21《古诗词三首（第一课时）》（教学设计）2024-2025学年部编版语文五年级上册

（-）教学特色创新创新性地引入了诗词动画视频和主题图片，增强了学生对古诗词意境的直观感受，提高了学生的学习兴趣和审美鉴赏能力

1.通过组织小组讨论和课堂展示，激发了学生的主动参与意识，培养了学生的合作能力和表达能力

2.

（二）存在主要问题教学过程中发现部分学生对古诗词的基本概念和格式掌握不够扎实，需要加强对基础知识的巩固

1.在课堂评价方面，对学生的个性化反馈不够充分，需要进一步细化评价标准，提高评价的针对性和实效性

2.

（三）改进措施针对上述反思，我将在今后的教学中采取以下改进措施对于古诗词基础知识部分，我将设计更多有趣的课堂活动，如诗词接龙、填空游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固基础知识

1.在课堂评价方面，我将更加关注学生的个性化需求，提供更具针对性的指导和建议同时，定期与学生进行一对一交流，了解他们在学习中的困惑和需求，帮助他们找到适合自己的学

2.习方法针对学生在小组讨论和课堂展示中的表现，我将加强对学生合作能力和表达能力的培训，如组织专门的讨论技巧和演讲技巧讲座，提高学生的综合素养

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