22我们奇妙的世界（教学设计）-2023-2024学年三年级下册语文统编版

22我们奇妙的世界（教学设计）-2023-2024学年三年级下册语文统编版学校授课教师s II授课地点具本节课的主要教学内容为三年级下册语文统编版教材中《我们奇妙的世界》这一章节该章节内容包括了对我们周围世界的描述和探索，旨在让学生了解和欣赏我们生活的奇妙世界具体内容包括天空、大地、水、植物、动物等自然元素，以及人教学内类与自然的关系容分析教学内容与学生已有知识的联系在学习本章节之前，学生已经学习了一些基本的自然知识和语文技能通过本节课的学习，学生将进一步加深对自然世界的认识，并运用已有的语文知识进行阅读、理解和表达同时，本节课的内容也将与学生日常生活经验相联系，激发他们对自然世界的好奇心和探索欲望本节课的核心素养目标主要包括语文素养通过阅读和理解《我们奇妙的世界》这一章节，提高学生的阅读理解能力，培养他们准确、流畅的口头表达和书面表达能力

1.科学素养通过学习本章节内容，使学生了解和认识自然世界的奇妙之处，培养他核心素们对自然现象的好奇心、探索精神和科学思维养目标

2.品德素养通过学习人类与自然的关系，教育学生热爱自然、保护环境，培养他们的责任感和道德观念

3.创新能力鼓励学生在探索自然世界的同时，发挥自己的想象力和创造力，提出新的问题并寻找答案

4.重点学生能够理解并描述《我们奇妙的世界》中的自然现象和事物学生能够运用语文知识阅读理解课文，并能够进行有效的表达和交流

1.难点

2.对复杂自然现象的理解和描述，需要学生具备一定的科学知识背景学生如何将阅读理解转化为自己的语言和表达，需要提高他们的语文运用能力解重点难

1.决办法点及解

2.通过图片、视频等教学辅助材料，帮助学生直观地理解自然现象，如天空、大地、决办法水、植物、动物等

1.分组讨论和小组合作，让学生在交流中互相学习，共同解决问题教师提供关键词和表达框架，引导学生进行口头和书面的表达

2.创设情境，让学生在实际情境中运用语文知识和科学知识，如进行观察、描述和表

3.达

4.提供范文和示范，让学生模仿和借鉴，提高他们的表达能力和创新思维教材确保每位学生都有《我们奇妙的世界》这一章节的学习资料

5.教学资辅助材料收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如天空、大地、源准备

1.水、植物、动物等自然现象的图片和视频

2.实验器材.根据教学需要，准备简单的观察和实验器材，如放大镜、水杯、植物标本等，确保实验器材的完整性和安全性

3.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作

4.导入新课（分钟）目标引起学生对《我们奇妙的世界》的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道我们周围的世界有多么奇妙吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于天空、大地、水、植物、动物等自然现象的图片或视频片段，让学生初步感受我们奇妙世界的魅力或特点简短介绍我们周围世界的奇妙之处，为接下来的学习打下基础《我们奇妙的世界》基础知识讲解（分钟）目标让学生了解我们周围世界的奇妙之处的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解我们周围世界的奇妙之处的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍天空、大地、水、植物、动物等自然现象的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解《我们奇妙的世界》案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解我们周围世界的奇妙之处的特性和重要性过

3.20程选择几个典型的自然现象案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我们周围世界的奇妙之处教学过的多样性或复杂性程设计引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我们周围世界的奇妙之处解决实际问题小组讨论让学生分组讨论我们周围世界的奇妙之处的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与自然现象相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我们周围世界的奇妙之处的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调我们周围世界的奇妙之处的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括我们周围世界的奇妙之处的基本概念、组成部分、案例分析等强调我们周围世界的奇妙之处在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用我们周围世界的奇妙之处布置课后作业让学生撰写一篇关于我们周围世界的奇妙之处的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源-自然现象观察手册提供一份关于天空、大地、水、植物、动物等自然现象的观察

