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传承红色基因泰兴市横垛小学近年来,我校一直致力于红色校园文化的打造年月,学校申报的红色精神励我行项目被省教育厅列为小学特色文化建设培育项目,年开始正式实201311“施在实施的过程中,我校把这一特色文化项目纳入素质教育工程的整体规”2014划当中,深化学校特色建设,打造红色教育品牌,让革命传统资源最大限度地发挥“5+2”其育人的功效一年多来,我们全校上下群策群力,集思广益,从制度建设、氛围营造、活动开展等方面入手全方位打造特色教育实践证明,红色教育课程基地的建设既丰富了学生的课余生活,提升了红色内涵品位,又能够将素质教育工程落到实处,有效地推进了学校办学质量的提升“5+2”
一、红色教育与主题德育行动红色教育是爱国主义教育的重要内容,是民族精神与品质的教育我校坚持以红色爱国主义教育为主线,依托中共江浙区泰兴独支纪念馆,深挖红色文化,努力营造浓厚的红色教育氛围,让主题德育行动内容丰富、形式多样,寓教育于活动之中,使学生在新颖的活动中得到爱国主义教育,陶冶美的情操冉冉五星旗,殷殷爱国心每周一早上,迎着冉冉升起的朝阳,在雄壮的国歌声中,横垛小学都举行庄严的升旗仪式少年国旗护卫队英姿勃勃,将五星红旗升起
1.在校园上空国旗下,全体师生庄严宣誓牢记革命传统,珍惜幸福生活,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,国旗下同学们深情的发言提升了他们的爱国“情怀,赋予了升旗仪式新的形式和内涵”寂寂烈士碑,年年缅怀情横垛小学充分利用刁家网中共江浙区泰兴独支纪念馆红色教育基地,结合清明节、建党节等重要节日,每年都组织学生开展祭扫烈
2.“士活动通过祭扫活动,同学们走近了革命英雄,了解了革命历史,深深地认识到”今天的幸福生活是许许多多革命志士抛头颅、洒热血,用鲜血和生命换来的,更加坚定了他们继承革命先辈遗志、发扬革命先辈的优良传统,勤奋学习、报效祖国的雄心壮志处处英雄魂,片片先烈影学校注重校园红色文化的宣传,处处彰显红色文化的育人功能学校把正对大门的东西主干道命名为红色大道,两边的宣传栏展示了
3.中共不同时期有代表性的党史人物,介绍他们的生平和事迹;南北主干道陈列着不“”同时期英雄模范的塑像;教学楼的走廊上方悬挂着红色诗词;各少先队中队以英雄人物命名;宣传栏橱窗里记录着革命烈士的英雄事迹;在教室内布臵红色教育宣传栏,让学生时时处处受到红色教育的熏陶学校少先队开通的红领巾广播设臵了固定板块《红色记忆》,播红色歌曲、讲红色故事、诵红色诗歌、分享红色学习心得,让红色教育在学生心灵深处生根发芽开“”花结果
二、红色教育与自主学习行动红色教育具有丰富的内涵,我校不断探索学校自主设臵、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系,让自主学习行动和红色教育有机结合加强学科渗透语文每学期做好四个一,即每天读一首红色诗词,每周背诵一首红色诗文,每月开展一次红色诗词朗诵会(红色故事演讲会),每学期开展一
1.“”次红色诗文征文比赛思品每学期做好三件事,即举行红色革命故事会不低于两次,收集红色故事或红色案例等轶闻佚事不少于五个,每学期开展红色考察活动至少一次音乐每学期做好两件事,教唱红色歌不低于三首,举行一次学生红歌比赛体育每节课对学生实施队列、跑步、形体、仪表、速度、纪容等六项训练,让学生学会坐如钟、站如松、行如风,集合排队齐如整美术让学生画红色画、写红色字,每学期至少举行一次学生书画展推荐红色书籍学校图书室每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅,每个班级的图书角也都有若干本红色著作,学生随时都可徜徉在红色经典的海洋
2.中每年寒暑假,学校除了通过倡议书向全校师生推荐红色书目,还以征文活“”动、书香班级、读书之星评比等形式多样的活动为载体,激发广大师生的阅读“热情学校利用每年一度的读书周,围绕红色在我心中这一主题开展读书和讲”“”“”故事比赛学生在这些活动中,心灵一次次受到震撼,情感一次次得到升华“”“”开发校本课程我们积极组织教师广泛收录整理横垛、泰兴、江苏乃至全国的红色革命故事、散文、诗词、名言警句、革命歌曲等,通过有机整合,编撰适合学生
3.特点的校本教材《红色精神励我行》(根据学生年龄特点分为诚信篇、勤俭篇、自律篇、奋斗篇、奉献篇、创新篇六个系列,每个年级一个系列),“”“纳入了校本课程计划,每周开设一课时的红色教育课围绕校本材料,不断组织师”“”“”“”“”生探究教学与学习方式方法,并通过不断的综合实践来深化红色教育,提升教学效果我校还因地制宜,充分挖掘本地红色资源,编撰了红色校本读物《火焰》,取材于刁家网地区以及沈毅同志的革命斗争经历,内容分为传播火焰、星火燎原、赴汤蹈火、薪火相传等“”“申报研究课题为提高红色校本课程实施水平,我校还建立了校本课程教研制”“”“”度,积极申报了泰州市级课题《本土红色资源应用的实践与研究》,已获立项,现
