2.3计算机与信息安全教学设计2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术七年级上册

计算机与信息安全教学设计学年苏科版

2.32023-2024初中信息技术七年级上册2018课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏科版2018初中信息技术七年级上册第二章“网络生活”中的

2.3节“计算机与信息安全”内容包括计算机病毒的防护、个人信息保护、网络诈骗的类型与防范、以及基本的数据加密原理

2.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了计算机网络的基础知识，例如如何使用互联网进行信息检索、基本的计算机操作等在此基础上，本节课将帮助学生了解信息安全的重要性，认识计算机病毒、网络诈骗等安全隐患，并结合已有知识，学习如何保护个人信息和网络安全，以及运用简单的数据加密方法来增强信息安全性

二、核心素养目标

二、核心素养目标培养学生信息素养，提升网络安全意识，增强自我保护能力通过学习计算机病毒防护、个人信息保护、网络诈骗防范及数据加密原理，使学生能够理解信息安全的重要性，形成正确的网络行为习惯；培养学生面对网络风险时具备批判性思维和问题解决能力，学会运用所学知识保护个人隐私和网络安全，提高在网络环境下的社会责任感和道德素养

三、学习者分析

1.学生已掌握相关知识学生已具备基本的计算机操作技能，了解网络的基础使用方法，如信息检索、网上交流等止匕外，学生对计算机病毒、个人信息保护等概念有初步的认识

2.学习兴趣、能力和风格七年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络信息技术后较高的学习兴趣他们的接受能力强，善于运用网络资源进行学习在学习风格上，学生偏向于合作学习和实践操作

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习信息安全相关知识时，学生可能对病毒防护、数据加密等抽象概念难以理解；在实践操作中，可能对如何有效保护个人信息和网络安全感到困惑此外，网络诈骗防范意识较弱，容易在现实生活中遇到相关挑战

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过讲解计算机与信息安全的基本概念，使学生建立扎实的理论基础

2.讨论法组织学生就病毒防护、网络诈骗案例进行小组讨论，培养批判性思维和问题解决能力

3.实验法设计实践活动，如模拟病毒防护操作、个人信息保护策略制定，增强学生的动手操作能力教学手段L多媒体设备利用PPT、视频等展示计算机病毒、网络诈骗案例，提高学生的学习兴趣

2.教学软件运用信息安全相关教学软件，让学生在模拟环境中体验数据加密、解密过程，加深理解

3.网络资源指导学生查阅网络安全资料，拓展知识面，提高信息素养

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过展示一个网络诈骗的新闻报道视频，让学生了解网络信息安全的重要性-提出问题引导学生思考如何避免成为网络诈骗的受害者，以及如何保护自己的信息安全

2.讲授新课（15分钟）-计算机病毒防护介绍计算机病毒的基本概念、传播方式及其危害，讲解防病毒软件的使用方法-个人信息保护讲解如何设置复杂的密码、识别钓鱼网站、保护个人隐私等-网络诈骗防范分析常见网络诈骗类型，教授识别和防范技巧-数据加密原理简述数据加密的基本概念，以实例介绍对称加密和非对称加密方法

3.巩固练习（15分钟）-小组讨论针对计算机病毒防护、个人信息保护、网络诈骗防范三个方面，分组讨论实际案例，提出解决方案-课堂提问教师随机抽取学生回答，检查讨论成果，并对错误或不完善的地方进行指导和纠正-实践操作指导学生运用所学知识进行病毒防护、个人信息保护等操作

4.创新教学（10分钟）-角色扮演让学生模拟网络诈骗情境，分别扮演诈骗者和受害者，增强学生的防范意识-小游戏设计一个简单的数据加密和解密小游戏，让学生在游戏中巩固加密原理

5.核心素养能力拓展（5分钟）-问题解决针对网络信息安全问题，鼓励学生提出自己的解决方案，培养学生的创新思维和问题解决能力-社会责任感强调保护网络安全不仅是个人责任，也是社会责任，引导学生关注网络安全问题，提高道德素养

6.课堂总结与反思（5分钟）-教师总结概括本节课的重点内容，强调学生在日常生活中要注意信息安全-学生反思让学生谈谈对本节课内容的认识和体会，以便教师了解教学效果总用时45分钟注意在实际教学过程中，教师应根据学生的实际反应和掌握情况，灵活调整教学进度相教学方法同时，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动,提高教学效果

六、知识点梳理

1.计算机病毒-计算机病毒的概念与特点-计算机病毒的传播途径-计算机病毒的危害-常见计算机病毒类型-防病毒软件的使用方法-计算机病毒的预防措施

2.个人信息保护-个人信息的重要性-隐私保护的基本原则-设置复杂密码的方法-钓鱼网站的识别与防范-个人隐私泄露的常见途径-个人信息保护策略与实践

3.网络诈骗防范-网络诈骗的类型与特点-常见网络诈骗案例分析-网络诈骗的识别方法-网络诈骗的防范技巧-遇到网络诈骗时的应对措施-增强网络防骗意识的途径

4.数据加密原理-数据加密的基本概念-对称加密与非对称加密的区别-常见加密算法简介（如AES、RSA等）-数据加密的应用场景-数据加密在信息安全中的作用-数据加密与解密的基本过程

