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文本内容:
垃圾分类设计意图:我们生存的环境资源日益浪费,环保意识更显得尤为重要,本次活动幼儿通过对垃圾的分类操作,了解那些事可回收利用的垃圾,哪些是有害垃圾,进一步明确垃圾分类的意义,使幼儿树立初步的环保意识,为环境保护做些力所能与的事情
1、活动目标能区分不同种类的垃圾,并能正确根据分类标志进行垃圾分类养成不乱丢垃圾的好习惯,愿意做一名环保小卫士
2、活动准备
3、四种颜色的垃圾标志(红色有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收利用垃圾、黄色其他垃圾)
4、可回收利用的垃圾(废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、塑料制品、广告纸、旧报纸、旧杂志、空的玻璃瓶、酒瓶子、)
5、有害垃圾(颜料、电池、一次性注射器、医用手套、医用药瓶、过期药品)
6、厨余垃圾(蔬菜类、水果类、食物类)
7、其他垃圾(一次性手套、陶瓷、砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸)
8、入场音乐《大王叫我来巡山》
9、两个装垃圾的大纸箱、机器人一位、小垃圾筐些许
10、生活中的垃圾PPT一组、环境恶化PPT一组、干净环境PPT一组活动过程:
二、认识垃圾教师让我们一起来看看大屏,地球上每天产生的垃圾有哪些(播放生活中的垃圾)教师他们都是怎样变成垃圾的?那么他们可以都放进同一个垃圾箱里吗?为什么?幼儿我们不要了,就成为了垃圾,他们不能放进同一个垃圾箱
三、了解垃圾分类的方法教师这些垃圾不能放进同一个垃圾箱,那他们应该怎么放呢?噢,分类放刚才有些小朋友悄悄的说了出来,那让我们一起来看一看在这个短片中的小朋友是怎样做得,然后请你也来说一说(看垃圾分类小视频)教师刚才在视频中垃圾分为了几类?你记住了几个颜色的垃圾箱?它们分别是怎么装垃圾的?可回收利用的标志是什么颜色的?不可回收利用的标志是什么颜色的?有害垃圾的标志是什么样子的?厨余垃圾的标志是什么样子的?幼儿(红色的是有害垃圾、绿色的是厨余垃圾、蓝色是可回收利用的垃圾、黄色是其他垃圾)教师现在在我们的身边现在也有了这四种垃圾分类的标识,让我们用新学到的知识来帮助这两个垃圾箱吧!在我们帮助他们之前,请带上我们的专用的手套,注意不要把垃圾弄到别人和自己的身上了(请小朋友按照自己的认识进行第一次分类)幼儿(操作)教师(第一次分类结束)小朋友们,让我按照刚才的视频分类,来检查一下你们分的是否都是正确的?是的,其他三种的垃圾分类,小朋友们都做的不错,只是在可回收利用的垃圾当中,我们没有把他们分开,这样会给回收利用的叔叔们造成很大的困扰幼儿那我们应该怎样放呢?教师我们可以按照上面的文字进行分类,纸张类、金属类、塑料类、玻璃类请小朋友们再来帮帮它们吧!(幼儿第二次分类)垃圾箱人小朋友们谢谢你们了,如果地球上的人类都像你们这样,那我们的环境肯定会越来越好的不要忘记,你们手上用过的一次性手套也属于其他垃圾,快送到我这里来吧,我是其他垃圾箱!
五、提高个人素质,增强环保意识教师原来连我们刚才用过的一次性手套都是垃圾了,我们每天都在制造垃圾,如果不分类处理会变成怎样?让我们去看看,(观看PPT环境恶化)小朋友看到这样的场景,你有什么感觉?幼儿很脏,感觉很臭教师所以,保护环境人人有责,在家里你的爸爸妈妈,爷爷奶奶他们知道垃圾该怎么分类吗?如果他们不知道,你应该怎样去帮助他们呢?幼儿我来教他们认识垃圾分类的标志,然后再会让他们一起做教师是的,我们要和身边的人一起来宣传,保护环境,从垃圾分类做起让我们把今天学到的知识分享给其他的小朋友只有保护好了环境,我们才能更好地保护地球(音乐大王叫我来巡山)出教室。