4.正按照计划开展研究开设追梦讲堂我校围绕立德树人的教育目标,以唱响红色主旋律,传播追梦正能量为主题,开设了追梦大讲堂大讲堂通过集会或视频播出的形式,每月
5.“举行一次内容包括革命斗争历史、英雄人物故事、先进模范事迹等讲授者有学”“”校老师、研究学者、英雄后代、时代先锋等,甚至是普通学生都可以登上追梦讲堂,讲述自己的梦想,分享自己的收获“
三、红色教育与青春活力行动”开展红色教育,能有效焕发学生的蓬勃朝气和青春活力我校围绕红色主题,广泛开展各类艺术社团和校园朗诵节、艺术节、文化节等活动,让红色教育和青春活力行动相得益彰唱响红色歌曲每学期,我校都开展唱响红色歌曲、绽放生命光彩爱国歌曲大家唱活动校园音响每天中、下午播放二十分钟的精选励志歌曲,每月更换一次,
1.“”歌曲既有传统的经典红歌,也有新时代的赞歌各班利用音乐课、班会课、晨会课前等时间开展班级学唱、传唱红歌活动,其中,《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《少先队队歌》为必唱歌曲六一主题集会进行校级比赛,参赛各队须演唱两首参赛曲目其中一首必须在学校所提供的“”曲目中选取,另一首为自选曲目通过唱红歌,全体少先队员感受红色文化,培育和践行社会主义核心价值观,坚定永远跟党走的理想信念建立红色社团学校组建了腰鼓队、合唱队、号鼓队及书法、诵读、舞蹈等红色社团,组织师生编红色舞蹈、写红色诗词、唱革命歌曲、观革命影视剧,传承红色
2.精神四月份是学校的红色教育主题活动月,在学校举行的红色文化展示活动中,学生们纷纷用喜闻乐见的形式表演了异彩纷呈的节目,推动了红色教育活动向“”纵深发展举行红色队会每学年,学校都开展红色的火炬在延续革命传统教育主题班队会评比通过活动,帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来
3.“”越强大;让学生缅怀革命先烈,学习先烈的崇高精神,并希望学生珍惜今日的胜利成果,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献活动的主要形式包括朗诵、知识竞赛、小品、歌曲、书法等活动中,队员们对比旧社会和新时代的不同照片,发出了生活在党照耀下的新中国,多么幸福,多么自豪的感叹,心灵受到了震撼
四、红色教育与实践体验行动“”我校坚持知行统
一、开放办学,加强实践体验教育,开发、利用校内外资源,发挥各类教育基地作用,增加学生阅历,培养学生动手实践能力,将红色教育贯穿于实践体验行动寻找新变化,感受新气象组织少年儿童深入村庄、企业、社区,切身感受生活新变化、农村新面貌、社会新气象,了解新中国成立以来,特别是改革开放三十多
1.年来在党的领导下我国社会主义现代化建设所取得的辉煌成就,引导少年儿童牢固树立永远跟着党,走中国特色社会主义道路的坚定信念走近模范党员,学习时代先锋组织少年儿童走访身边模范共产党员和各行各业的先进典型,感受他们为人民利益无私奉献的崇高境界,引导少年儿童深刻感受中
2.国共产党的先进性,进一步明确党、团、队的特殊关系,增强对党的深厚感情开展扶贫帮困,共享同一片蓝天以手拉手,扶贫帮困为目的,通过对外来务工子女和贫困山区小伙伴之间的通信、互访,引导少年儿童交流和体会家庭、社
3.“”会、祖国的新发展,并通过写作、书画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图,憧憬和谐社会的美好生活
五、红色教育与未来素养行动在开展红色教育,提高学生综合素质的同时,重视学生创新素养、信息素养、财经素养、国际素养等未来素养的形成,努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民开展一次网上祭扫清明节是缅怀先烈、祭扫祖先的重要传统节日随着时代的发展,清明祭扫也成为弘扬优良传统、促进文明新风的一项活动今年春学期,横
1.垛小学组织队员利用信息技术课开展网上祭英烈共铸中华魂网上祭扫活动,以此寄托哀思,缅怀先烈的丰功伟绩,树立健康、文明的祭祀新风“”在学校机房里,少先队员代表首先向大家发出倡议,倡导通过网上祭奠,抵制白色浪费,过一个绿色的清明节随后大队辅导员公布祭扫网站,讲解了网上祭扫的方法和注意事项后,同学们自行选择献花、点烛、挽联、留言等各种方式进行祭奠同学们一致认为,网上祭扫通过留言的方式更能表达出内心对先烈们的缅怀、崇敬之情制作一个红色网页根据个人日常知识积累,或在网上搜集整理资料,制作一个以知党、爱党、跟党为主要内容的红星网页,并在网上发布交流,以此让学生了
2.解党的历史,增强对党的感情,坚定跟党走的决心“”素质教育是一项系统工程,在实践中,我们将红色教育的元素纳入其中,不断丰富其内涵,让学校特色文化落到实处今后,我们将不遗余力地加以努力,努“5+2”力使红色教育在我校生根、开花、结果,使素质教育工程不断推向深入“5+2”。