还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
弘扬民族精神争做文明学生主题班会活动设计方案
一、教学目的增进青少年理解中华民族日勺悠久历史,承传中华民族日勺优秀文化,培育青少年学生的民族自
1.尊心、自信心和自豪感,树立成才报国日勺远大志向、让学生懂得名人、伟人之因此获得成功,与他们从小养成良好日勺习惯分不开,“习惯就是素质”2和“好习惯成就未来”日勺道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明勺习惯以实H际行动继承中华民族的文明礼仪老式,弘扬和培育民族精神I
二、活动准备编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程主持人女中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带I主持人男也是增进中华民族与时俱进、不停走向昌盛繁华和文明进步欧重要精神动力I女在人类历史上,中华文明之因此能延续不停、生生不息,成为没有发生过断裂日勺社会文明;男中华民族之因此能持续进步、自强不息,自立于世界民族之林,合其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不停丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱女为理解中华民族的悠久历史,承传中华民族日勺优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心男为了让我们懂得名人、伟人之因此获得成功与他们从小养成的好习惯分不开女为了让我们养成文明的习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪老式,弘扬和培育民族精神,做一种新世纪的合格中学生合我们高二一班特举行“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会女同学们,我们先来看几幅图片(有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家日勺感受女是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不快乐、激动我们为我们祖国的繁华富强而快乐,我们为国旗的再一次升起而激动男下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱女“洋装虽然穿在身,我心仍然是中国心是啊,无论走多远我们都不能忘掉我们是中国人男无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙女我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,究竟什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神师民族精神概念的界定自上个世纪年代以来,在我国学术界曾80经进行过几次有关民族精神问题的讨论,不停深化了有关民族精神勺认识但对于民族精神的概H念尚未形成比较一致的见解概括起来,重要有这样几种不一样的观点第一,民族精神首先是一种精神状态和精神力量第二,民族精神是一种普遍认同和共同遵照日勺品格第三,民族精神是民族文化中的关键和灵魂第四,民族精神是一种内容丰富、形式多样的精神文明范围
(二)、民族精神的基本内涵中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容民族精神是一种有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族同样,有其历史、目前与未来,具有老式性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为老式精神、时代精神今天,我们就老式精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵从老式精神来1L看,作为历史的概念,中国人民日勺民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化老式之中可以概括为
①为国而忘家的爱国精神
②与民忧乐勺济世精神
③兼爱天下的H仁爱精神
④勤快节俭的立世精神
⑤自强不息日勺进取精神
⑥威武不屈的大丈夫精神
⑦舍生取义I H勺尚义精神.从时代精神来看,作为与时俱进勺概念,民族精神可以适应现时代日勺民族生存与2H发展规定,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,是在一种时代起主导作用日勺精湛思想、最高指导原则日勺时代精神近代中国,人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是时科学态度、为人民服务日勺崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗时创业精神等在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要构成部分男民族精神的关键是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句懂得多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)女我们由刚刚欧事例可以懂得许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的1好习惯分不开口勺,如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国,让他从小就立下了报国的雄心壮志,那么我们也应当学习古人,从口前起养成文明的习惯,做一种合格日勺中学生下面我们进入下一板块“争做文明学生”女下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点师抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格中学生师倡导“五个习惯六种品质”在当今精神文明飞速发展的时代,在当今日新月异竞争的时代,培养中学生讲文明、懂礼貌,做一种合格的中学生,这是新时期对你们的规定,也是国家社会和学校教对你们的规定所谓“文明”就I I是综合素质的体现详细应从“五个习惯,六种品质”做起五个习惯是文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯师下面,我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论,然后请代表发言甲文明习惯教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明让学生懂得,在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行课上坐要坐正,站要站直,让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重,更重要勺是利于学生自身的身体健康同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,行为举H止文明乙学习习惯指学生对学习知识勺一种态度诸多同学看待新知识如饥似渴新学期书一发到H手,就把各学科的书粗览一遍,理解新的知识梗概在平常上课,每一节课前充足预习,课上专心听讲,抓住重点认真复习及时巩固,独立、准时完毕作业运用课余博览群书,从中获取书本中学不到日勺知识(三种态度、三个
一、三个全、三个清)丙卫生习惯既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪发,养成讲究个人卫生日勺好习惯更要注意环境卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生(重点请寄宿生来谈,重要针对平时做的不到位的宿舍以及不负责日勺值日生)生活习惯准时休息,准时起床,不影响工作和学习养成良好的饮食习惯,不暴饮暴T食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康看待吃穿用花钱要继承发扬中华民族的老式美德做到俭省节省做完作业后,立即收拾好书包,将第二天用时作业本,笔记本,书本I带齐常常有同学上学后在校门口等着家长送书本、作业本,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯I戊健体习惯俗话说,生命在于运动必须遵照科学的符合人体生理机能规律,选择合适日勺I,适合自己身体日勺体育锻炼要树立终身健体日勺思想,积极参与有益的体育运动,养成良好的健体习惯只有拥有了健康的体魄,才能拥有充沛的精力,使学习愈加进步,生活愈加丰富多彩师六种品质是遵法,诚信,竞争,合作,智慧,顽强遵法指遵纪遵法是公民的准则,作为中学生更应遵纪遵法诚信指诚实守信是人品崇高的体现竞争,是学习中勺一种鼓励合作是团结友爱勺体现,智慧,光有诚信是不够勺,还要具有聪颖智H HH慧才是全面发展的好学生顽强,体目前学习上,在攻克知识难点中会有新的突破和令人满J意的收获(分别请同学针对这六种品质谈见解和体会)师班主任总结真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现时,真正的文明素养也不是一时I能养成的,它应当体目前平时的一点一滴中在科学技术日益发展,竞争日益剧烈日勺二十一世纪,我们每一种人都应存在忧患意识,首先要做一种身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领我们提出的这五个习惯和六种品质,是人格健全日勺基本要素,但愿我们每一位同学都能认真学习和领悟在此后的学习生活中,逐渐形成健康勺人格,讲文明、懂礼貌,做一种合格时文明中H学生,一种对社会有用的人,这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质女我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴为此,我们郑重宣誓
一、深刻认识中华民族日勺优良老式,深入理解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为关键勺伟大民族精神
二、树立远大志向和H对日勺的理想信念,把个人日勺成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁华富强联络在一起,I为建设祖国、振兴中华做好准备
三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人
四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参与社会实践,勇于创新发明
五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,增进自我全面发展宣誓(全体同学)女同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神精神,一直保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律日勺,德、智、体、美全面发展口勺有中国特色社会主义事业建设者和接班人女:我们将把我们今天宣誓日勺内容整顿为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到“弘扬民族精神争做文明学生”的活动中来.为了把我们今天时誓言落到实处,班委、团支部决定在本班发起争当“文明使者”时活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”“十讲”内容
(1)语言上讲文明行为上讲规范学习上讲刻苦生活中讲
(2)
(3)
(4)卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌
(5)
(6)
(7)
(8)处事上讲谦让校内外讲形象时时到处讲安全女弘扬民族
(9)
(10)精神,不分你我,争做文明学生,从我做起.让我们在《爱我中华》〉勺歌声中结束我们这次活动.H。