1.手册，让学生在课后进行观察和实践-科学实验活动推荐一些与自然现象相关的科学实验活动，如制作简易望远镜观察天空、种植植物观察植物生长等-相关文学作品推荐一些与自然现象相关的文学作品，如诗歌、故事等，让学生通过阅读理解自然现象的美丽和奇妙-环境保护教育资料提供一些关于环境保护的资料，让学生了解人类与自然的关教学资系，培养他们的环保意识源拓展拓展建议-观察和实践鼓励学生在课后观察和实践活动，如观察天空的变化、记录植物的生

2.长过程等，让学生亲身体验和感受自然现象的奇妙-科学实验活动组织学生进行科学实验活动，如制作简易望远镜观察天空、种植植物观察植物生长等，让学生通过实践加深对自然现象的理解-阅读理解鼓励学生阅读与自然现象相关的文学作品，如诗歌、故事等，通过阅读理解自然现象的美丽和奇妙-环境保护教育结合环境保护资料，组织学生进行讨论和思考，让学生了解人类与自然的关系，培养他们的环保意识观察作业让学生在课后观察一种自然现象，如天空、大地、水、植物、动物等，并记录下来例如，观察云朵的形状和变化，或者观察植物的生长过程

1.表达作业让学生选择一种自然现象，并用诗歌或故事的形式表达出来例如,写一首关于春天的诗歌，或者讲述一个关于动物的故事

2.研究报告让学生选择一个与自然现象相关的主题，进行研究和报告例如，调查课后作一种植物的生长环境和要求，或者研究一种动物的生存方式和习性业

3..讨论作业让学生分组讨论自然现象与人类生活的关系，并提出一些改进和保护自然现象的建议例如，讨论如何保护植物和动物的生存环境，或者提出一些减少污4染和保护水资源的方法创作作业让学生发挥创意，设计一个与自然现象相关的活动或游戏例如，设计一个关于天空的拼图游戏，或者创作一个关于植物的生长过程的互动故事

5..小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、问题解决能力和创新思维等6随堂测试通过随堂测试来评估学生对《我们奇妙的世界》这一章节的理解和掌握教学评程度，包括对自然现象的基本概念、组成部分和原理的掌握价与反

7.课后作业完成情况评估学生对课后作业的完成质量，包括观察作业、表达作业、馈研究报告、讨论作业和创作作业等

8.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况，教师进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，以帮助学生进一步

9.改进和提高教学反思与改进在教学《我们奇妙的世界》这二章节后，我发现了二些需要改进的地方，并制定了相应的改进措施，以便在未来的教学中更好地传授知识首先，我发现学生在理解自然现象的基本概念和组成部分方面存在困难因此，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，以帮助学生更好地理解和掌握这些概念例如，通过展示各种自然现象的图片和视频，让学生更直观地了解这些现象的特点和变化其次，我发现学生在表达和交流方面存在一定的困难因此，我计划在未来的教学中增加更多的口头和书面表达练习，以提高学生的表达和交流能力例如，通过组织学生进行小组讨论和演讲，让学生有更多的机会进行口头表达，并通过写作练习来提高他们的书面表达能力此外，我发现学生在探索和思考自然现象方面存在一定的局限性因此，我计划在未来的教学中增加更多的创新思维和实践探索活动，以激发学生的创造力和探索精神例如，通过组织学生进行科学实验和实地考察，让学生亲身体验自然现象的奇妙之处，并通过小组合作项目来鼓励学生提出新的问题和寻找答案最后，我发现学生在环境保护方面缺乏足够的意识和行动因此，我计划在未来的教学中增加更多的环境保护教育内容，以培养学生的环保意识和责任感例如,通过组织学生进行环保主题活动和社区服务，让学生更直观地了解环境问题的严重性，并通过实际行动来促进环境保护。