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Unit3课时4听说2023-2024学年七年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)主备人备课成员本节课的教学内容来自2023-2024学年七年级上册英语操练场,牛津深圳版教材的Unit3o本节课的主教学要内容是进一步巩固和提高学生对于日常英语交流的听说能力具体内容包括内容
1.学习并掌握日常英语交流中常用的表达方式,如问候、介绍、道别等
2.提高学生对于英语语音、语调的感知和模仿能力,使其能够更加自然地运用英语进行交流
3.通过听力练习和口语操练,提高学生的英语听力水平和口语表达能力
4.培养学生的团队合作意识和交际能力,使其能够在小组活动中有效地进行英语交流本节课的核心素养目标主要包括以下几点
1.语言能力通过本节课的学习,学生能够更加熟练地运用英语进行日常交流,提高其英语听说能力
2.文化意识通过学习日常英语交流中的表达方式,使学生更加了解西方文化,增强其跨文化交际的能核心力素养
3.思维品质通过听力练习和口语操练,提高学生的逻辑思维能力和创新思维能力目标
4.学习策略培养学生自主学习、合作学习的能力,使其能够有效地运用学习策略进行英语学习重点
1.掌握日常英语交流中常用的表达方式
2.提高英语听说能力,尤其是听力水平和口语表达能力重点难点难点
1.对于英语语音、语调的感知和模仿能力及解决办
2.在实际交流中自然地运用英语法解决办法
1.通过听力练习和口语操练,让学生在实际语境中感知和模仿英语语音、语调,从而提高其听说能力
2.组织小组活动,鼓励学生积极参与,真实地进行英语交流,以提高其自然运用英语的能力
3.对于基础较差的学生,可以适当降低学习难度,注重基础知识的巩固
4.鼓励学生多听、多说、多练习,培养其自主学习的能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教
1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等
2.课程平台学校提供的在线学习平台,如Moodie或Blackboardo学
3.信息化资源英语听说教学软件、在线英语学习资源、英语电影片段、资音频文件等源
4.教学手段小组讨论、角色扮演、听力练习、口语操练、互动游戏等
5.教学辅助材料教材、练习册、听力材料、口语剧本等教
1.导入新课(5分钟)学目标引起学生对日常英语听说能力的兴趣,激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道日常英语听说能力的重要性吗?它与我们的生设活有什么关系?”计展示一些关于日常英语听说场景的图片或视频片段,让学生初步感受英语听说能力在日常生活中的应用简短介绍日常英语听说能力的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础
2.基础知识讲解(10分钟)目标让学生了解日常英语听说能力的基本概念、组成部分和原理过程讲解日常英语听说能力的定义,包括其主要组成元素或结构,如问候、介绍、道别等详细介绍日常英语听说能力的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例,让学生更好地理解日常英语听说能力在实际交流中的应用或作用
3.案例分析(20分钟)目标通过具体案例,让学生深入了解日常英语听说能力的特性和重要性过程选择几个典型的日常英语听说场景进行分析详细介绍每个场景的背景、特点和意义,让学生全面了解日常英语听说能力的多样性或复杂性引导学生思考这些场景对实际生活或学习的影响,以及如何运用日常英语听说能力解决实际问题
4.学生小组讨论(10分钟)目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组,每组选择一个与日常英语听说能力相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果
5.课堂展示与点评(15分钟)目标锻炼学生的表达能力,同时加深全班对日常英语听说能力的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向
6.课堂小结(5分钟)目标回顾本节课的主要内容,强调日常英语听说能力的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容,包括日常英语听说能力的基拓展与延
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料伸-英语听说能力提升指南介绍各种听说能力提升的方法和技巧,如听力训练、口语练习、模仿等-日常英语交流场景的实际案例提供一些真实的日常英语交流场景案例,让学生了解如何运用英语进行实际交流-英语语音、语调的学习资源提供一些关于英语语音、语调的学习材料,如音频文件、教学视频等,帮助学生更好地掌握正确的语音、语调
