不收拾,把家里和教室里弄12得乱乱的?(幼儿不能)、一一那我们玩好玩具后要这么办?(幼儿要记得把它收起来放回原来的13地方)PPT
13、14——大卫在干吗?(幼儿在玩棒球)——大卫在家里戴着帽子,手里拿着棒球棍和棒球,准备要在家里打棒球,请小朋友们猜猜,妈妈会怎么对大卫说呢?(幼儿妈妈说,大卫,不可以在屋子里玩)——那我们一起看看,大卫到底有没有听妈妈的话不在屋子里玩
13.PPT14——看,这是谁?(幼儿妈妈)、一一妈妈做了个什么样的动作?我们一起来学一学【鼓励幼儿学一学】
14、一一你觉得这个时候妈妈的心情是怎么样的呢?你做这个动作时心情怎么15样?【教师做动作提示一下】(幼儿生气的动作)PPT
15、16——我们一起看看,妈妈为什么生气【出示PPT15】——你看到了什么?(幼儿花瓶打碎了,这是第一张图)——大卫在家里玩棒球,把花瓶给打碎了,现在你知道大卫为什么被妈妈罚坐在墙角了吧?、一一大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上,他现在心情怎么样?(幼儿他15觉得很委屈、害怕)、师他在害怕什么?(幼儿他不听话怕妈妈不爱他了、怕妈妈打他)
16、17PPT16——你们看,大卫在做什么动作?(幼儿大卫伸出手)、一一大卫伸出手,你觉得他想怎么样?(幼儿自由猜测)我们一起来学一16学,(幼儿一起学大卫的动作)、一一妈妈对大卫说“宝贝,来这里!”【教师学妈妈走过去拥抱小朋友】
17、18PPT17
三、一一看,大卫正乖乖的躺在妈妈的怀抱里,妈妈温柔的抱着大卫说:“大卫乖,我爱你”
四、提问幼儿师看完了这么多图片,老师想问问小朋友,妈妈说得最多的话是什么?(幼儿大卫,不可以)师那妈妈为什么总是说不可以呢?(幼儿因为大卫总是犯错)
四、教师小结
五、师大卫是个非常调皮的孩子,妈妈总是很严厉的对大卫说“不可以”,因为妈妈怕大卫养成坏习惯,怕他受伤,但是,妈妈心里却一直都是爱着他的
六、完整讲述大卫是个长着圆圆的脑袋、圆圆的眼睛,长长的手臂,细细的脖子,三角形的鼻子,少少的头发,还有着一高一低的两条短眉毛的男孩子,大卫也和其他的小朋友一样调皮淘气,他会踩在椅子上去够妈妈放在柜子最上层的糖果,他会玩耍弄得自己全身脏兮兮的,他会在洗澡的时候把玩具放到澡盆里一起洗澡,他会在洗完澡后光着身子跑来跑去,他会在吃饭前抠鼻子,他会在吃饭的时候把食物当做玩具来摆成小人的样子,他会在吃饭的时候把所有的东西都吃进去,妈妈总在这个时候对大卫说:“大卫,不可以!!”大卫喜欢看电视,到睡觉的时间了,他还在床上蹦来蹦去,他喜欢玩玩具,但是他不喜欢收拾玩具,他喜欢在家里玩棒球,可是他不小心,把妈妈的花瓶打碎了,妈妈生了很大的气,大声的告诉大卫“我说过,大卫,不可以!!”大卫难过的坐在墙角哭了看到大卫难过的样子,妈妈对大卫说“宝贝,来这里!”大卫站起来,长开双手朝妈妈跑去,妈妈抱住大卫,轻轻的说了声“大卫乖,我爱你!”
六、介绍绘本师这本书的名字就叫做《大卫,不可以》!写这本书的作者,他的名字就叫大卫,这本书是他模仿自己五岁时画的画而创作出来的,里面记录了小时侯妈妈对他说的不可以的事,他长大后很感谢他的妈妈让他从小养成守规矩的好习惯
六、活动延伸师在生活中,你的妈妈什么时候会对你说“不行,不可以?为什么不可以?(幼儿自由回答)师我们小朋友也和大卫一样,有很多“不可以”的故事,我们也可以把爸爸、妈妈、老说的不可以的事情画出来,做成一本大书给其他小朋友看,好了,现在我们一起回教室,把我们自己“不可以”的事画出来。