七、教学反思与改进在本次教学过程中，我关注到学生在学习计算机与信息安全这一章节时，表现出较高的兴趣，但也遇到了一些困难以下是我对教学过程的反思以及未来改进的措施

1.设计反思活动-在课后，我通过让学生完成一份关于计算机与信息安全的问卷，了解他们在课堂上学到了哪些知识，以及还存在哪些疑惑-同时，我也在问卷中加入了学生对教学方法、课堂互动等方面的评价，以便了解教学效果

2.识别需要改进的地方-从问卷反馈来看，学生在病毒防护、数据加密原理等方面理解不够深入，需要我在今后的教学中加强讲解和案例分析-另外，部分学生在课堂讨论中参与度不高，可能是因为我对问题的引导不够到位，或者课堂氛围不够活跃

3.制定改进措施-针对学生在知识理解方面的不足，我计划在下一节课通过引入更多实际案例，帮助学生更好地理解病毒防护和数据加密原理-为了提高学生的参与度，我将尝试调整课堂提问方式，鼓励学生主动发表观点，增加小组合作学习的环节

4.未来教学计划-在接下来的教学中，我会注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的学习兴趣-针对学生的薄弱环节，我将设计更具针对性的练习和实践活动，帮助他们巩固知识，提高实际操作能力-此外，我还将关注学生的学习进度，适时调整教学节奏，确保每位学生都能跟上课程内容

八、作业布置与反馈

1.作业布置-布置一份关于计算机与信息安全的综合练习，涵盖本节课所学的病毒防护、个人信息保护、网络诈骗防范和数据加密原理等内容-要求学生结合课堂所学，分析并总结自己家中计算机的安全防护措施，包括防病毒软件的安装、个人信息的保护等-设计一个小组任务，让学生分组调查并分享身边的网络诈骗案例，讨论如何识别和防范这些诈骗行为-鼓励学生尝试使用简单的数据加密工具，如使用AES加密算法对一段文字进行加密和解密操作，并记录过程

2.作业反馈-在收到学生作业后，及时进行批改，关注学生在各知识点上的掌握情况-对学生在病毒防护和加密原理上存在的误区进行指出，并提供详细的解释和指导-针对学生在个人信息保护方面提出的措施，给出实际操作的改进建议-对小组调查的网络诈骗案例进行点评，指出学生分析中的亮点和不足，引导他们更深入地理解诈骗的本质和防范方法-对于学生在使用加密工具过程中的疑问，提供操作技巧和理论知识上的支持，帮助他们理解加密的基本原理和应用价值-通过作业反馈，鼓励学生积极思考，提高他们在网络安全方面的自我保护意识和能力九.课后作业

1.病毒防护案例分析题-题目请分析以下病毒案例，说明病毒类型、传播途径及危害，并给出预防措施-案例某公司内部网络中的一台计算机感染了勒索病毒，导致大量文件被加密，无法正常使用-答案病毒类型为勒索病毒，通过电子邮件、恶意网站等途径传播，危害为公司重要文件被加密，业务受到影响预防措施包括定期更新防病毒软件、不打开不明来源的邮件附件、定期备份重要文件等

2.个人信息保护策略制定题-题目请根据个人信息保护原则，为自己制定一份网络个人信息保护策略-答案策略包括设置复杂密码、定期更换密码、不在公共场合使用公共Wi-Fi登录个人信息、不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息

3.网络诈骗识别题-题目请分析以下网络诈骗案例，识别诈骗类型并给出防范方法-案例某网友收到一条短信，内容为“恭喜您中奖，请点击链接领取奖品”-答案诈骗类型为虚假中奖诈骗防范方法为不轻信陌生短信、不点击不明链接、核实信息真实性等

4.数据加密原理应用题-题目请简述对称加密和非对称加密的原理，并举例说明它们在实际应用中的区别-答案对称加密是指加密和解密使用相同密钥的加密方式，如AES加密算法；非对称加密是指加密和解密使用不同密钥的加密方式，如RSA加密算法实际应用中，对称加密速度快，但密钥分发困难；非对称加密安全性高，但速度较慢

5.综合应用题-题目假设你是一名网络安全工程师，请为一家企业设计一套网络安全防护方案，包括病毒防护、个人信息保护、网络诈骗防范和数据加密等方面-答案方案包括安装防病毒软件、定期更新系统补丁、员工网络安全培训、个人信息保护策略、数据加密存储和传输、定期安全审计等具体措施可根据企业实际情况进行调整十.板书设计一

1.计算机与信息安全-计算机病毒-类型与传播-防护措施-个人信息保护-原则与策略-实践操作-网络诈骗-类型与识别-防范技巧-数据加密-原理与应用-加密算法

2.安全防护流程图-病毒防护一信息保护一诈骗防范一数据加密-（防病毒软件）（复杂密码）（识别技巧）（加密技术）

3.重点知识点速记-病毒勒索病毒、木马等-保护密码、备份、防钓鱼-诈骗虚假中奖、假冒客服等-加密对称加密（AES）、非对称加密（RSA）板书设计以清晰的分类和简洁的线条，突出课程的重点内容，同时以流程图的形式直观展现安全防护的步骤，便于学生记忆和理解速记部分则以关键词的形式，帮助学生快速回顾和巩固关键知识点整体板书设计力求简洁、明了，同时具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。