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-安排课后作业让学生选择一个日常英语交流场景,进行角色扮演练习,并记录自己的练习过程,以提高口语表达能力-引导学生利用网络资源鼓励学生利用网络资源,如在线英语学习平台、英语学习网站等,进行听说能力的自主学习和练习-组织英语角活动鼓励学生参加学校的英语角活动,与他人进行真实的英语交流,提高口语表达能力-推荐英语电影、电视剧让学生观看一些英语电影、电视剧,提高听力水平,同时学习真实的英语表达方式课后拓展
1.拓展内容-拓展阅读材料提供一篇关于日常英语听说能力在职场中的应用的文章,让学生了解日常英语听说能力在职场的重要性-拓展视频资源推荐一个英语听力训练的视频教程,帮助学生掌握更多的听力技巧-拓展实践)舌动鼓励学生参加学校或社区的英语角活动,与他人进行真实的英语交流,提高口语表达能力
2.拓展要求-学生自主选择拓展内容,根据自己的兴趣和学习需求进行学习和拓展-学生应在课后时间内完成拓展任务,确保不影响正常的学习和生活-教))市可提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等-学生应在课后拓展学习结束后,撰写一篇拓展学习的心得体会,分享自己的学习收获和感悟-学生应将拓展学习的心得体会提交给教师,教师进行评价和反馈,以促进学生的进一步学习和发展板
1.目的明确板书设计应紧扣本节课的教学内容,突出日常英语听说能书力的重要性,以及相关的表达方式和技巧设
2.结构清晰板书设计应分为几个部分,如基本概念、组成部分、实例计分析等,使学生能够清晰地了解本节课的主要内容
3.简洁明了板书设计应尽量简洁明了,突出重点,准确精炼,概括性强,便于学生理解和记忆
4.艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性,如使用彩色粉笔、图片、图表等,以激发学生的学习兴趣和主动性具体板书设计示例-标题日常英语听说能力-基本概念介绍日常英语听说能力的定义和重要性-组成部分列出日常英语听说能力的主要组成元素或结构,如问彳侯、介绍、道另U等-实例分析给出一些具体的日常英语听说场景案例,让学生了解如何运用英语进行实际交流-技巧与策略总结一些提高日常英语听说能力的方法和技巧,如听力训练、口语练习、模仿等课
1.课堂小结本节课主要学习了日常英语听说能力的重要性、基本概念、组成部分以堂及实例分析通过学习,学生应能够理解日常英语听说能力在日常生活小和职场中的重要性,掌握相关的表达方式和技巧,并能够运用到实际交结流中
2.当堂检测为了巩固本节课所学内容,进行以下当堂检测当1选择题堂
1.下列哪项是日常英语听说能力的重要组成部分?A.词汇检B.语法测C.发音D.听力
2.以下哪个场景不需要使用日常英语听说能力?A.问候B.介绍C.点餐D.学术报告2简答题请简述日常英语听说能力的重要性及其在生活中的应用3听力理解题播放段日常英语交流的录音,请学生回答以下问题
1.这段录音中的主要内容是什么?
2.说话者之间的关系是什么?
3.这段录音中的关键信息是什么?44口语表达题请学生运用所学日常英语听说能力,模拟一个真实的日常英语交流场景,如购物、问路等,并进行角色扮演检测结束后,教师应及时给予反馈,指出学生的错误和不足,并给予指导和帮助,以促进学生的进一步学习和提高教学本节课的主题是日常英语听说能力,我尝试通过多种教学手段和方法来反思提高学生的听说能力在教学过程中,我注重理论与实践相结合,通过案例分析和角色扮演等方式,让学生在实际语境中学习和运用英语首先,我认为本节课的教学内容选择得当,符合学生的学习需求通过学习日常英语听说能力的相关知识和技巧,学生能够更好地应对日常生活中的交流需求同时通过案例分析和角色扮演等方式,学生能够在实际语境中锻炼和提高自己的英语听说能力其次,我在教学过程中注重培养学生的自主学习能力通过布置课后作业和推荐拓展阅读材料,鼓励学生在课后自主学习和探究同时,我也在课堂上提供了必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等,以支持学生的自主学习然而,在教学过程中也存在一些不足之处例如,在课堂讨论环节,我发现部分学生参与度不高,可能是因为他们对英语听说能力的认识和理解还不够深入在今后的教学中,我需要更加注重激发学生的兴趣和参与度,可以通过增加互动环节、提供更多的实践机会等方式,让学生更加主动地参与课堂讨论此外,在教学过程中,我也需要更加关注学生的个别差异在课堂上,我发现不同学生的英语水平和学习能力存在差异,因此在今后的教学中,我需要更加注重因材施教,针对不同学生的需求和特点进行教学,以提高教学效果。